Русский язык, разработки по русскому языку
Специально для учителя русского языка. Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации, планы, мероприятия и прочие полезные материалы по русскому языку.
Показывать
«Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Обучение написанию сочинения 15.3
Уроки 
Данный урок по развитию речи - работа с этическим понятием "Что такое человечность?"
Семантическая карта
Проверочные работы 
СЕМАНТИЧЕСКАЯ КАРТА НА ТЕМУ ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ ДЛЯ 5 КЛАССА
Углубленное вопросы языкознания 23ч.
Планирование 
"Углубленное вопросы языкознания" – это дисциплина, которая помогает средство развивать у школьников интерес к родному языку и словесности, а также раскрыть их...
"Местоимение. Обобщение и систематизация изученного материала"
Уроки 
Цель урока: Повторение и обобщение знаний о части речи – местоимении; знание грамматических признаков местоимений, его синтаксической роли в предложении и правописания;...
"Виды подчинительной связи в словосочетаниях русского языка"
Презентации 
Данная работа поможет разобраться в словосочетниях и типах подчинительной связи:согласовании,управлении и примыкании и как избежать трудностей при выполнении работы со...
Урок в 5 классе Лексическое значение слова
Уроки 
Урок открытия нового знания на примере слова ДОБРОТА. По УМК Рыбченковой.
"Глагол как часть речи"
Уроки 
Урок изучения нового материала. Определение глагола, морфологические признаки и синтаксическую роль,закрепить умение различать самостоятельные и служебные части речи.
Планирование урока по русскому языку по теме "Глагол"
Планирование 
Урок по русскому языку на тему "Обобщение знаний по теме "Глагол". Урок применением элементов арт-педагогики-привлечением сказочного персонажа-Незнайки, пением...
Промежуточная аттестация 6 класс
Тесты 
Работа нацелена на проверку знаний после первого полугодия для закрепления полученных знаний. содержит в себе тестовую часть с выбором ответа и текст для сжатого изложения. по...
Употребление местоимений в речи
Уроки 
Групповая работа на уроках русского языка как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий.


