Сценарий урока окружающего мира

Тема урока: «Кто такие насекомые?»

Обобщение: насекомые маленькие представители животного мира, тело которых состоит из трех частей, и они имеют шесть ног. По количеству видов насекомые – самая богатая и большая группа в животном мире.

Цель урока: дать общее представление о насекомых (строение тела, питание, передвижение, среда обитания и др.); познакомить с разнообразием насекомых.

Материалы к уроку: тексты, иллюстрации, рабочие листы.

Планируемый результат:

Дети учатся:

• знавать насекомых по строению тела;

• выделять отличительные признаки насекомых

• формулировать вопросы для изучения

Умения, характеризующие достижение этого результата:

• узнавать насекомых по рисункам и т.п.;

• называть отличительные признаки насекомых;

• ставить исследовательские вопросы;

• выделять общие признаки насекомых.

Ход урока (исследования индуктивного типа)

1. Актуализация знаний, мотивация

- Назовите группы животных, с которыми вы познакомились на прошлых уроках ( Животные – дикие и домашние, птицы, рыбы, насекомые).

- Сегодня мы поближе познакомимся с одной из групп животного мира. Для того чтобы узнать с какой, вам нужно решить кроссворд.

1.На лугу живёт скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.

2.Над цветком порхает, пляшет,

веерком узорным машет.

3.Кто за печкою живёт, спать мне ночью не даёт?

4. То погаснет, то зажжётся ночью в роще огонёк.

5. Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик.

6. Нос долог, голос тонок. Кто его убьёт, тот свою кровь прольёт.

7. В лесу у пня суета, беготня: народ рабочий весь день хлопочет.

8. Сок из цветов она берёт

И в сотах копит сладкий мёд.

- Действительно – это насекомые. Что вы знаете о насекомых? А что бы вы хотели узнать?

1. Проблемная ситуация

Повторение (используем карточки платформы Учи.ру)

https://uchi.ru/teachers/groups/6317267/subjects/6/course_programs/1/cards/29198

Пред вами представители животного мира (Слайд 14).

Все ли они насекомые? (Ответы детей)

(Паук и скорпион - отряд членистоногих из класса паукообразных)

Формируется цель исследования: найти ответы на поставленные вопросы для углубления знаний о насекомых.

1. Исследование в малых группах

Каждая группа получает свою часть вопросов, поиск ответов на которые и являются основной деятельностью учеников. Помогут им в этом тексты и рабочие листы. Каждый рабочий лист содержит инструкцию (инструкционный план), который поможет детям организовать работу в группе.

1 группа

1.Внимательно прочитайте текст.

2.Подчеркните интересные факты о насекомых.

3.Постарайтесь ответить на вопросы.

4.Прочитайте задание на рабочем листе и выполните его.

5.Подготовьтесь к выступлению.

Строение тела насекомых (используем карточки платформы Учи.ру).

https://uchi.ru/teachers/groups/6317267/subjects/6/course_programs/1/cards/29199

Передвижение насекомых.

Окраска и обитание насекомых.

Питание насекомых.

Разнообразие насекомых (используем карточки платформы Учи.ру).

https://uchi.ru/teachers/groups/6317267/subjects/6/course_programs/1/cards/29200

1. Обмен информацией

2. Организация информации, обобщение

Мы многое узнали о насекомых: о том, как они выглядят, как передвигаются, чем питаются, где обитают. Что же теперь мы можем сказать о насекомых? Какие они? Какую главную мысль мы можем сформулировать?

Формулируется обобщение урока: насекомые маленькие представители животного мира, тело которых состоит из трех частей, и они имеют шесть ног. По количеству видов насекомые – самая богатая и большая группа в животном мире.

1. Подведение итогов.

На какие из поставленных вопросов мы получили ответы?

1 группа

1.Внимательно прочитайте текст.

2.Подчеркните интересные факты о насекомых.

3.Постарайтесь ответить на вопросы.

4.Прочитайте задание на рабочем листе и выполните его.

5.Подготовьтесь к выступлению.

Строение тела насекомых.

У всех насекомых тело состоит из трёх частей: головы, груди, брюшка.

1.На голове расположены глаза, усики и хоботок.

2.На груди находятся крылья и ноги.

У всех взрослых насекомых шесть ног. У большинства насекомых в определенные периоды жизни отрастают крылья.

Рабочий лист.

Подпиши части тела насекомых.

2 группа

1.Внимательно прочитайте текст.

2.Подчеркните интересные факты о насекомых.

3.Постарайтесь ответить на вопросы.

4.Прочитайте задание на рабочем листе и выполните его.

5.Подготовьтесь к выступлению.

Передвижение насекомых

Как передвигаются насекомые?

Многие из них летают. Для этого у насекомых есть крылья. Стрекоза может развить скорость до 40километров в час. Некоторые насекомые ходят, прыгают или ползают. Кузнечик может прыгнуть на расстояние, в 2 раза больше длины своего тела.

Рабочий лист.

Раскрасьте насекомых, определите - какие летают, прыгают, ползают, ходят.

3 группа

1.Внимательно прочитайте текст.

2.Подчеркните интересные факты о насекомых.

3.Постарайтесь ответить на вопросы.

4.Прочитайте задание на рабочем листе и выполните его.

5.Подготовьтесь к выступлению.

Окраска и обитание насекомых

Окраска и форма тела многих насекомых зависят от того где они обитают. Это поможет им прятаться от врагов.

Одни насекомые благодаря окраске становятся невидимыми. У других насекомых окраска настолько яркая, что враги не рискуют к ним приближаться. Некоторые выпускают в момент опасности струю едких веществ с резким запахом, как божья коровка.

Рабочий лист.

Р азукрасьте насекомых и соедините их с местом обитания.

Луг

Сад

Лес

О город

4 группа

1.Внимательно прочитайте текст.

2.Подчеркните интересные факты о насекомых.

3.Постарайтесь ответить на вопросы.

4.Прочитайте задание на рабочем листе и выполните его.

5.Подготовьтесь к выступлению.

Питание насекомых

Насекомые питаются по-разному. Одни едят растения. Другие мельчайшую живность. Некоторые едят и растения, и живность. А некоторые насекомые питаются кровью.

Поэтому ротовые органы у насекомых устроены по-разному. У некоторых из них челюсти устроены как кусачки. Насекомые ими откусывают кусочки травы.

У некоторых ротовой орган похож на шприц. Насекомое им протыкает кожу и высасывает кровь. А некоторые насекомые хоботками впитывают жидкость, как губка собирают воду.

Рабочий лист.

Отметьте, кто из насекомых, чем питается.

Травянистыми

растениями

Кровью

Н асекомыми

5 группа

1.Внимательно прочитайте текст.

2.Подчеркните интересные факты о насекомых.

3.Постарайтесь ответить на вопросы.

4.Прочитайте задание на рабочем листе и выполните его.

5.Подготовьтесь к выступлению.

Разнообразие насекомых

Насекомые самая богатая по количеству видов группа животных. В ней не менее миллиона видов. Это бабочки, блохи, блохи, вши, богомолы, жуки, клопы, муравьи, мухи. Комары, пчёлы, стрекозы, тараканы и другие.

М ногие насекомые силачи. Стрекозы способны поднять вес в 10раз больше собственного, пчёлы – в 24раза, муравей способен тащить ношу, которая в 52 раза больше его собственного веса, жук-носорог в 100раз.

Рабочий лист.

Распределите насекомых:

по размеру; по силе.

По размеру:______________________________________________________

По силе:__________________________________________________________