Получите свидетельство
Вход
Уроки по математике 5 класс
Уроки по математике 5 класс и другие полезные материалы для учителя математики, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Показывать
План -конспект урока по теме: "Правильные и неправильные дроби"
Уроки 
План-конспект урока по теме "Правильные и неправильные дроби" составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Первый урок указанной темы (всего три урока). Урок...
0
1004
0
47
Урок математики в 5 классе "Единицы измерения площадей"
Уроки
Тип урока: комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)
0 1374 0 139
Технологическая карта урока по математике в 5 классе, к презентации на тему "Углы".
Уроки 
Конспект урока по теме "Углы". Цель :обобщить и систематизировать знания, умения, навыки.
0 252 0 17
Римская нумерация
Уроки
Основная задача - вырабатывать умение узнавать числа римской нумерации в повседневной жизни, учить оперировать числами римской нумерации. Предложенные варианты заданий с разной...
0 856 0 20
Конспект урока математики Умножение десятичных дробей на натуральное число
Уроки
Урок математики в 5 классе коррекционной школы 7 вида. В конспекте урока представлены различные виды работ по закреплению навыка умножения десятичных дробей на натуральное число....
0 177 0 3
Конспект урока математики
Уроки
Урок математики в 5 классе коррекционной школы 8 вида. В конспекте урока представлены различные виды работ по закреплению навыка умножения и деления чисел на однозначное число. На...
0 166 0 1
"• Арифметические действия с многозначными числами"
Уроки
Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
0 1070 0 44
Жай бөлшектерді косу және азайту
Уроки
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.
0 1592 0 22
Урок математики в 5 классе "Правильные и неправильные дроби"
Уроки
Урок математики в 5 классе по теме "Правильные и неправильные дроби"
0 1506 0 98
Технологическая карта урока по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"
Уроки
Тип урока: повторение и закрепление знаний с позиции практической значимости
0 615 0 62 
