Получите свидетельство
Вход
Это родительское собрание проводится вместе с детьми.
Цель собрания: Убедить каждого родителя в ценности личности ребенка, научить способам эффективной коммуникации для разрешения проблем.
Задачи: Развивать культуру общения родителей и детей, умение видеть отрицательные моменты в воспитании собственных детей.
Ход собрания:
I. Вступительное слово классного руководителя:
- Добрый вечер, дорогие друзья! Я начну наше собрание с вопроса: «Как вы думаете, почему родители и дети частенько ссорятся?»
Наверное, потому что родители устали на работе, что они раздражены своими тяжелыми заботами и проблемами. Родителям некогда понять проблемы и интересы ребенка, они не понимают, что для него серьезно и важно. И родители начинают «воспитывать», требовать, приказывать, а детям не хочется слушать нотации. И находятся родители с детьми по разные стороны баррикад.
А не лучше ли объединиться, понять друг друга и жить в добре и согласии. А чтобы это получилось, постарайтесь следовать некоторым советам:
Советы родителям:
- Любой ребенок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет или рохля – заслуживает любви и уважения: ценность в нем самом.
- Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов. У него есть достоинства, надо уметь их видеть.
- Не скупитесь на похвалу.
- Всякое повышение требований начинать с похвалы, даже авансом.
- Ставьте перед ребенком достижимые цели.
- Вместо приказаний стоит просить совета или помощи, как у равного.
- Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты.
- При необходимости наказания помните, что не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки.
- Ребенок должен понимать, за что и почему его наказывают.
- Надо убедить себя, что в большинстве случаев замечания, одергивания, требования просто не нужны.
Помните:
1. Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и осуждать других людей.
2. Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться.
3. Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными.
4. Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувство собственного достоинства уступает место чувству вины.
Дети — это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук,
Дети — это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.
Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полусне,
Мирные картинки птичек и овечек,
Что в уютной детской дремлют на стене.
Дети — это вечер, вечер на диване,
Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей,
Мерный голос сказки о царе Салтане,
О русалках - сестрах сказочных морей.
Дети — это отдых, миг покоя краткий,
Богу у кроватки трепетный обет,
Дети — это мира нежные загадки,
И в самих загадках кроется ответ.
Советы детям:
- Доверяйте родителям – они самые близкие вам люди, только они могут помочь вам, дать хороший совет.
- Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.
- Делитесь своими радостями.
- Заботьтесь о родителях, у них много трудностей.
- Старайтесь их понимать. Не огорчайте и не обижайтесь на них понапрасну.
II. Практическая часть.
Рассмотрим различные жизненные ситуации с позиции родителей и детей:
Ситуация 1:
Между матерью и дочерью постоянно происходят конфликты из - за того, когда дочь должна возвращаться домой. Мать разумно настаивает на том, что она должна приходить не позднее 9 часов вечера. Время возвращения было обговорено и ранее не нарушалось дочерью. Однако в последнее время она возвращается все позже и позже. Дочь считает, что она уже взрослая и невозможны ограничения ее свободы. Как поступить в подобной ситуации?
Ситуация 2:
Вы возвращаетесь с работы домой и в прихожей чувствуете явный запах сигарет, слышите громкую музыку, веселье в вашем доме. Вы входите в комнату и видите веселящегося ребенка и его друзей. Договоренности о каком – либо праздновании не было. Везде в доме полный беспорядок. Ваш ребенок смотрит на вас и искренне говорит: «Мы тут веселимся!» Ваши действия?
Ситуация 3:
Находясь дома, вы слышите как ребенок по телефону явно с кем - то ругается, выражает свои эмоции громко и яростно. Звучит нецензурная лексика. Причина ссоры вам неясна, но вы возмущены поведением ребенка. Ваша реакция?
III. Конкурсная программа:
1. Дети и родители берут ручки и листочки и записывают: родители – самые лучшие качества своего ребенка; дети – лучшие слова, которые могут сказать своим родителям. Затем обмениваются листочками.
2. Родители и дети должны понимать друг друга даже без слов, и они по очереди задают загадки, но не словами, а пантомимой.
3. Детям завязывают глаза, они должны узнать своих родителей по рукам, а родители детей по услугам.
Дети исполняют песню Б. Окуджавы «Давайте восклицать».
IV. Подведение итогов собрания.
Классные руководители:
Итак, спасибо всем за сотрудничество и плодотворную работу! Надеемся, что наша встреча поможет вам быть терпимее, разрешать спорные вопросы путем продуктивного диалога. Помните, что есть специалисты, которые готовы всегда прийти вам на помощь в трудных ситуациях! По традиции дарим вам Памятки о бесконфликтном общении и предлагаем отразить мнение о проведенной встрече на специальном Листе отзывов на классной доске. Желаем вам бесконфликтного общения!
Памятка для родителей
(выдается после собрания)
- В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интересы другого человека;
- Решайте проблему, а не сводите счеты;
- Будьте тверды и открыты, если уверены в своей правоте;
- Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя;
- Умейте вовремя остановиться;
- Не следует видеть в самостоятельности ребенка угрозу его лишиться;
- Все замечания делайте доброжелательным, спокойным тоном;
- Необходимо помнить, что пока развивается тело ребенка, болеет и ждет помощи его душа!
Родительское собрание «Всегда ли мы понимаем своих детей» (42.5 КB)
0
960
77
Нравится
0
