План работы с одаренными детьми.

Работа с одаренными детьми.

Под одаренностью ребенка понимаются более высокая, чем у его сверстников при прочих равных условиях, восприимчивость к учению и более выраженные творческие проявления. Выделяют три категории одаренных в умственном отношении детей: - дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях; - дети с признаками специальной умственной одаренности (профильная одаренность); - дети потенциально одаренные, обладающие яркой познавательной активностью и незаурядными умственными резервами, но не достигшие успехов в учении и пока себя не проявившие; Общие особенности одаренных детей: Одаренные дети не похожи друг на друга как по диапазону и своеобразию своих способностей, так и по личностным характеристикам: - высокие умственные возможности; - способность быстро схватывать смысл принципов, понятий, положений; - потребность сосредоточиваться на заинтересовавших сторонах проблемы и стремление разобраться в них; - способность подмечать, рассуждать и выдвигать объяснения; - обеспокоенность, тревожность в связи со своей непохожестью на сверстников. Проведем обзор основных стратегий обучения одаренных детей 5. Личностно-ориентированное обучение (И.А. Якиманская). 6. Каникулярные формы и программы: А) для расширения кругозора (экскурсии, театр, музей); Б) различные виды деятельности – познание себя и своих интересов; 6 В) погружение в изучение предметов

Планирование работы с одаренными детьми

Цель: обеспечить непрерывную и систематизированную работу с одаренными детьми.

сентябрь

подбор материала для научной работы проверка и редактирование теоретической части исследовательской работы для учащихся, получивших задание на лето проверка задания на каникулы решение олимпиадных задач

октябрь

участие во Всероссийском математическом конкурсе «Потомки Пифагора»

проведение школьных математических олимпиад решение олимпиадных задач

подведение итогов школьной олимпиады

ноябрь

подготовка к районному туру олимпиады по математике,

создание презентации выступления и первые выступления на школьной конференции

проведение недели математики и физики

участие олимпиаде «Кубок Гагарина»

декабрь -январь

решение олимпиадных задач проведение математической недели выступление с исследовательскими работами и проектами на школьной научно-практической конференции

февраль

решение олимпиадных задач

март

подготовка к математическому международному конкурсу «Кенгуру» решение олимпиадных задач апрель

составления плана исследовательской работы, анализ подобранной литературы решение олимпиадных задач

май

подведение итогов года индивидуальные консультации для описания теоретической части исследовательских работ (корректировка и задание на лето) задание на лето – решение нестандартных задач