Минутки начала урока. Математика

МАТЕМАТИКА

1. Математика нас ждет,
   Начинаем устный счет.
   Прозвенел уже звонок
   Начинается урок.

1. Отдохнуть вы все успели?

А теперь вперед – за дело.

Математика нас ждет,

Начинаем устный счет.

Приглашаю вас, друзья,

По грибы сегодня я.

Очень хочется узнать,

Кто их может собирать

И, конечно, различать.

А в лесу нас с вами ждет

Старичок - моховичок.

Приготовил он заданья.

На смекалку и на заданья.

По тропинке вместе с нами

Идут числа в два ряда.

Старичок желает знать,

Где здесь натуральный ряд.

1. Давайте, ребята, учиться считать,

Чтобы скорей математиком стать.

Ему по плечу любая работа,

Но прежде разучим правила счёта.

Звонок прозвенел. Он позвал на урок.

Пора! Тишина! К нам наука идёт.

1. Назову я вам число,

Всем известное оно.

Попрошу вас не зевать

«Соседей» у числа назвать.

5.Ровненькие спинки, на месте локоточки,

Под правильным наклоном тетрадки и листочки.

Держим ручку правильно, тишина, старание!

Очень вам сейчас нужны терпенье и внимание.

Каждой цифрой, каждой точкой,

Каждой буквой и крючочком,

Вы всегда должны гордится!

Это в жизни пригодится!

1. Все считается на свете.
   Людям всюду нужен счет!
   Потому ему почет!
   Так давай с тобой учиться!
   Открывай скорей страницы,
   Чтоб читать и чтоб считать –
   Раз, два, три, четыре, пять!

1. Раз, два, три, четыре, пять,
   Начинаем повторять.
   Устно будем мы считать.
   Все, но кроме облаков,
   Кроме звезд и мотыльков...
   Можно сбиться ведь со счета,
   Но считать нам их охота?

1. Чтобы задачи верно решать,
   Необходимо думать и рассуждать,
   И, конечно, без ошибок вычислять.
   А для этого нужно внимание
   И обязательно старание.

Будьте все внимательны,
А еще старательны.
Будем сегодня задачи решать,
Будем складывать и вычитать.

1. Этот урок у нас сейчас
   Науке посвящается,
   Что математикой всегда
   В школе называется
   Она поможет воспитать
   Такую точность мысли,
   Чтоб в нашей жизни все познать,
   Измерить и исчислить.

1. Прозвенел уже звонок.
   Он позвал нас на урок.
   Будьте все внимательны.
   А ещё старательны.
   Будем сегодня задачи решать.
   Будем складывать и вычитать.

1. И прекрасна, и сильна –
   Математики страна.
   Уравненья и задачи,
   Устный счет здесь всякий раз.
   Пожелаю вам удачи!
   За работу! В добрый час!.

1. Математику, друзья
   Не любить никак нельзя!
   Очень точная наука,
   Очень строгая наука,
   Интересная наука –
   Это – математика!

1. Ждёт нас сегодня работа важная.
   Что мы знаем - будем повторять,
   Что забыли – будем вспоминать.
   Будем задачи решать,
   Складывать, делить,
   Вычитать, умножать.

1. Чтобы быстро считать,
   Задачи без труда решать,
   Нам надо себя тренировать.
   В математике любая работа
   Не обходится без устного счёта

1. К уроку математики
   Готовьте ум и глаз.
   Тут линии, квадратики
   Расставлены для вас.

2. Будем мы считать, писать и решать задачи,
   Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.

Повторим материал, закрепим умения,

Чтобы каждый мог сказать: "Это всё умею я”.

1. Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

В экспедицию отправимся смело,

В мир примеров и разных задач.

А девизом нашего урока буду такие слова:

Думать — коллективно!

Решать — оперативно!

Отвечать — доказательно!

Бороться — старательно!

И открытия нас ждут обязательно!

Число — как много в этом звуке

Для математики, друзья!

Но и в простой, обычной жизни

Без чисел нам никак нельзя!

1. Математика, друзья,

Абсолютно всем нужна.

На уроке работай старательно,

И успех тебя ждёт обязательно!

1. Добрый день, начнем урок,

На нем мы подведем итог.

Изученных глав проведем повторенье,

Задачи решим на закрепленье.

Тетради с домашним заданьем сдаем,

Тетради для классных работ достаем,

Пишем число, классная работа,

Я вижу здесь сутулиться кто-то,

Сидим прямо, пишем аккуратнее,

Нам путешествие предстоит занятное,

Должны мы испытание пройти

И волшебный ключ к учению найти.

1. Вот звонок нам дал сигнал:

поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

На урок торопит нас,

М*ика сейчас.

Снег летает и сверкает

В золотом сиянье дня,

Словно пухом устилает

Все дороги и дома.

Сыплет, сыплет снег – снежок,

Начинается урок.

1. Давайте, ребята, учиться считать,
   Делить, умножать, прибавлять, вычитать,
   Запомните все, что без точного счета
   Не сдвинется с места любая работа.
   Без счета не будет на улице света,
   Без счета не сможет подняться ракета,
   Без счета письмо не найдет адресата
   И в прятки сыграть не сумеют ребята.
   Летит выше звезд арифметика наша,
   Уходит в моря, строит здания, пашет,
   Сажает деревья, турбины кует,
   До самого неба рукой достает.
   Учебник научит вас точному счету,
   Скорей за работу, скорей за работу!
   Игры, шутки, все для вас!
   Пожелаем всем удачи-
   За работу, в добрый час?

1. Внимание, девочки!
   Внимание, мальчики!
   Приготовьте ручки,
   Разомните пальчики.
   Мы будем сегодня считать,
   Складывать и вычитать.
   И задачи, задачи решать!
   Вот подали нам звонок.
   Начинается урок.
   Приглашаю вас путешествовать,
   Знания свои совершенствовать! Великое дело - задачи решать.
   Снова Знай-ка нас будет обучать.
   Он с улыбкой пришел сегодня в класс
   И волшебный фонарик принес для нас.
   Чтобы задачи быстро решать,
   Надо уметь складывать и вычитать.
   Начнем нашу работу
   С веселого, точного устного счета.

1. Задачи решать - нелегкое дело,
   Но за него возьмемся мы смело.
   А чтобы ошибок не допускать,
   Будем думать, смекать, вычислять.

1. Дорогие малыши!
   Поздравляем от души –
   Научились вы считать,
   Прибавлять и вычитать.
   С арифметикой дружите,
   Все считайте и пишите,
   При решении – не спешите,

1. Без математики, друзья,
   Нам прожить никак нельзя!
   И прекрасна и сильна
   Математики страна!
   Начинаем мы опять
   Решать, отгадывать, смекать!
   Учебник научит вас
   Точному счету.

1. Вот звонок нам дал сигнал:
   поработать час настал.
   Так что время не теряем
   И работать начинаем
   Встало солнышко давно,
   Заглянуло к нам в окно.
   На урок торопит нас,
   Математика сейчас.
   Снег летает и сверкает
   В золотом сиянье дня,
   Словно пухом устилает
   Все дороги и дома.
   Сыплет, сыплет снег – снежок,
   Начинаем наш урок.

1. Математика пришла,

Занимай свои места.

Чтоб от безделья не зевать,

Полезно голову ломать.

Учебник научит вас точному счёту,

Скорей за работу, скорей за работу!

Считайте, ребята,

Точнее считайте,

Хорошее дело

Смелей прибавляйте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела

Поскорей вычитайте.

1. Математика – королева наук,

Без неё не летят корабли,

Без неё не поделишь ни акра земли.

Даже хлеба не купишь, рубля не сочтёшь,

Что почём, не узнаешь,

А, узнав, не поймёшь.

1. Беритесь, ребята, скорей за работу,
   Учитесь считать, чтоб не сбиться со счету!
   Начинается урок,
   Он пойдет ребятам впрок.
   Постарайтесь всё понять,
   Чтобы задачи без труда решать,
   Преобразовывать, считать,
   Чертить, смекать и рассуждать.

1. Незнайка.

Хоть ты смейся,
Хоть ты плачь,
Не могу решить задач!
Может быть – плохой учебник?
Может быть таланта нет?
Но нашёл я способ верный -
Сразу посмотреть в ответ.
Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил,
Ну, зачем читать условие?
Раз – умножил, два – сложил.
Я и вычел, разделил.
Ну, всё, как полагается,
Но только правильный ответ
Никак не получается.
Помогите мне, ребята,
Всё расставить по местам.
Научусь решать задачи –
Буду благодарен вам!

Друзья мои!

1. Сегодня мы откроем тайну,
   Ведь в жизни нашей часты чудеса.
   Секрет математических чудес необычайных
   Узнаем мы всего за полчаса.
   Орешек знанья тверд, но все же
   Мы не привыкли отступать.
   Нам расколоть его помогут
   Волшебные слова:
   «Хотим все знать!»

1. Ну-ка, в сторону карандаши!
   Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.
   Устный счет! Мы творим это дело
   Только силой ума и души.
   Цифры сходятся где-то во тьме,
   И глаза начинают светиться,
   И кругом только умные лица.
   Потому что считаем в уме!

1. Урок закрепления

Даёт нам понять,

Что мы умеем

И что должны знать.

Будьте все внимательны.

Будем сегодня задачи решать,

Будем складывать и вычитать.

1. Начинаем наш урок,

Будь внимателен дружок,

Цифры правильно пиши,

Думай, только не спеши.

Товарищам помогай

И «пятёрки» получай!

1. Сегодня у нас не обычный урок математики, а урок – путешествие. Госпожа Зима приготовила для вас сюрприз, нам лишь нужно добраться к месту, где он нас ждет. По дороге к вам я встретила Снеговика, и он предложил свою помощь – сопровождать нас в пути, по своей карте, указывать направление путешествия. Путь наш не простой, он полон заданий и испытаний.

За поселком нас ждет заснеженное Каллиграфическое поле, где по следам зверей и птиц сможем найти нужные цифры и идти дальше. Перед нами откроется Счетное озеро, которое мы должны осторожно пройти, правильно считая. За озером небольшая остановка, где сможем немного отдохнуть и с новыми силами отправиться в путь. По тропинке мы попадём в прекрасный зимний Лес, где нужно быть особенно внимательными при составлении и решении задач и примеров. Пройдя самый длинный и трудный участок пути, мы сможем отдохнуть, а затем выйдем на Геометрическую дорогу, которая должна нас привести к последней остановке, где подведем итоги и обязательно найдем сундучок госпожи Зимы с приготовленными для вас подарками.
Я думаю наше путешествие вам понравится. Пожелаем друг другу удачи и отправляемся в путь!
(Музыкальное сопровождение).

1. Орг. момент. Создание «ситуации успеха».

Начинается урок с притчи.

Однажды султан решил подвергнуть испытанию своих визирей. “О, мои подданные!” - обратился он к ним, - у меня есть для вас трудная задача. Я хотел бы знать, кто решит её. Повёл он их в сад, в углу была ржавая дверь с огромным замком. “Тот, кто откроет дверь, станет первым визирем”. Одни придворные только качали головами, другие стали замок разглядывать, третьи начали неуверенно толкать дверь, но они были убеждены, что не смогут открыть её. Один за другим отходили. Но один визирь внимательно осмотрел и навалился плечом на дверь. Он толкнул её и - о, чудо! - она стала поддаваться, появилась сначала узкая щель, а потом дверь стала двигаться все быстрее и раскрылась.

Тогда падишах сказал: “Ты станешь первым визирем, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но и веришь в свои силы”.

Как вы понимаете основную мысль текста?

Как она нам поможет на уроке?

друг другу). Он тянется к свету, к солнцу (заканчивается музыка).

1. Великое дело - задачи решать. 
   Снова Знай-ка нас будет обучать. 
   Он с улыбкой пришел сегодня в класс 
   И волшебный фонарик принес для нас. 
   Чтобы задачи быстро решать, 
   Надо уметь складывать и вычитать. 
   Начнем нашу работу,
   С веселого, точного устного счета. 
   Математику, друзья, 
   Не любить никак нельзя. 
   Очень строгая наука, 
   Очень точная наука,
   Эта математика! 
   
   

2. Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

В экспедицию отправимся смело,

В мир примеров и разных задач.

А девизом нашего урока буду такие слова:

Думать – коллективно!

Решать – оперативно!

Отвечать – доказательно!

Бороться – старательно!

И открытия нас ждут обязательно!

1. Вот окончилось наше состязание.

Интересно Вам было или нет?

Наступила пора расставания,

С миром чисел, чудес и побед.

Вы усердно решали и слушали,

И подумав, немного решили,

Все сидящие здесь молодцы!

1. Дорогие мои Любознатики!

Мы начинаем урок …

МАТЕМАТИКИ!

Пусть сегодня для нас всех,

На урок придёт успех!

Пожелайте всем удачи,

И везения в придачу!

1. Давайте, ребята, учиться считать,
   Чтобы скорей математиком стать.
   Ему по плечу любая работа,
   Но прежде разучим правила счёта.
   Звонок прозвенел. Он позвал на урок.
   Пора! Тишина! К нам наука идёт.

1. Великое дело - задачи решать. 
   Снова Знай-ка нас будет обучать. 
   Он с улыбкой пришел сегодня в класс 
   И волшебный фонарик принес для нас. 
   Чтобы задачи быстро решать, 
   Надо уметь складывать и вычитать. 
   Начнем нашу работу 
   С веселого, точного устного счета. 

1. Дорогие малыши! 
   Поздравляем от души – 
   Научились вы считать, 
   Прибавлять и вычитать. 
   С арифметикой дружите, 
   Все считайте и пишите, 
   При решении – не спешите, 
   Без математики, друзья, 
   Нам прожить никак нельзя! 
   И прекрасна и сильна 
   Математики страна! 
   Начинаем мы опять 
   Решать, отгадывать, смекать! 
   Учебник научит вас 
   Точному счету. 
   Скорей за работу, 
   Скорей за работу! 
   Итак, друзья, внимание – 
   Ведь прозвенел звонок. 
   Садитесь поудобнее – 
   Начнем скорей урок! 

1. Да! Математику нам нужно знать!

Ведь без неё мы кто! Природы дети!

А с ней творцы, создатели чудес!

Она в познании, будто солнце светит,

А без неё познание – тяжкий крест!

Так пусть мир чисел, формул, теорем,

Гипотез, лемм и аксиом прекрасных,

Нам другом будет, без исключения всем!

Чтоб всё в природе стало ясным и понятным!

1. Ему по плечу любая работа,
   Но прежде разучим правила счёта.
   Звонок прозвенел. Он позвал на урок.
   Пора! Тишина! К нам наука идёт…

1. Почему торжественность вокруг?
   Слышите, как быстро смолкла речь?
   Это о царице всех наук
   Начинаем мы сегодня вечер.

Не случайно ей такой почет.
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей закалку,
Учиться с тобой молодёжь
Развивать и волю и смекалку .

И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.

1. Математика – Царица всех наук,
   Тебе с ней подружиться советую, мой друг.
   Если сложные законы в школе изучаешь,
   То любые трудности ты преодолеешь.
   Сможешь ты решить задачу,
   Сможешь в космос полететь,
   Сможешь по морю ты плавать,
   Не боясь сойти с пути.
   Не ленись, трудись, старайся,
   Познавая соль наук,
   Все доказывать пытайся
   Ты не покладая рук.
   Станет пусть бином Ньютона
   Для тебя, как друг родной,
   Как в футболе Марадонна,
   В алгебре он основной.
   Если твердо все изучишь,
   Будешь знать ты все на «5»,
   То, возможно, ты сумеешь
   Звезды в небе посчитать.

1. Как воздух, математика нужна,
   Самой отваги офицеру мало.
   Расчеты! Залп! И цель поражена
   Могучими ударами металла.
   И воину припомнилось на миг,
   Как школьником мечтал в часы ученья:
   О подвиге, о шквалах огневых,
   О яростном порыве наступленья. .
   Но строг учитель был,
   И каждый раз он обрывал мальчишку грубовато:
   — Мечтать довольно, повтори рассказ
   О свойствах круга и углах квадрата.
   И воином любовь сохранена
   К учителю далекому, седому.
   Как воздух, математика нужна
   Сегодня офицеру молодому.

1. Математику люблю я:
   Равенства, задачки.
   Буду я решать примеры,
   Складывать в заначку.

Раз, два, три, четыре, пять!
Математика опять!

Научились мы считать
Точно с калькулятором.
Чтоб голов нам не ломать,
Дайте операторов!

1. Геометрия и алгебра - огромный очень труд.
   Но знаний и умений получу я «целый пуд».
   Спасибо математике потом скажу не раз.
   Ведь практику большую обретаю я сейчас.

Уравнения, системы, логарифмы считать,
Это вам не на диване лежать!
Аксиомы, теоремы в планиметрии…
Вот такие вот проблемы геометрии.

Математика – большая страна.
Ведь сколько всего дает нам она!
Важную науку преподносит нам судьба.
Не стоит забывать об этом никогда.

1. Учите, дети, математику!
   Вникайте тщательнее в суть…
   Гоните лень, освойте тактику -
   Учить предмет не как-нибудь.

Прилежно слушайте учителя,
Следя за тем, что на доске,
Заданья делайте усидчиво
И, не шушукаясь ни с кем.

Учите, дети, математику!
По цифрам, взглядами скользя,
Считайте вдумчиво, внимательно,
Причём, ворон считать нельзя.

Возьмите на вооружение
Привычку - темы повторять
Ведь, как известно, повторение
Ученья ласковая мать.

Учите, дети, математику!
Она поможет в жизни вам
Достичь высот, познать галактику,
Летать к загадочным мирам.

С годами, выработав практику,
Решать, просчитывать с умом:
«Учите, дети, математику!» -
Вы детям скажете потом.

1. Брату скоро стукнет пять.
   Я учу его считать,
   А учиться он не хочет.
   Тут придумала я штуку.
   Говорю: давай-ка руку,
   Будешь зайчиков считать-
   Раз, два, три, четыре, пять.

Эти пальчики- зайчата.
Первый спрятался куда-то.
Загибаем пальчик- раз.
Сколько их теперь у нас?

Брат ладошку растопырил
И ответил вдруг: - четыре.
Молодец. Способный мальчик.
Снова загибаем пальчик.

Сколько их теперь - смотри?
Брат считает: -
раз... два... три...
Третий заяц вдруг исчез:
Убежал проказник в лес.

Скрылся зайчик наш едва,
Брат уже кричит мне: - два!
Мы оставили всего
Сколько пальцев? -
Одного. -
А потом и этот зайчик
Лёг в кроватку на бочок.
Загибаем пятый пальчик,
А теперь, что остаётся?
Хитро брат глядит, смеётся:
- Остаётся... кулачок.

1. Математика-наука ,
   Хороша и всем нужна,
   Без нее прожить нам трудно,
   Без нее нам жизнь сложна.

Но порой настанет так вот ,
Что не знаешь, как и быть,
Математику насильно
Я пытаюсь зазубрить.

Но зубрежка вся напрасна
Не доходит до меня,
Это вовсе не игрушка,
Ничего, не сдамся я.

Математика сурова,
Надо очень постараться
Постараемся мы снова,
Чтобы получить двенадцать.

1. Математика – наука.
   Очень нужная она.
   Без нее не обойдутся
   Ни директор и ни я.

Математика – гимнастика ума.
Логично мыслить учит нас она.
Из всех наук важнейшая,
Мудрая, точнейшая.

1. Чтоб водить корабли ,
   Чтобы в небо взлететь ,
   Надо многое знать ,
   И при этом , и при этом ,
   Вы заметьте-ка ,
   Очень важная наука
   Математика!

Почему корабли
Не садятся на мель ,
А по курсу идут
Сквозь туман и метель ?
Потому что, потому что,
Вы заметьте-ка ,
Капитанам помогает
Математика!

Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать.
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессий
Вы заметьте-ка,
Где бы вам не пригодилась
Математика!

1. Дружно будем задачи решать,

Мы хотим математику знать.

Чтоб водить корабли,

Чтобы летчиком стать,

Надо много уметь,

Надо многое знать.

И при этом, вы заметьте-ка,

Главная наука математика!

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо, прежде всего

Арифметику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка,

Где бы нам не пригодилась

Ма-те-ма-ти-ка!

1. Доска бела от мела.

Рука устала. Затекла спина.

Мы друг на друга смотрим очумело…

Но всё-таки задача решена!

Додумались! Добились! Раскололи!

Намаялись. Но всё-таки смоги!

Забыли о кино и о футболе.

Звонку не рады. До чего дошли!

1. Долгожданный дан звонок-
   Начинается урок.
   Ты проверь себя дружок, 
   Готов ли ты начать урок.
   Все ли на месте, все ли в порядке-
   Карандаш, учебник, ручка и тетрадка.
   В мир знаний ты откроешь путь,
   Настрой к победе не забудь!
   ( Слушают и проверяют свою готовность.)
   
   Пришел Незнайка на урок,
   Решить задачу он не смог.
   Он два часа ее решал,
   Потом на листик записал.
   Ребята, мы поможем Незнайке решить его задачу?
   Дети отвечают: да.
   Но для начала давайте с вами узнаем, какая у нас с вами тема урока сегодня.
   Для того, чтобы узнать тему нашего урока, мы с Незнайкой подготовили для вас небольшое задание.
   Итак, начнем……
   
   

56. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, а помощниками вам будут внимание, находчивость, смекалка. От каждого потребуется уважение и помощь друг другу.

- На уроке мы побываем с вами… А вот куда мы отправимся, вы угадаете сами.

За высокою оградой

В нём зверей полным-полно,

Посетителям, однако,

Их кормить запрещено.   (Зоопарк) (слайд 2)

- Правильно, мы отправляемся с вами в зоопарк. Но чтобы туда войти, нам нужно приобрести входной билет. А кто предоставит его любезно нам, вы отгадаете, выполнив графический диктант.

- От красной точки: 4 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 4 вправо, 8 вниз, 2 влево, 3 вверх, 3 влево, 3 вниз, 2 влево, 5 вверх, 1 влево, 3 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 7 вверх.

- Кто же у нас получился? Правильно, слон. (слайд 3)

57. Урок закрепления

Дает нам понять,

Что мы умеем

И что должны знать.

Будьте все внимательны,

А еще старательны.

Будем сегодня задачи решать,

Будем складывать и вычитать.

58. « Задачи решать нелёгкое дело,

Но за него возьмёмся мы смело,

А чтобы ошибок не допускать,

Будем мы думать, смекать, вычислять».

59.Математика пришла,

Занимай свои места!

Математика сложна,

Но скажу с почтеньем:

Математика нужна

Всем без исключенья!

60.Математика пришла,
Занимай свои места.
Найди для головы полезное занятие!
Чтоб от безделья не зевать,
Полезно “голову ломать”!

- Как вы понимаете фразеологический оборот “ломать голову”? (Задуматься, размышлять над сложной, трудной задачей)

61. Вот опять звенит звонок,

Приглашает на урок.

Мы будем смекать!

Мы будем решать!

Новые приёмы вычислений

Будем изучать!

62. Друзья мои!

Сегодня мы откроем тайну,

Ведь в жизни нашей часты чудеса.

Секрет математических чудес необычайных

Узнаем мы всего за полчаса.

Орешек знанья тверд, но все же

Мы не привыкли отступать.

Нам расколоть его помогут

Волшебные слова:

«Хотим все знать!»

63. Папа кит в подарок сыну

Сделал счетную машину.

К сожалению она

Недостаточно точна.

Результаты перед вами

Быстро все исправьте сами!

Где счетная машина допустила ошибки? (Примеры с «окошками»)

64. Давайте, ребята, учиться считать,

Чтобы скорей математиком стать.

Ему по плечу любая работа,

Но прежде разучим правила счёта.

Звонок прозвенел. Он позвал на урок.

Пора! Тишина! К нам наука идёт…

Плюс

В математике он важен,
Этот знак совсем не трус!
Он всё быстренько прибавит,
Добрый работяга Плюс.

Минус

Минус любит отнимать
И потом не отдавать!

Деление

Что за знак две точки эти?
Вы, ребята, мне ответьте!
Вычесть? Может быть, сложить?
Скажем хором: Разделить!

Умножение на 0

Если ты на нуль умножишь,
То нуля в ответе жди!
Хоть 100 раз его ты сложишь,
Лишь пустоты впереди.

Умножение на 1

При умноженьи на 1,
Каким бы ни было число,
Его в ответе ты получишь
И на компьютерном табло.

Чётное-нечётное

Если чётное число,
Значит,  делится на два.
И остатка не бывает:
Шесть, двенадцать, сорок два.
А нечётное число
Трудно на два разделить.
Разве только что с остатком –
Этого нельзя забыть. Понять ее, бывает трудно,
Еще труднее заучить,
Но как же жили бы мы скудно,
Коль не могли б в уме сложить!

Периметр.

Два третьеклассника –

Оля и Толя –

Вместе находят

Периметр поля.

Ты помоги

Вычислениям ребят,

Если известно,

Что поле – квадрат,

25м – длина стороны.

И никаких нет данных иных.

Ответ: 25х4=100м

- Учитель: Как найти площадь прямоугольника?