Материал на тему "Индивидуальный план самообразования преподавателя"

Тема работы цикла:

Используя информационно-коммуникационные технологии, увеличить интерес студентов к предмету и к развитию языков.

Основные цели:

Использовать на уроках методы критического мышления, усовершенствовать знания, умения навыки студентов.

Создать условия и направлять работу студентов для улучшения, развития профессиональных разносторонних навыков и знаний.

Воспитать грамотную личность с широким кругозором и познанием мира, хранящую и уважающую национальные традиции и обычаи.

Основные задачи:

Освоить новые технологии и использовать их на уроках;

В процессе обучения давать знания, учитывая способности каждого студента;

Постоянно повышать свою квалификацию и мастерство;

Знакомиться с передовым опытом, его использовать и распространять;

Принимать участие во всевозможных республиканских, региональных, областных семинарах, конференциях и конкурсах;

Развивать в студентах творческое мышление и умение самооценки;

С целью получения результативной работы, организовать отборочную работу среди талантливых студентов, для принятия участия в конкурсах.

Индивидуальная тема самообразования: Методы критического обучения на уроках русского языка, развитие интеллектуального развития студентов, ориентация на развитие навыков у обучаемых применять полученные знания в разнообразных учебных и жизненных ситуациях, в межличностном общении и в социальных отношениях.

Цели индивидуальной темы самообразования: Совершенствование учебно- методической работы при применении инновационных технологий и повышение своей квалификации для дальнейшего внедрения электронного обучения, постоянное пополнение личного педагогического мастерства.

Задача индивидуального самообразования является изучение опыта профессионалов, повышение теоретической и практической подготовки, усовершенствование навыков работы при методе критического развития в образоватольном процессе.

І. Повышение теоретической подготовки по педагогическим и по специальным знаниям.

(повышение квалификации по специальности, изучение педагогики, участие в теоретических семинарах, конференциях, изучение новостей в науке)

1. Изучение новостей образования, педагогики, методики преподавания.

Индивидуально выписываю журналы:

1. "Методика преподавания русс. языка и литературы в школе, колледже и вузе".

2. "Білім технологиялары".

3. "Оқыту тәрбиелеу технологиясы".

2. Участие в теоретических семинарах, конференциях.

В метод кабинете колледжа, по городу и области, ИПК Орлеу.

3. Курсы повышения квалификации.

Тема - "Современные пед технологии как инструмент управления качеством образования",

Тема - "Активное обучение и учебные стратегии на уроках русского языка и литературы."

ІІ. Методическая работа.

(создание методических разработок, методических пособий, методических докладов, творческая работа по инновационной технологии обучения - открытые уроки)

1. Создание рабочих программ по предмету.

2. Создание тестов для контрольных работ (для дневных групп)

3. Создание методических разработок открытых уроков и внеклассных мероприятий.

4. Создание КТП по предмету.

5. Создание индивидуального плана самообразования преподавателя.

6. Проведение открытых уроков.

Весь материал - в документе.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АТЫРАУСКОЙ ОБЛАСТИ

КГКП "АТЫРАУСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ИМЕНИ САЛАМАТА МУКАШЕВА"

«Утверждаю»

Зам.директора по УМР

________ К.Б.Боранова

«____» _______ 2015г.

Индивидуальный план

самообразования преподавателя

НА 2015 - 2016 учебный год

Рассмотрено и одобрено на заседаний Подготовила:

ПЦК филологических дисциплин преподаватель

Протокол № _______ русского языка «____» ____________ 2015г _________Л.Б.Досаханова

Председатель ПЦК

__________ Н.Т.Жанабаева

АТЫРАУ- 2015г

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Л.Б. Досахановой на 2015 - 2016 учебный год

Образование: Высшее в 1994 году окончила Гурьевский пед.институт по специальности: "Русский язык в национальной школе"

Категория: Высшая

Педагогическая нагрузка за учебный год: 1060 часов

Преподаваемые предметы: Русский язык, Русская литература,

Професиональный русский язык.

I семестр

1. Русский язык - 149 ч

2. Проф. русс.язык - 241 ч

3. Русская литература- 148 ч

Итого 538 ч

I I семестр

1. Русский язык - 149 ч

2. Проф. русс.язык - 241 ч

3. Русская литература-132 ч

Итого 522 ч

ТЕМА РАБОТЫ ЦИКЛА:

Используя информационно- коммуникационные технологии, увеличить интерес студентов к предмету и к развитию языков.

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ:

1. Использовать на уроках методы критического мышления, усовершенствовать знания, умения навыки студентов.

2. Создать условия и направлять работу студентов для улучшения, развития профессиональных разносторонних навыков и знаний.

3. Воспитать грамотную личность с широким кругозором и познанием мира, хранящую и уважающую национальные традиции и обычаи.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

• Освоить новые технологии и использовать их на уроках;

• В процессе обучения давать знания, учитывая способности каждого студента;

• Постоянно повышать свою квалификацию и мастерство;

• Знакомиться с передовым опытом, его использовать и распространять;

• Принимать участие во всевозможных республиканских, региональных, областных семинарах, конференциях и конкурсах;

• Развивать в студентах творческое мышление и умение самооценки;

• С целью получения результативной работы, организовать отборочную работу среди талантливых студентов, для принятия участия в конкурсах.

Индивидуальная тема самообразования: Методы критического обучения на уроках русского языка, развитие интеллектуального развития студентов, ориентация на развитие навыков у обучаемых применять полученные знания в разнообразных учебных и жизненных ситуациях, в межличностном общении и в социальных отношениях.

Цели индивидуальной темы самообразования: Совершенствование учебно- методической работы при применении инновационных технологий и повышение своей квалификации для дальнейшего внедрения электронного обучения, постоянное пополнение личного педагогического мастерства.

Задача индивидуального самообразования является изучение опыта профессионалов, повышение теоретической и практической подготовки, усовершенствование навыков работы при методе критического развития в образоватольном процессе.

Преподаватель Досаханова Л.Б.