Уроки по физике
Уроки по физике и другие полезные материалы для учителя физики, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Показывать
Методическая разработка урока по физике "Лабораторный практикум №3 «Изучение силы трения»"
Уроки 
Разработка урока позволяет учителю расширить и углубить ЗУНы учащихся по данной теме, научить строить графики по результатам эксперимента, рассчитывать коэффициент трения,...
Технологическая карта урока по физике на тему "Сила упругости. Закон Гука"
Уроки 
Работа позволит выяснить природу силы упругости, сформулировать закон Гука.
Разработка урока по физике "Законы Авогадро и Дальтона"
Уроки 
Учащиеся в ходе урока освоят и закрепят знания по теме.
Конспект урока по физике на тему "Явление радиоактивности"
Уроки 
Урок позволит углубить знания учащихся о структуре атома, сформировать представление о радиоактивности, физической природе α-, β-, γ-излучений.
Урок физики "Решение задач по теме «Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца»"
Уроки 
Цель урока: обобщить знания ключевых компетенций обучающихся по данной теме.
Урок физики "Решение задач по теме "Закон Джоуля-Ленца""
Уроки 
Занятие позволит сформировать у учащихся представления о тепловом действии электрического тока и его причинах, поможет запомнить и научит применять данный закон.
Технологическая карта урока по физике на тему "Движение молекул"
Уроки 
Работа позволит сформировать понятие диффузии как физического явления, основанного на движении молекул.
Конспект урока по физике "Строение атома. Опыт Резерфорда"
Уроки 
Урок позволит изучить планетарную модель атома, познакомит с гипотезой Томсона и фундаментальным опытом Резерфорда.
Технологическая карта урока по физике "Силы в природе"
Уроки 
Урок позволит закрепить и проверить знания учащихся по теме.
Урок-соревнование по физике на тему "Давление твёрдых тел, жидкостей и газов"
Уроки 
Работа позволит проверить усвоение пройденного материала по теме. Содержит физический диктант, задачи-рисунки, программированные задания, кроссворд, задачи-загадки.


