Уроки 5 класс
Специально для учителя - уроки 5 класс и прочие полезные материалы для работы в школе, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Показывать
Классный час: " Вежливые люди"
Уроки 
Данная разработка относится к такому направлению как нравственное воспитание учащихся, привитию вежливого стиля поведения, проявления уважения к окружающим. Толерантности и...
«Музыка сауаты» Қолданбалы курсының бағдарламасы
Уроки 
Егеменді бостандық алған Қазақстан Республикасының білім беру саласында,педагогикалық тәжірибенің мазмұнын жаңарту кезінде,қоғам өмірін жаңартуда,адамның жаңа қоғамға деген...
Мой город -Екатеринбург
Уроки 
Урок-викторина на знание города Екатеринбурга и Железнодорожного района в частности. В конце ребята на вагончиках пишут свои мечты и желания, которые учитель обязуется отдать...
Урок "Геометрические фигуры и их свойства"
Уроки 
Конспект и презентация к уроку обобщения и систематизации знаний по теме "Геометрические фигуры"
"древний китай"
Уроки 
На уроке учащиеся узнают о природных особенностях и занятиях древних жителей Китая; продолжается совершенствование работы учащихся с картой4 навыки работы с текстом и выполнением...
Задачи "на части"
Уроки 
В данной разработке представлены задачи для работы в парах по теме "Задачи на части"
Синтаксис и пунктуация. Урок систематизации и обобщения знаний и умений.
Уроки 
Синтаксис и пунктуация. Урок систематизации и обобщения знаний и умений.
Урок литературы в 5-м классе по теме «М.Ю. Лермонтов «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос...
Уроки 
Цели урока: Познакомить с детскими юношескими годами М.Ю.Лермонтова, условиями, в которых формировался его характер. Познакомить с содержанием и композицией стихотворения...
Методическая разработка урока математики на тему "Умножение многозначных чисел на однозначное число"
Уроки 
Содержание урока направлено на закрепление письменных приемов умножения на однозначное число и подготовку учащихся к выполнению самостоятельной работы по данной теме. Урок...
Гылымның дамуы 5
Уроки 
Барлық оқушылар: Ғылым рөлінің не\гізі жүйесі туралы біледі.Өзойларын жетік пайдалануға дағдыландыру Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін...


