Урок чтения сказки «РЕПКА»

МАОУ "Коррекционная школа-интернат №12"

города Искитима Новосибирской области.

Урок чтения сказки

«РЕПКА»

Разработала:

Е.А. Копейкина

Цели: Познакомить учащихся со сказкой как жанром.

Задачи:

• Формировать умение читать самостоятельно и вместе с учителем.

• Учить детей работать с текстом.

• Развивать воображение, наблюдательность, внимание, логическое мышление, слуховое и зрительное восприятие.

• Развивать устную связную речь обучающихся.

• Воспитывать любознательность, интерес к чтению, сказкам.

• Работать над автоматизацией звука [К].

1. Орг. момент.

(Э)-Сядьте правильно, красиво. Слушайте меня внимательно. Говорите четко, правильно.

1. Слуховая зарядка (Э).

- Как меня слышит…….?

-Какое сейчас время года?

-Какая сегодня погода?

-Какой сейчас урок?

- Какие сказки вы знаете?

ИТОГ.

1. Фонетическая зарядка.

(Э) -Какой контрольный звук на этой неделе?

Контрольный звук [К].

-Называем слова хором, по- одному:

сказка

ка___

ска___зка

сказка

-Составьте предложение:

-Мы будем читать …… .

ИТОГ.

-Послушайте слова, которые вам встретятся:

Тянет – потянет- тянет несколько раз;

Большая-пребольшая- очень большая; (на доске таблички)

Жучка - кличка собаки.

1. Ход занятия:

- А сейчас мы с вами прочитаем сказку «РЕПКА»

(Э)- Какую сказку будем читать? (хором, по-одному)

- репка (хором)

- откройте книги на с.3

-слушайте меня внимательно. Следите за мной.

(даю образец выразительного чтения)

(Э) – Что услышали?

(Э)- О чем я прочитала?

(Э) -Назовите героев сказки (хором) на доске таблички и картинки

(дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка).

1. Физическая минутка.

(Э) - Будем играть.

-Я бросаю каждому ученику мяч, называя героев сказок. Учащийся ловит мяч, если герой из «Репки» и отбивает, если – из другой сказки.

ИТОГ.

-А, сейчас прочитайте самостоятельно сказку «Репка».

(Э)- О чем вы прочитали?

(Э)- О ком вы прочитали?

- Что посадил дед? Прочитай, Вова.

- Почему дед позвал бабку? Ответь, пожалуйста, Денис.

- Кого позвала бабка на помощь? Прочитай, Саша.

- Почему вытянули репку? Ответь, пожалуйста, Тима.

1. Работа с картинками.

- Выполните задания.

- Найдите ошибки. (Задание выполняется у доски.)

- Расставьте картинки по порядку.

7. Пальчиковый театр «Репка».

-А сейчас мы с вами поиграем.

- Распределение ролей из «чудесного мешочка».

8. Итог урока. Оценка работы.

(Э)-Что мы делали?

(Э)- Какую сказку мы читали?

(Э)- Назовите героев сказки «Репка»?

- Ребята, вы молодцы! Вы хорошо играли.