Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Начальные классы / Мероприятия / 2 класс / Мы память бережно храним

Мы память бережно храним

Гринькова Татьяна Викторовна

08.12.2020

Содержимое разработки

МОЙ информационно-познавательный ПРОЕКТ

«Мы память бережно храним»,

посвященный подготовке

к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Автор: Кундрюков Максим,

ученик 2А класса

Руководитель: Гринькова Татьяна Викторовна –

учитель начальных классов

март 2020 года

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Титульный лист………………………….….…… 1 стр.

2. Оглавление………………………………….…... 2 стр.

3. Введение ………………………………………... 3-6 стр.

4. Цель и задачи ………………………..….……… 3-4 стр.

5. Основная часть…………………………….…… 6-13 стр.

6. Вывод……………………………………….…… 12-13 стр.

7. Заключение………………………………….….. 13 стр.

8. Источники информации……………...………... 13 стр.

Введение

Тема моего проекта «Мы память бережно храним». Слайд 2

Проблема: Дети мало знают о героизме русского народа во время Великой Отечественной войны и о героическом прошлом родного края. Слайд 3

Я выдвинул гипотезу: Память о Великой Отечественной войне будет сохранена, если каждый человек будет знать и помнить о войне и передавать это по наследству. Слайд 3

Если мы привлечём внимание младших школьников и их родителей к изучению материала о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и участию их в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-летия Победы, то подробнее узнаем весь ход военных действий на всех территориях Советского Союза во время Великой Отечественной войны.

Цель моей работы: Формирование представлений о Великой Отечественной войне (воспитание патриотических чувств у детей школьного возраста) на основе уже имеющихся представлений о войне, сохранению преемственности поколений, формированию у школьников уважения к военной истории России, гражданских позиций, воспитанию патриотизма и чувства гордости за свою Родину, чувства любви к Родине. Слайд 4

Задачи моего исследования: Слайд 5

Образовательные:

- Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности;

- Пробуждать интерес к прошлому нашей станицы, района, страны;

- Познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны;

- Показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;

- Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне;

- Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о ветеранах

Развивающие: Слайд 6

- Развивать восприятие произведений литературы, живописи, музыки;

- Учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас;

- Развивать чувство коллективизма;

Воспитательные:

- Воспитывать духовно-нравственные и патриотические чувства, гордость за свою страну, любовь и заботливое отношение к старшему поколению, бережное отношение к семейным фотографиям и наградам.

- Способствовать воспитанию у каждого ребенка любви к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии

Слайд 7-8

Актуальность: Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у детей любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите.

Создание проекта «Мы память бережно храним» направлено на работу по воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-летия Победы.

В 2020 году исполняется знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.

С каждым годом все дальше от нас тот памятный - День Победы в Великой Отечественной Войне, но ценность подвига наших солдат никогда не меркнет. Путь к победе был долгим и трудным, и преодолеть его удалось только благодаря мужеству и героизму нашего народа. Всё меньше остается тех, кто был непосредственным участником той войны и кому мы благодарны за мирное небо над головой.

Методы исследования: Слайд 9

поиск информации (энциклопедии, словари, интернет),

мозговой штурм,

наблюдение,

сравнение.

Основные формы реализации проекта

экскурсии;

беседы;

просмотр презентаций и видео роликов о войне;

мини-выставки;

составление рассказов;

физкультурные досуги

Творческим продуктом будет презентация.

Этапы работы: Слайд 10

Подготовительный этап:

выбор темы и уточнение названия (1 неделя);

сбор информации (7 недель).

Практический этап:

эксперимент и анализ материалов (2 недели);

изготовление продукта (2 недели).

Обобщающий этап:

подготовка выступления (1 неделя);

подготовка к презентации проекта (1 неделя);

защита проекта (1 неделя).

Основная часть Слайд 11

Я не напрасно беспокоюсь,

Что вдруг забудется война:

Ведь эта память - наша совесть.

Она, как сила, нам нужна!

Воронов Ю. П.

Великая Победа!

Без памяти о Великой Отечественной войне, немыслимо, потому что Великая Отечественная война - это духовный подвиг наших прадедов, прабабушек, немногие из которых продолжают ещё жить рядом с нами, - подвиг, без которого не было бы ни нас с вами, ни России.

Война - это всегда трагедия и горе для людей. В то же время детям важно учиться восхищаться мужеством и героизмом народа, защитившего свою Родину, переживать свою сопричастность с далекими событиями истории, ощущать радость Великой Победы, гордость за свое Отечество.

В мае 2020 года исполняется знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.

Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Без уважения к истории своего Отечества, своей малой родины нельзя воспитать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе.

Я предлагаю совершить небольшую экскурсию по ст. Ольгинской (памятным местам)

Братская могила-мемориал – в ст. Ольгинской Слайд 12

Здесь, в братской могиле покоится прах 659 воинов Великой Отечественной войны, погибших в ноябре 1941 года и в феврале 1943 года. Известных только 78. Кроме этого на мраморных плитах увековечены имена воинов-односельчан, павших на полях сражений Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов.

Также на мемориале установлена мраморная плита памяти Героя Советского Союза Павла Петровича Примакова. Слайд 13

Павел Петрович Примаков (1915–1998) – участник Великой Отечественной войны. Родился 27 сентября 1915 года в станице Ольгинской Области Войска Донского, ныне Аксайского района Ростовской области, в крестьянской семье. Русский. Окончил 5 классов. С 1929 года трудился на предприятиях города Ростова-на-Дону. Работал трактористом в пригородном совхозе. На фронте в Великую Отечественную войну с июня 1942 года. Войну закончил на территории гитлеровской Германии. После войны Примаков продолжал службу в Вооруженных Силах СССР. Жил в городе Ростов-на-Дону. Работал в военизированной охране одного из ростовских заводов. Умер 24 марта 1998 года. Похоронен на Северном кладбище Ростова-на-Дону.

Могила неизвестному солдату – в ст. Ольгинской Слайд 14

Много лет жительница ст. Ольгинской обращалась за помощью к поисковикам – с просьбой перенести с её приусадебного участка могилы погибших воинов в Великой Отечественной войне. Когда-то там уже был памятник, после он сгорел, а затем там даже была свалка. Найти останки солдат удалось не сразу. Поисковики их обнаружили на территории частного домовладения.

И вот 22 июня со всеми почестями перезахоронили останки сразу двух солдат на местном кладбище. Личность обоих неизвестна.

Слайд 15

Великая Отечественная война принесла очередное испытание. С июля 1942 года по февраль 1943 года хозяйничали гитлеровские захватчики на территории Аксайского района. Были они и в станице Ольгинской.

7 февраля 1943 года станица Ольгинская была освобождена войсками Южного фронта Красной Армии.

Казалось бы, надо навечно забыть, похоронить войну, но память не даёт сделать этого…

По ежегодной традиции 7 февраля в 10-00 состоялся митинг в память о воинах-освободителях станицы, который завершился возложением цветов к памятнику павшим воинам около Ольгинской СОШ.

По завершению митинга жители и гости станицы приняли участие в открытии памятного камня павшим бойцам Красной Армии, отдавшим жизнь за освобождение ст. Ольгинской.

Слайд 16

Открывали памятный камень глава администрации Ольгинского сельского поселения А.Г. Харсиев и Атаман Аксайского юрта, член Общественного Совета при Администрации Аксайского района С.И. Марков.

Участники митинга почтили память героев минутой молчания.

В нашей станице Ольгинской высадили аллею памяти Слайд 17

По всей России стартовала акция «Дерево памяти».

Ее цель - патриотическое воспитание молодежи, преемственность поколений.

Содержание акции – это посадка именных деревьев в память о ветеранах ВОВ.

Станица Ольгинская утопает в зелени. Если пройтись по улицам станицы, то увидишь в каждом дворе – цветы, кустарники, деревья. Хозяюшки бережно ухаживают за своими зелёными насаждениями.

Слайд 18 А вот аллеи ПАМЯТИ в станице не было. Организаторы акции глубоко были убеждены, что проведение акции «Дерево памяти» позволит создать в станице музей под открытым небом, где живыми экспонатами станут деревья. А в летописи Совета ветеранов, в летописи сельской и районной библиотек останется не только информация о ветеране Великой Отечественной войны – жителе станицы, но и Дерево, которое всегда будет напоминать о великом подвиге нашего народа, который сложен из судеб миллионов людей.

На аллее по улице высадили 20 молодых деревьев в честь ветеранов Великой Отечественной войны – жителей станицы Ольгинской.

Слайд 19 На каждое дерево была повешена мемориальная табличка. На ней — имена и фамилии земляков, участвовавших в Великой Отечественной войне. И тех, кто пал на полях сражений, и тех, кто выжил и вернулся домой.

1. Белоусова Алексея Ивановича

2. Братченко Петра Андреевич

3. Загребельного Федора Михайловича

4. Каргина Константина Михайловича

5. Каргина Михаила Михайловича

6. Кремнева Ивана Александровича

7. Лысенко Михаила Михайловича

8. Моисеева Александра Романовича

9. Нерода Николая Семеновича

10. Нечитайло Ивана Антоновича

11. Пищенко Василия Ивановича

12. Плешаковв Леонида Степановича

13. Разорителева Бориса Андреевича

14. Тихонович Анны Васильевны

15. Цепиной Антонины Тихоновн

16. Данилова Ивана Семеновича

17. Гречина Николая Васильевича

18. Щербакова Михаила Тихоновича

19. Пасечного Петра Ивановича

20. Губского Иллариона Ивановича

Слайд 20

Война не обошла стороной ни один дом, не пощадила судьбу ни одной семьи, отпечаталась тяжким бременем в сознании каждого человека.

Я хочу рассказать о своей прабабушке. Её зовут Кузнецова Прасковья Антоновна. Родилась она 4 сентября 1932 года. Проживала во время Великой Отечественной войны в ст. Ольгинской. Когда началась война, моей прабабушке было всего 9 лет.

За чашкой чая прабабушка, сдерживая слёзы, рассказывает мне о своём трудном детстве. Когда фашисты захватили станицу, в доме прабабушки поселили немцев. Один раз, когда немец намазал хлеб маслом и кинул коту, то прабабушка схватила этот кусок и хотела его скушать, тогда немец отобрал у неё хлеб.

Слайд 21 А бабушку схватил и бросил в воронку, образовавшуюся от взрыва снаряда. После этого случая она больше не училась, из-за сильных болей в голове.

А вот ещё один случай из жизни Прасковьи Антоновны. Во время войны через станицу Ольгинскую проходила железная дорога. В конце станицы с поездов сбрасывали переработанный уголь. Моя прабабушка ходила на край станицы и выбирала из золы хорошие угольки и приносила их домой. Дома их собирали и хранили до какого-нибудь праздника (например, Нового года). А потом их бросали в печь, чтобы было тепло в праздник.

Слайд 22

И, несомненно, самыми героическими персонажами тех событий были простые люди, которым судьба уготовала нелегкую участь стать защитниками своей родины и погибнуть, выполняя свой гражданский долг.

Рассказать о мужественном подвиге простых героев войн, о нелегкой участи, которая постигла их, значит отдать должное памяти народному подвигу.

Герои живы, пока живы их подвиги в памяти тех, кого они защищали.

Патриотическое воспитание ребёнка проходит через цикл комплексных занятий, экскурсий и мероприятий, а также проведение праздников с участием ветеранов войны и родителей, а это помогает нынешним мальчишкам и девчонкам, живущим под мирным небом, незнающим ужасов войны, по-новому посмотреть вокруг на своих прадедушек и прабабушек, тех, кто живёт рядом с нами, поможет изменить отношение к этим людям.

Чтобы достигнуть положительных результатов, проводится следующая работа:

проходят классные часы, посвящённые патриотическому воспитанию Слайд 23
конкурсы лучшего чтеца стихов о войне
просмотр фильмов
прослушивание фронтовых песен
посещение братской могилы (чтим память минутой молчания, возложение цветов, митинги) Слайд 24
посещение школьной и сельской библиотек Слайд 25
посещение выставок, посвящённых ВО войне Слайд 26
встречи с работниками культуры и библиотек Слайд 27
конкурсы рисунков о войне Слайд 28
смотр строя и песни Слайд 29
игры Слайд 30

Ожидаемые результаты: Слайд 31

Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Расширение знаний детей о Великой Отечественной войне.
Формирование уважительного отношения к участникам войны, труженикам тыла, бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, ордена и др.)

Выводы: Слайд 32

Проект стал мощным импульсом к расширению и систематизации знаний детей о Великой Отечественной войне, формированию уважительного отношения к участникам войны, а также к созданию атмосферы доброжелательности, комфортности в общении.

Таким образом, основным результатом проекта будет являться достижение поставленной заранее цели, которая заключалась в том, чтобы помочь новому поколению получить и сохранить бесценное наследие своего героического народа.

Каждый человек, живущий не только в этой великой стране, но и на прекрасной планете Земля, должен помнить тех, кто подарил им этот прекрасный, солнечный и мирный день. Тех, кто отдал свои жизни за великое дело – борьбу с мировым злом в лице фашизма. Подвиги героев по праву близки и небезразличны молодому поколению, они будут служить для нас примером стойкости, мужества, чувства великого долга перед своим народом, примером настоящего Человека.

Заключение Слайд 33

Закончив свой проект, я могу сказать, что мне очень понравилось работать над этой темой, что было задумано, получилось.

Я сумел заразить своих родных темой проекта, и они оказали мне поддержку.

Работа над проектом показала мне, что люблю узнавать новое. А знание истории – это гордость за свою Родину.

Источники информации: Слайд 34

Список литературы

Степаненкова Э.Я. «Сборник подвижных игр для детей» — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012
Тарабарина Т.И.«Оригами и развитие ребёнка»/ Тарабарина Т.И. – М. «Академия развития», 1997. – 106с.
Торопцев А.П. «Чтобы знали и помнили» Торопцев А.П. – М.о.«Подмосковье», 2014. – 220с.
Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А. П. Казаков, Т. А. Шорыгина, М, 2009г.
Кондрыкинская Л. А. С чего начинается Родина? М, 2004 г.