Спорт в моей жизни

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КУРСАВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ИНТЕГРАЛ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ

РАЗРАБОТКА

внеклассного мероприятия

«Спорт в моей жизни»

с. Курсавка

2022 год

Авторы работы: Нарумова И.Ю., Землянухина В.В. – преподаватели физического воспитания.

Рассмотрено, утверждено и рекомендовано к применению на

заседании методического совета.

Протокол № _______ от «___»_________200__г.

Председатель методсовета ГБПОУ КРК «Интеграл»

________________Н.Н. Тучина

Мероприятие может быть использовано при организации воспитательного процесса, выявления индивидуальных способностей, формирования нравственной и здоровьесберегающей установки, формирования устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом в учреждениях начального, среднего профессионального образования, также в общеобразовательных школах.

357070, Ставропольский край,

Андроповский район,

с. Курсавка, ул. Титова , 15

Тел.: 8(86556) 6-39-83, 6-39-80

Факс: 6-39-79

Kursintegrall@mail.ru

Пояснительная записка

Важную роль в организации жизнедеятельности студенческой общности действующей в условиях создания или развития воспитательной системы играют формы организации воспитательного процесса.

Совершенствованию стиля, форм, потребности постоянному физическому самосовершенствованию должно быть уделено значительное внимание.

Мероприятия позволяют сблизить студенческий коллектив, пробудить чувство гордости за группу, товарища, колледж, Россию.

Способствует расширению кругозора студентов, активизирует, позволяет сблизить студенческий коллектив, пробудить добрые чувства друг к другу.

Методика организации и проведения внеклассного мероприятия «Спорт в моей жизни»

Мероприятия проводятся в рамках месячника предметных недель.

При проведении создаются условия для осмысления роли спорта в жизни великих людей, своей жизни, жизни сверстников.

Подбор содержания должен соответствовать возрасту, уровню подготовленности студентов, необходимо также учесть и уровень индивидуальных способностей у студентов.

Учебная аудитория соответственно оформлена: стенды, флаг «Юность России», альбомы с фотографиями, альбом с похвальными грамотами в разных видах спорта, кубки и вымпелы, флаг «юность России».

План мероприятия

Тема: «Спорт в моей жизни»

Цель:

Воспитание у студентов характера, силы воли, самодисциплины.

Задачи:

• Воспитательная. Чувство гордости за спортивные достижения своих сверстников, одногруппников.

• Развивающая. Способствовать формированию у студентов устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом, потребности в постоянном физическом самосовершенствовании.

• Здоровьесберегающая. Познакомить обучающихся с ролью спорта в жизни великих людей.

• Познавательная. Познакомить обучающихся с ролью спорта в жизни великих людей.

• помочь обучающимся правильно и рационально планировать свой день, с пользой для здоровья и учебы;

• показать роль и значение спорта в жизни людей;

• формировать нравственную, здоровьесберегающую установку в жизни.

Форма организации – фронтальная.

Методы и приемы организации: репродуктивный.

Самостоятельная работа студентов на разных уровнях организационно-познавательной деятельности. Активные методы обучения. Студенты и гости должны быть не зрителями, а участниками мероприятия.

Оборудование: стенды, альбомы с фотографиями, альбом с похвальными грамотами в разных видах спорта, кубки и вымпелы, флаг «Юность России».

Ход мероприятия

1. Мотивация предстоящей деятельности. Сообщение целей, задач мероприятия с целью вызвать интерес к предстоящей деятельности.

2. Основная часть:

• «Вступление» - слово мастера.

• «Давайте обратимся к истории».

• «Спорт в жизни великих людей».

• «Анекдоты в спорте».

• «Как все начиналось… ».

• «Спорт и учеба».

• «Ода спорту».

3. Заключение.

В процессе мероприятия предусмотрена литературно-художественная композиция в виде сценарии.

Основная часть

1. Вступление

Наша сегодняшняя встреча лично для каждого из вас. А поведет этот разговор добрый и мудрый волшебник по имени Спорт. У нас в гостях преподавателя, студенты группы СТ-35 и обучающиеся, серьезно занимающиеся спортом...

Сегодня мы расскажем о роли спорта в жизни великих людей, о роли спорта в вашей жизни, о ваших достижениях, увлечениях. Здесь будут звучать стихи, песни и анекдоты на спортивную тему.

Что же такое спорт? Откуда появилось это хорошо знакомое всем взрослым и детям слово? Многие слова, так же как и люди, любят путешествовать. Не сидится слову на месте, вот и кочует оно из страны в страну, словно птица, переплывает моря и океаны. А за время долгого путешествия слово иной раз так изменится, что становится совсем не похожим само на себя. Слово «спорт» родилось давным-давно во Франции. И произносилось оно не так, как теперь, а «депорт», что значит «развлечение», «забота».

Однажды это слово попало на корабль - то ли его «захватили с собой» купцы, то ли отважные мореплаватели - и, переплыв пролив Ла-Манш, очутилось в Англии. Только англичане стали его произносить по-своему: «диспорт». А потом и вовсе отбросили первые две буквы. Получилось «спорт».

Более 100 лет назад слово «спорт» проникло и в Россию. Сначала спортом в России называли игру в домино, коллекционирование марок, разведение домашних животных и даже рукоделие. Позже спортом стали называть только такие физические упражнения, которые помогают укреплять здоровье, делают человека сильным, ловким, смелым и выносливым. Однако спортом это назвать нельзя, это -физкультура.

Для того чтобы спорт стал спортом, у него должно быть одно непременное качество, которое можно охарактеризовать одним коротким словом - «спор». Ино­странное слово «спорт», конечно, случайно оказалось похожим на русское слово«спор», но в этом сходстве заключается большой смысл. Без состязаний, без борьбы спорт был бы похож на выключенную электрическую лампочку, на локомотив на запасном пути. Спортивная борьба - это движущаяся пружина соревнований. А там, где происходит борьба, соревнование, там непременно кто-то станет и победителем. Спортивные победы, рекорды, медали и призы - это лишь награда за большой, напряженный труд, за неустанные тренировки, за силу воли и твердость характера, проявленные спортсменом на его большом и трудном пути к успеху.

Не случайно темой разговора в нашей гостиной выбран спорт. В спорте наи­более ярко проявляется характер человека, его отношение к окружающим.

Спорт - это сила, здоровье, дисциплина и, наконец, досуг. Без наркотиков, сигарет и прочих «удовольствий».

2. Давайте обратимся к истории

История сохранила для нас имена выдающихся граждан древнего мира, кото­рые соответствовали термину «гармоничный человек».

Пифагор, теорему которого все мы усердно учили в школе, был могучим ку­лачным бойцом. И кроме чертежей и геометрических инструментов в доме великого математика хранились и спортивные принадлежности.

Отец медицины - древнегреческий врач Гиппократ - считался знаменитой фигурой среди эллинских борцов и наездников.

Обладателями различных наград за спортивную доблесть были философы Платон и Сократ, поэты Софокл и Еврипид.

2.1. Притча

В Древнем Риме в холодную погоду тепло одетый юноша встретил старика скифа. На старике была одета только набедренная повязка.

• Как ты, старик, не мерзнешь в такой холод? - спросил юноша.

• Но ты же не закрываешь лицо? - вместо ответа заметил старик.

• Но то же лицо, оно привыкло! - вскликнул юноша.

• Так представь себе, что я весь - лицо, - ответил старик. - Лицо привыкает к
  холоду. Так же должно привыкнуть и все тело. Но для этого надо тренироваться.

Из истории известно, каким закаленным был великий русский полководец Александр Суворов.

2.2. Александр Васильевич Суворов

Он с детства мечтал стать военным. Однако был он слабым и болезненным мальчиком. С таким здоровьем и думать было нечего о военной службе. «Значит, нужно закалять себя», - решил Саша. Для этого он сам выработал для себя строгие правила: ежедневно обливался холодной водой, не носил теплой одежды, много ходил, научился ездить верхом. Суворов добился своего. Он окреп и вскоре посту­пил на военную службу. Став офицером, а потом и генералом, он всю свою жизнь прожил как солдат: вставал на рассвете, упражнялся в беге и гимнастике.

70 лет прожил Суворов. Более 50 из них он провел в армии. Начал службу солдатом. Кончил ее генералиссимусом.

3. Спорт в жизни великих людей

Высоко расценивали физическое воспитание, спорт выдающиеся отечествен­ные поэты, писатели, ученые, педагоги.

Подвиги Суворова, жизнь великого полководца восхищали А.С. Пушкина. Су­воров был кумиром, которому юный поэт стремился подражать. А.С. Пушкин с детства любил физические упражнения, игры, борьбу, проявление силы, ловкости, находчивости. Проснувшись утром, поэт обычно принимал холодную ванну или обливался водой. Живя в деревне, купался до глубокой осени. Он увлекался гимнастикой, очень любил пешие прогулки, искусно играл в шахматы, занимался боксом и плаванием.

Л.Н. Толстой высоко ценил физические качества в людях. Великий писатель до глубокой старости систематически занимался гимнастикой и верховой ездой, использовал прогулки, физический труд на воздухе как средство сохранения рабо­тоспособности. Уже в глубокой старости он совершал прогулки не только пешком, но и на велосипеде, очень любил теннис, русские народные игры.

А.П. Чехов также высоко ценил роль физического развития, здоровья в жизни людей. Чехов был одним из основателей Московского гимнастического общества, положившего начало организованным занятиям гимнастикой в России. Посещал зал и наблюдал тренировки спортсменов, о которых пророчески говорил: «Это люди будущего. И настанет время, когда все будут такими сильными. Это счастье страны».

A.M. Горький обладал незаурядной силой, выносливостью, приобретенной за годы тяжелого физического труда. Выполняя большую писательскую и общественную работу, Алексей Максимович находил время для поддержания бодрости и здоровья. Очень любил греблю, плавание, игру в городки; зимой охотно ходил на лыжах, катался на коньках и в шутку называл себя «известный конькобежец Горький».

Большое внимание уделял вопросам физического воспитания советский педагог и писатель А.С. Макаренко. «Наши хлопцы, - писал он, - должны расти выносливыми, смелыми, они должны заниматься физкультурой, спортом практически».

Для спорта нет границ и расстояний! Понятен он народам всей Земли!

Он всей планеты нашей достоянье!

Спорт дарит счастье дружбы и любви!

У чемпиона мира по тяжелой атлетике Василия Алексеева как-то спросили:

• За что вы цените спорт?

• Ценю спорт за то, что из любого хлопца он может сделать сильного и лов­кого атлета; за то, что спорт - помощник в труде и друг в жизни.

На этот же вопрос чемпионка мира по конному спорту Елена Петушковаответила:

- Спорт помогает познать самого себя, свои возможности, свой характер.

Чемпионка мира по фехтованию Галина Горохова ответила так:

- Спорт - это целеустремленность. Спорт воспитывает многие украшающие человека качества, например, мужество... А еще спорт учит собранности, организованности, учит преодолевать трудности. Кем бы ни стал человек в будущем, спорт будет его верным спутником в труде, учебе, в творческих дерзаниях.

Газета «Граждановедение» провела опрос среди российских подростков. Было опрошено 260 человек.

1. Россия спортивная страна?

80% респондентов ответили - да.

2. Для чего нужно заниматься спортом?

55 % - для здоровья,

18 % - для совершенствования формы тела,

15%- для поддержания духа,

12 %-для карьеры.

3. Что мешает российским детям заниматься спортом?

8 % - материальная сторона,

16 %- здоровье,

18 % - отсутствие силы воли,

58 % - недостаток спортивных школ и классов.

Однако многие ребята занимаются спортом, о них можно сказать:

Мы спортом дух и тело развиваем! Спорт полнит силой каждого из нас!

4. Анекдоты о спорте

1. Сергей приходит из школы к родителям и сообщает:

• Мама, сегодня на уроке физкультуры я побил два школьных рекорда.

• Боже мой? Кто же за них платить будет?

2. - Какой вид спорта тебе больше всего нравится: футбол, волейбол или легкая атлетика?

• Мне больше всего нравится легкая атлетика.

• Почему?

• Потому, что она... легкая.

3. - Посмотрите, как красиво бежит мальчик с красным шарфиком.

- Это не шарфик, а язык.

4. Бегун отстал от товарищей. Бежит, нигде никого нет. Вдруг видит, стоит бабушка. Он ее спрашивает:

• Бабушка, вы не видели, здесь спортсмены не пробегали?

• Пробегали, еще вчера.

5. Девушка училась на вечернем отделении. Возвращаться вечером одной было страшновато. Она выучила несколько приемов каратэ. Идет по узкому переулку поздно вечером. Ей навстречу мужчина с распростертыми руками. Она вспомнила один прием и... ему пяткой в лоб.

- У, проклятая каратистка... Третий раз не могу стекло до дома донести.

Все участники праздника исполняют песню на музыку Шаинского

«Если с другом вышел в путь»:

Нам со спортом жить легко,

Нам со спортом жить легко,

Спорт нам интересен.

Спорт и дружба заодно,

Спорт и дружба заодно -

Их союз чудесен.

Припев:

Дух борьбы в нас живет.

Он к победе нас ведет.

И поэтому сердце поет.

Соревнуемся всегда,

Соревнуемся всегда.

Мы достойно, честно.

Мы - спортивные друзья,

Мы - спортивная семья,

Это всем известно,

Припев.

Не забудем никогда.

Не забудем никогда,

Будем помнить вечно.

Спорт и дружба - навсегда. Спорт и дружба - навсегда, Это в нас навечно!

Припев

Ведущий: Я снова восхищаюсь, не противясь, Смотрю на вас, и думается мне: Прекрасны Сила, Собранность, Спортивность И в каждом человеке, и в стране! Стучат сердца - не древне и не ржаво, А юно, окрыленно и легко! Великая спортивная держава Ив деле спорта смотрит далеко!

(М. Львов)

5. Как все начиналось...

Ни одна спортивная биография не может в точности повторить другую. Хотя если посмотреть на судьбы спортсменов, то найдем в них много общего.

Да, для победы нужен талант, смелость, решимость. Нужно упорство. На­стоящий успех - это лишь 10 % таланта и 90 % работы до седьмого пота...

Нет в спорте судеб гладких и благополучных. Ибо смысл спорта - в буднич­ном, ежедневном, неприметном со стороны преодолении.

Победы - это праздник. И они редки. За миг удачи спортсмены платят годами напряженных тренировок.

А все начинается с первых шагов, с первого зала, с первого «надо», с первого «могу», и опять «надо» и «могу» уже чуть лучше... А как это начиналось у тебя?

(Рассказывают дети, занимающиеся спортом.)

6. Спорт и учеба

С физической культурой и спортом дружили многие великие люди. Однако и спортсмен без знаний не спортсмен. Приведем несколько примеров. Василий Алексеев потому и стал самым сильным человеком на Земле, что для своих трени­ровок он использовал все новейшие достижения науки. Он изучал анатомию и фи­зиологию человека, знал законы физики.

В свое время имя боксера Валерия Попенченко не сходило со страниц газет. В Токио Валерий победил всех своих соперников, и ему вручили золотую медаль и кубок. Принимая их, он произнес благодарственную речь на английском языке. «О, где вы учились?» - спросили его. На чистом английском языке он рассказал, что окончил суворовское училище, затем учился на инженерном факультете Высшего военно-морского училища, защитил диссертацию, стал кандидатом технических наук, увлекается театром, книгами, кино, любит стихи, много знает наизусть, играет в шахматы. Он шестикратный чемпион страны, олимпийский чемпион, покинул ринг, ни разу не испытав поражения.

Несколько лет назад самым сильным человеком планеты был штангист Юрий Власов. Чемпион Олимпийских игр, рекордсмен мира, сильнейший среди сильных. Говорят, что профессию, круг интересов человека можно определить по книгам, которые он читает. У Юрия Власова в кабинете много книг, одной только художественной литературы 5 тысяч томов. Затем книги по технике, философии, истории, психологии, медицине... На столе - рукописи рассказов. Кто же он? Ученый? Писатель? Спортсмен? По образованию и по профессии - он инженер, по складу характера и по призванию - спортсмен, к тому же он писатель. Одним словом, человек высокоинтеллектуальный. Без этого качества в наше время немыслим успех ни в одном виде спорта.

Большинство наших гостей - спортсменов тоже учатся хорошо.

Исполняется песня «Моя тренировка» на мотив песни «Пусть дождинки»:

А теперь давайте зададим нашим спортсменам несколько вопросов.

• Спорт - это лишение чего-то в жизни. Не лучше ли сидеть дома и смотреть спортивные соревнования по телевизору?

• Какая же жизнь стоит за мгновением, которое приходит вместе с победой?

• К чему обязывает победа? Какие чувства ты испытываешь?

• Спорт - это победы и проигрыши. Умеешь ли ты проигрывать? Разоча­рований не бывает?

• Вы изменились за те годы, что занимаетесь спортом?

• Можно ли дома самому сделать из себя спортсмена?

• Что ты можешь сказать о своих товарищах по команде, секции?

• Как в семье относятся к твоему занятию спортом?

7. «Ода спорту»

У Пьера де Кубертена - выдающегося французского педагога и общественного деятеля, одного из активнейших инициаторов возрождения Олимпийских игр, почетного пожизненного президента Международного олимпийского комитета - было страстное желание написать оду спорту. Он считал, что должен убедить бу­дущих читателей в том, что спорт - это наслаждение, что он способствует развитию гармонии разума и силы, зовет к справедливой борьбе, помогает вырабатывать благородство. Звания победителя достоин тот, кто боролся честно и открыто.

И, наконец, спорт требует мира. Так как только на мирных полях возможно мирное единоборство. Кубертен решил для себя, что только пароль «мир» должен прозвучать в стихах заключительным торжественным аккордом. Стихи давались нелегко. Кубертен отправил свой труд на конкурс искусств. Члены жюри, ознако­мившись с произведением, объявили в 1912 году, что по разделу литературы первое место и золотая медаль присуждается за «Оду спорту».

О спорт! Ты - мир!

Ты устанавливаешь хорошие, добрые,

дружественные отношения

между народами.

Ты - согласие.

Ты сближаешь людей, жаждущих единства.

Ты учишь разноязыкую, разноплеменную

молодежь уважать

друг друга.

Ты - источник благородного, мирного,

дружеского соревнования.

Ты собираешь молодость - наше будущее,

нашу надежду - под

свои мирные знамена.

О спорт! Ты - мир!

Так написал в своей «Оде спорту» основатель современного олимпийского движения француз Пьер де Кубертен. А защитить мир могут только сильные - и духом и телом.

Каждый в спорте черпает что-то свое. Для одних это яркое и красочное зре­лище, захватывающий спектакль, для других - средство общения, физического со­вершенствования и укрепления здоровья. Третьи избирают спорт своей профессией, делом жизни - и не только спортсмены, судьи, комментаторы. Жизнь современного общества немыслима без спорта.

Песня «Гимн спорту»

Славный наш друг,

Верный наш друг!

Спорт помогает нам в жизни.

С ним мы идем,

Не устаем.

Спорту мы славу поем.

Припев:

Пусть нам спорта мгновенья
Дарят радость движения,
И душе вдохновенье
Пусть всегда дарит спорт!

В игры играть,
Прыгать, метать.
Бегать мы учимся в школе.
Солнце, вода -
Наши друзья -
Нас закаляют всегда.

Припев.

Мы на Олимп

Путь совершим,

Если приложим все силы.

Смело вперед,

Цель нас зовет,

Радостно сердце поет.

Припев.

Колледж родной

Дружной семьей

Вместе решаем проблемы,

Дружно живем,

Песни поем

О спорте своем дорогом.

Заключение

Сегодня мы постарались рассказать вам о великих спортсменах, о ваших ро­весниках - студентах нашего колледжа, уже носящих чемпионские титулы, и о тех, кто еще не достиг спортивных высот, но без тени сомнения отдал прекрасному увлечению свой досуг.

Может быть, какие-то мысли покажутся вам спорными, с чем-то вы не согла­ситесь. Что ж, в таком случае надо спорить - доказывать и отстаивать свое мнение. Попробуйте это сделать с помощью спорта.

Мы говорим вам - «до свидания!» И будем рады, если примеры спорта по­могли вам понять себя, если они заставили каждого взглянуть на себя как бы со стороны. Давайте будем любить спорт во всех проявлениях, сделаем его неотъем­лемой частью жизни каждого из нас.

Заключительная часть

Реализуя содержание мероприятия для выполнения поставленных целей, мы опирались на следующие принципы, определяющие работу с содержанием материала:

• системный подход к изучению данной темы;

• наглядность;

• связь с жизнью, т.е. пропаганда здорового образа жизни;

• гордость за ровесников.

Важнейшей задачей во время проведения мероприятия для нас являлось не руководить, а поддерживать и направлять.

Выбор тематики и форма проведения обосновывались на предложении студентов нестандартного проведения данного мероприятия: «Спорт в моей жизни».

Литература

1. Чумаков Б. Н. «Основы здорового образа жизни». Уч. пособие. - М., 2017.

2. Смирнов В.М., Дубровский В.И «Физиология физического воспитания и спорта». - М: «Владос-Пресс», 2019.

3. Исаев А.А. «Если хочешь быть здоров» . - М., 1998.

4. Долгополов Н. «100 вопросов – 100 ответов. Все о спорте». - М., 2022.

5. Школьная энциклопедия «Росинка».

6. «История России». - М.: «Олма-Пресс», 2018.

7. «Что такое? Кто такой?». - М.: «Педагогика-Пресс»,2000.

8. «Энциклопедия от А до Е» том 1.

9. http://www.auk-olymp.ru/doc.v?d=19http://courses.urc.ac.ru/eng/u6-7.html

10. http://courses.urc.ac.ru/eng/u6-7.html

11. http://www.ikt.ru

12. http://prepodavatel.narod.ru/modtechnology.html

13. http://www.mirrabot.com/work/work_50498.html

14. http://www.emba-uams.ru/programs/forms/mod/