Какие органы расположены на голове насекомого?
- Сложные глаза
(фасеточные)
- Усики
- Ротовые органы
21.10.16
Урок биологии
ТИПЫ РАЗВИТИЯ НАСЕКОМЫХ
Неполное превращение
(развитие
без метаморфоза)
Полное превращение
(развитие
с метаморфозом)
ВЗРОСЛОЕ НАСЕКОМОЕ
ЯЙЦО
ЛИЧИНКА
ИМАГО
ИМАГО
ЯЙЦО
ЛИЧИНКА
КУКОЛКА
ИМАГО
Насекомые какого типа развития имеют большее преимущество и почему?
Какую роль играет хитиновая кутикула?
- Строят дом из хворостинок Собирают для семьи, Не жалея ног и спинок, Непоседы – ….
- Вокруг цветка жужжанье Ведь у них есть расписание: Весь день нектар качает, А ночью отдыхает.
- ЛЕС, ДЕРЕВО, ЖИЛИЩЕ,
СЕМЬЯ, НЕКТАР, МЕД.
II. ЛЕС, ПЕНЬ, ХОЛМИК, СЕМЬЯ, ТЛЯ.
надземная часть жилища муравьев в виде холма из хвои, листьев, комочков земли.
жилище пчелы медоносной, которое в природе имеет вид кокона. Люди так же стоят улья в виде деревянных домиков.
Откройте страницу 137 в учебнике, найдите информацию и запишите в тетради ответ на вопрос: Что такое инстинкт?
Инстинкт – совокупность врожденных моментов поведения, закрепленных наследственно и свойственных определенному виду животных.
Иерархия в муравьиной семье :
Иерархия в пчелиной семье:
Царица
Матка
Самцы
Трутни
Рабочие муравьи
Рабочие пчелы
Личинки
Личинки
Иерархия в пчелиной семье:
Иерархия в муравьиной семье :
Царица
Самка.
Роль заключается в кладке яиц.
Матка
Самка, главная пчела в улье.
Роль заключается в кладке яиц
Самцы
Роль заключается в оплодотворении самок.
Трутни
Самцы.
Роль заключается в оплодотворении самок.
Рабочие муравьи
Бесплодные самки.
Роль заключается в уходе за муравейником, самкой, личинками, сборе корма, в охране муравейника.
Рабочие пчелы
Бесплодные самки.
Роль заключается в уходе за ульем, самкой, личинками, сборе нектара, в охране улья.
Личинки
Личинки
Лабораторная работа «Изучение внешнего строения членистоногих» Цель : изучить особенности внешнего строения членистоногих на примере пчелы, муравья ; познакомиться с многообразием членистоногих. Оборудование: микроскоп, лупа, коллекции членистоногих. Ход работы
I . Настроить микроскоп; 2. Изучить особенности внешнего строения типа членистоногих на примере класса насекомых.
Перед вами карточки, которые содержат текст и вопрос к тексту. Вам необходимо изучить предложенный текст и ответить на вопрос.
Вопрос для группы №1:
- Какие преимущества дает общественный образ жизни пчелам?
Вопрос для группы №2:
- Какие преимущества дает общественный образ жизни муравьям?
Значение пчел
- «Пчелиное молочко»-апилак, перга, пчелиный яд, прополис используют в медицине для лечения ряда заболеваний.
- Пчелы играют важную роль в опылении многих растений.
- Урожай гречихи повышается на 41%,подсолнечника – на 40%, клевера – на 75%.
Значение муравьев в природе:
- Рыжий лесной муравей - санитар леса.
- Муравьи прекрасно борются с вредителями растений, разносят семена и распространяют растения некоторых видов.
- Муравьи служат дополнительной пищей дятлов, которые уничтожают короедов. Муравьями кормятся и другие птицы – глухари, тетерева, а в весеннюю бескормицу – синицы.
Ответьте на вопросы:
1. Какие насекомые относятся к общественным?
2. Назовите состав и особенности пчелиной семьи.
3. Назовите состав и особенности муравьиной семьи.
4. Почему поведение общественных насекомых является сложным?
5. Каких насекомых относят к полезным, какую пользу они приносят?
1. Подготовиться к тесту;
2. Ответить письменно на вопрос:
Каких насекомых относят к вредным, какую роль они играют?
Выбери один вариант ответа
- 1. С помощью каких органов муравьи общаются друг с другом?
А. Усики
Б. Глаза
Проверка
В. Ножки
Г. Челюсти
- 2. Каких муравьев в семье больше всего:
А. Самок
Б. Самцов
Проверка
В. Рабочих
Г. Одинаково
3. Один из лакомых видов корма для многих птиц – «муравьиные яйца». Но муравей – не курица и яйца не несет. Так что же это такое – муравьиное яйцо?
А. Куколки
Б. Яйца
Проверка
В. Личинки
- 4. В семье пчел количество особей достигает:
А. 1000 - 5000
Б. 5000 – 10 000
проверка
В. 10 000 – 50 000
Г. Иное количество
5. Какой цифрой обозначены корзиночки пчелы,
необходимые для сбора пыльцы
А. 1
проверка
Б. 2
В. 3
Г. 4
2
3
4
1


Презентация: "Насекомые" (1.62 MB)

