Тип членистоногие (биология)

Задачи урока:

- повторить и закрепить знания об особенностях  строения животных типа Членистоногих;

- развивать умение использовать различные источники информации;

- начать формирование умений создавать презентации;

- создать ситуацию успеха в процессе обобщения знаний.     

Основные понятия: хитин, головогрудь, фасеточные глаза, мозаичное зрение, развитие с превращением и без превращения, наружное пищеварение, паутинные  бородавки.

Методы: рассказ, беседа, презентация, тестирование, работа в парах (взаимопроверка)                          

 Оборудование: компьютер, экран, проектор.

Ход урока:

Организационный момент.

Вступительное слово учителя:

В пятой книге И.Акимушкина из цикла «Мир животных», есть такие строки: «Приходит лето и они в великом изобилии наполняют наши леса, сады, поля, даже пустыни. Сколько их на планете? Где тот всемогущий компьютер, способный выразить в цифрах это население Земли. Как предполагают их на Земле 10¹⁸ млрд.млрд.! больше чем звезд в нашей Галактике. О ком написаны эти строки?

У всех животных этих, скажу без промедленья,

Конечности имеют членистое строение,

На несколько отделов разделено их тело,

Отделы – на сегменты, сегменты тоже тело.

Скелет и них наружный – хитиновый покров,

Он защитить способен от всяческих врагов.

Все это характерные особенности животных многих,

Относящихся к типу _____(Членистоногих)

У нас сегодня урок-презентация(показ  слайдов)

2. Активизация учебной деятельности:

2.1. Разминка.

2.2. Самопроверка.

3. Повторение материала.

3.1. Презентация  классов типа Членистоногих:

4. Обобщение темы:

 4. 1. Общая характеристика типа Членистоногих.

 4.2.  Красная книга

 4.3.  Проверочная работа.

 4.4. Взаимопроверка.

5. Заключение.

5.1. Подведение итогов.

6. Домашнее задание.

2. Биологическая разминка:

Работа по карточке №1. Термины.

ответ выглядит так «3–4–1–5–6–2».

(Трахеи, мальпигиевы сосуды, зеленые железы, инстинкт, регенерация, метаморфоз).

Определения к терминам

Тончайшие трубочки для дыхания у насекомых.

Мельчайшие трубочки – органы выделения у наземных членистоногих.

Органы выделения продуктов жизнедеятельности раков.

Последовательная цепь рефлексов в сложном поведении у насекомых и других животных.

Иногда попадаются раки с клешнями разного размера. Как называется процесс восстановления утраченного органа?

Развитие с превращением

Разминка (устно)(слайд)

Тип Членистоногие включает классы: ....

Представители обитают в …средах.

 Все имеют …симметрию тела.

Тело членистоногих имеет … покров.

У ракообразных  и паукообразных тело подразделяется на … .

Тело насекомых имеет отделы … . Органы выделения ракообразных …, пауков - … .

Работа в тетрадях(слайд)

Верны ли утверждения:

1 вариант:

1. Членистоногие – это животные.

2. Для Членистоногих характерны такие процессы жизнедеятельности: как питание, дыхание, размножение.

3. Членистоногие обитают только в наземно-воздушной среде.

4. Членистоногие – самый многочисленный тип животных.

5. Все членистоногие – паразиты.

2 вариант:

1. Членистоногие составляют ¾ всех животных.

2. Членистоногие – раздельнополые животные.

3. Членистоногие обитают только в водной среде.

4. У Членистоногих конечности имеют членистое строение.

5. Каракатица относится к типу Членистоногих

Проверка:

Правильные ответы : Паукообразные, Ракообразные, Насекомые; во всех; двустороннюю; хитиновый; головогрудь, брюшко; голова, грудь, брюшко; зеленые железы, мальпигиевые сосуды; 1, 2, 4.

Классификация типа

-Давайте вспомним, какие отряды входят в тип Членистоногие

Презентация классов Членистоногих.

В гостях у Нептуна:

-Как вы думаете о ком пойдет речь? Давайте дадим общую характеристику классу.

Ракообразные: Тело ракообразных составляет в длину от 0,5 мм до 80 см. Оно покрыто хитиновым панцирем и состоит из головогруди и брюшка. На голове имеются две пары осязательных придатков (антенн и антеннул) и три пары челюстей. Глаза сложные, фасеточные. Дышат всей поверхностью тела или жабрами.  Грудь и брюшко сегментированы. Количество ног у разных групп ракообразных может варьировать.  Раздельнополые.

О некоторых представителях нам расскажут: Тихоокеанский краб, Речной рак, Дафния-сообщения

Значение ракообразных

1.Представители многих видов являются прекрасным кормом для рыб и других животных – дафнии, циклопы, бокоплавы.

2. Многие ракообразные используются человеком в пищу –креветки, крабы, омары, лангусты, раки.

3. Среди ракообразных есть хищники и трупоеды, некоторые питаются водорослями. 

Страшные и ужасные:

- Я думаю вы уже догадались о ком пойдет речь?

Класс паукообразные насчитывает более 30 тыс. разновидностей. Самая многочисленная группа – пауки. Все пауки производят паутину – тонкие, сильные нити, используемые для ловли насекомых, попадающихся в сплетенную пауком ловушку. Паутина также используется разными видами пауков для передвижения. Пауки живут во всем мире, на суше, под водой и на вершинах гор. Пищеварение – вне  организма, дышат при помощи легочных мешков,  Глаза простые – четыре пары.

Значение паукообразных:

1. Среди паукообразных много хищников – они уничтожают многих вредных для человека животных.

2. Среди клещей много вредителей сельскохозяйственных культур и домашних животных.

3. Клещи являются  опасными переносчиками болезней человека и домашних животных.

4. У многих есть ядовитые железы и они опасны для человека- скорпионы, фаланги, тарантулы и др.

Вездесущие шестиногие:

К классу насекомых относятся наиболее высокоорганизованные членистоногие. Известно по разным данным 2-4 млн. видов. Большинство насекомых обитает на суше, некоторые — в пресных водоемах. Большинство летает, имея одну или две пары крыльев. Всё насекомые дышат трахеями. У  них  3 пары ног, фасеточные глаза.

Тело состоит из  головы, груди и брюшка. Дышат  через дыхальца. Развитие с превращением и без.

Значение насекомых :

1. Активные опылители цветковых растений – бабочки, жуки и др.

2. Вредители сельскохозяйственных растений.

3. Одомашненные животные – тутовый шелкопряд производитель натуральной шелковой нити.

4. Пчёлы – производители мёда, воска, прополиса.

5. Тараканы загрязняют и портят продукты, разносят возбудителей дизентерии, тифа, холеры и др., а также яйца паразитических червей, споры грибов.

6. Вши и блохи – наружные паразиты млекопитающих и человека.

7. Хищные жуки приносят пользу человеку в борьбе с вредителями садов и огородов – жужелицы, жуки – красотелы.

8. Жуки-могильщики и трупоеды очищают почву от трупов, способствуют накоплению перегноя в почве.

Физминутка. «Рекордсмены»( выбранный лепесток из цветка  и зачитывают)

Опасные Членистоногие:

Сольпуга - паукообразное, довольно большое животное, серо-желтоватого цвета, с длинными ногами, в числе пяти пар, могущее наносить ядовитый укус. В Крыму оно водится в полосе предгорий и на Южном берегу. Реже встречается и по берегам северной части полуострова.

Тарантул свойственен вообще степной фауне. Это - крупный паук с ногами, окрашенными кольцеобразно в серый и черный цвета. Самка вдвое крупнее самца и поедает последнего. У тарантула брюшная сторона тела окрашена в черный цвет и имеет тоже биологическое значение угрожающей окраски.

Каракурт, небольшой паук (около 10 миллим.) черного цвета, нередко с 13 красными точками,    водится преимущественно в полынных степях, прилегающих к морю, где устраивает себе между травами шалашик из паутины.

Сообщения: (Оса обыкновенная, шершень, платяная вошь, клещ.)

Учитель: Ни комары , ни слепни не имеют ядовитых желёз.  При укусе эти насекомые вводят под кожу антикоагулянт – вещество, препятствующее свертыванию крови (чтобы «вдоволь её напиться). Волдырь и досадный  зуд, возникающий на месте комариного укуса, - не то иное, как аллергическая на это вещество. В подавляющем большинстве случаев реакция эта не опасна.

Меры оказания помощи:

Клещи, геморрагическая лихорадка:

В последнее время  регистрируются случаи заболевания людей  геморрагической  лихорадкой.

Это опасное заболевание  инфекционное заболевание переносится клещами. Заражение людей возможно при укусе клеща, его раздавливании, снятие с животных и человека, а также убое и разделке заклещёванных животных. Спустя 2-14 дней, но чаще через 3-5 дней от момента контакта, проявляются первые признаки болезни: повышение температуры, боли в мышцах, суставах, пояснице, животе, головная боль, слабость. Появляются мелкие кровоизлияния, носовые кровотечения, могут быть кровотечения из внутренних органов. Заболевания протекают тяжело. Может наступить смерть.

Как предупредить заболевания:

1. Не допускать снятие и раздавливание клещей незащищенными руками – использовать резиновые или кожаные перчатки.

2. В местах возможного контакта  с клещами необходимо быть одетыми в одежду, препятствующую проникновению клещей – закрытый комбинезон, брюки, заправленные в сапоги.

3. Выбирать места для отдыха с учетом исключения контакта с клещами, ограничивать пребывание в лесополосах и других не предназначенных для отдыха местах.

4. После обнаружения укуса  или присосавшегося клеща необходимо обратиться  в лечебное учреждение и наблюдаться две недели у врача.

5. Для снятия присосавшегося клеща достаточно капнуть на него раствором любого масла или йода – через несколько минут он самостоятельно отпадёт.

6. При появлении слабости, болей в суставах или пояснице, головной боли следует немедленно обратиться к врачу.

Осообразные в основном представлены осой обыкновенной и шершнем. Более агрессивными являются осы. Жалящий аппарат представлен жалом, куда открываются протоки двух ядовитых желёз. В основном они нападают на человека и животных, когда имеет место угрозы их жилищу или человек наступит на цветок, где сидела пчела или возьмёт рукой сладкий фрукт, на котором лакомилась оса. Наиболее болезненны и значительно более опасны укусы в слизистую оболочку рта. Такое происходит при попадании ос в рот с фруктами или вареньем.

Весь материал - в архиве.