Математический КВН

Тема: Математический КВН

Цели:

* Повышение образовательного уровня учащихся

*Расширение кругозора учащихся

*Развитие речи, внимания, смекалки, эрудиции, логического мышления, творческих способностей

*Развитие навыков самостоятельности и творчества

*Развитие интереса учащихся к изучению математики

Ход мероприятия

«Кто с детских лет занимается математикой,
тот развивает внимание, тренирует свой мозг,

свою волю, воспитывает настойчивость 
и упорство в достижении цели» 
А. Маркушевич

1.Организационный момент

Звучит фонограмма песни Шаинского "Дважды два четыре". Под музыку входят четыре команды (по 5 человек).

Ведущий. Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Сегодня мы прово­дим математический КВН.

А вот и наши команды. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело.   

Команды будут состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. Будет много интересных и весёлых заданий. Чтобы выиг­рать в конкурсах, нужно быть вниматель­ными, находчивыми, активными и дружно работать в команде. Желаю вам успехов!

О, математика, земная,

Гордись, прекрасная, собой.

Ты всем наукам мать родная,

И дорожат они тобой.

В веках овеяна ты славой,

Светило всех земных светил.

Тебя царицей величавой

Недаром Гаусс окрестил.

Строга, логична, величава,

Стройна в полете, как стрела,

Твоя немеркнущая слава

В веках бессмертье обрела.

Я славлю разум человека,

Дела его волшебных рук,

Надежду нынешнего века,

Царицу всех земных наук!

Не в театральном представлении, 

А среди наших школьных стен 
Мы увидим сейчас веселый 
Математический КВН. 
Уже готово все к сраженью 
Команды лишь сигнала ждут. 
Одну минуточку терпенья 
Мы вам представим грозный суд 
(представление жюри)

Болельщиков предупреждаем, 
Что встреча будет горяча 
И поэтому мы вам желаем 
Болеть без вызова врача. 

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо влетать, 
Надо многое знать, надо много решать,

И при этом, при всем, вы заметьте-ка

Нам нужна очень важная наука – арифметика!

Почему корабли не садятся на мель

А по курсу идут сквозь туман и метель

Потому что, потому что, вы заметьте-ка

Капитанам помогает арифметика!

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать

Надо, прежде всего, арифметику знать!

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка

Где бы нам не пригодилась – арифметика!

2. Представление команд

Познакомимся с командами (команды представляют названия, девизы).

     Команда «КВАДРАТ», девиз: «У нашего «Квадрата»

                                                         Все стороны равны.

                                                         И наши все ребята

                                                          Дружбою сильны»

     Команда «КРУГ», девиз:  «Думай, пробуй и ищи, будет трудно, не пищи!»

«Пожелаем всем друзьям

Сражаться дружно и отважно.

Кому достанется победа –

Совсем-совсем не важно.

«Позабыто все на свете, сердце замерло в груди:

Только цифры, только знаки

И победа впереди!»

Коман­да ПУПС, девиз:  «Пусть ум победит силу».

«Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

3.  Разминка

      Две сардельки варятся 6 минут.

      Сколько времени варятся

      8 таких же сарделек? (6 минут) 

      Шла девочка в Москву и повстречала

трёх мальчиков. Каждый из них нёс

по мешку. В каждом мешке по коту.

Сколько существ направлялось в Москву? (1 девочка)

     Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери, две перегорели.

Сделать нужно вам малость –

Сказать, сколько ламп осталось? (5 лампочек)

4.  Угадай цифру

Вид её – как запятая.
Хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев,  
А ее лентяи – нет. (2)

Не похож он на пятак,
Не похож на бублик,
Круглый он, да не дурак,
С дыркой, да не бублик. (0)

Что за цифра-акробатка?

Если на го­лову встанет,

Ровно на три меньше станет. (9)

5.  Ребусы

6.   Загадки о геометрических фигурах

А братишка мой, Сережа,
Математик и чертежник -
На столе у бабы Шуры
Чертит всякие...
(фигуры)

***
Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ...
(треугольник)

***

Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленький листочек
Мы поставим сотни ...
(точек)

***
Он от солнца прилетает,
Пробивая толщу туч
И в тетрадочке бывает,
А зовется просто - ...
(луч)

***
Едет ручка вдоль листа
По линеечке, по краю -
Получается черта,
Называется ... (прямая)

***
Эта форма у клубка,
У планеты, колобка,
Но сожми ее, дружок,
И получится ...
(кружок)

***
Если взял бы я окружность,
С двух сторон немного сжал,
Отвечайте дети дружно -
Получился бы ...
(овал)

***
Если встали все квадраты,
На вершины под углом бы,
То бы видели ,ребята,
Не квадраты мы, а ...
(ромб)

***
Он и острый, да не нос,
И прямой, да не вопрос,
И тупой он, да не ножик, -
Что еще таким быть может?
(угол)

***
Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
(круг)

***
Четыре палочки сложил,
И вот квадратик получил.
Он давно знаком со мной,
Каждый угол в нем - прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его... (квадрат)

***
У круга есть одна подруга,
Знакома всем ее наружность!
Она идет по краю круга
И называется -…(окружность)

Сценка: Треугольник и квадрат 
Ведущий:

Жили, были два брата 
Треугольник с квадратом 
Старший квадратный, 
Добродушный, приятный. 
Младший треугольный, 
Вечно недовольный. 
Стал расспрашивать квадрат: 
«Почему ты злишься, брат 
Тот кричит ему:

«Смотри, 
Ты полней меня и шире. 
У меня углов лишь три, 
У тебя же их четыре!» 
Но квадрат ответил:

«Брат! 
Я же старше, я квадрат» 
И сказал еще нежней: 
«Неизвестно, кто нужней!» 
Но настала ночь, и к брату, 
Натыкаясь на столы, 
Младший лезет воровато 
Срезать старшему углы. 
Уходя, сказал:

«Приятных 
Я тебе желаю снов! 
Спать ложился, был квадратом, 
А проснешься без углов!» 
Но на утро младший брат 
Страшной мести был не рад. 
Поглядел, он нет квадрата 
Онемел, стоял без слов 
Вот так месть! Теперь у брата 
Восемь новеньких углов!?»

7. Бой капитанов

(пока капитаны соревнуются, ребята в команде получают задание и ответы отдают жюри)

«Математический ручеек», уравнения.

82:3=

72:3=

32:9=

40:9=

52:2=

15:8=

Ведущий: 
Кто в школе смог быть капитаном, 
Тому открыты все пути: 
Владеть он будет океаном, 
Воздушным, водным и земным.

1.Капитан

*Ноль без палочки.

Ничего не стоящий, не значащий человек.

*Как называется фигура, у которой 3 угла? (треугольник).

* Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр)

2.Капитан

* Ноль внимания.

Полное равнодушие, безразличие со стороны кого-либо к кому-либо или чему-либо.

*Сколько углов у круга? нет

*Семь раз отмерь, один раз отрежь.

3.Капитан

*Один в поле не воин.

*Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1 ноге? (4 кг).

*Сколько сантиметров в 1 дм? (10 см)

Капитаны команд рассказывают о своем выполнении задания

8. Конкурс «Кто сильней?».

Учитель: 

Две компании ребят
Ухватились за канат.
Та компания, где Клава,
Тянет-тянет-тянет вправо.
Та компания, где Сева,
Тянет-тянет-тянет влево.
Рассчитайте поскорей, 
Чья компания сильней.

Каждой команде предлагается строка с буквами. Надо составить и сосчитать имена ребят. Выиграет та команда, где больше имен.

1-2 команда. 

СЕВАЛЯЛЯШАРТЕМ.

3 команда.

КЛАВАДИМАРАТАНЯ

9.     Конструктор

Работают с геометрическими фигурами. Команды получают конверт с фигурами, из которых они должны составить машину.

Ведущий:

Вот закончилась игра, 
Результат узнать пора 
Кто же лучше всех трудился, 
И в КВНе отличился? 

(Исполняется песенка вокальной группы «Солнышко»)
Жюри объявляет победителей, идет награждение.

На этом наш математический КВН окончен. Спасибо, за работу!!!