Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Уроки  /  7 класс  /  Гражданская позиция человека

Гражданская позиция человека

Урок самопознания: «Гражданская позиция человека»

(урок с использованием ИКТ)

Ценность: праведное поведение

Качества: долг, ответственность, целеустремленность, вера в себя, активность в общественной жизни, любовь к Родине, Планете Земля.

12.02.2017

Содержимое разработки

Тема урока самопознания: «Гражданская позиция человека»

(урок с использованием ИКТ)

План урока самопознания

Школа: КГУ СОШ № 16 г.Караганды Дата:_______________

Тема: Гражданская позиция человека Урок №16

Ценность: праведное поведение

Качества: долг, ответственность, целеустремленность, вера в себя, активность в общественной жизни, любовь к Родине, Планете Земля.

Класс 7 Кол-во уч-ся_______

Педагоги: Кузоватова Татьяна Николаевна, Куркина Ирина Николаевна


Цель: расширение представлений учащихся о гражданской позиции человека через практику общечеловеческой ценности - праведное поведение.

Задачи:

    • расширять понятие «гражданин»; формировать качества гражданина, ответственного за судьбу своей Родины;

    • развивать стремление проявлять активность в общественной жизни;

    • воспитывать чувство долга, ответственность, целеустремленность

    • прививать учащимся знания основных прав и свобод; человека; воспитывать чувство любви к Родине, стремление преданно и бережно относиться к своему Отечеству;

    • развить навыки служения обществу.


Ресурсы (ТСО):

Муз. композиция; Ролик «Я Казах, в Казахстане я живу!» слова и муз.Нурлана Есембаева; видеоролик «Я Казахстанец»

Конкурсное сочинение учащегося

Ход урока

Орг. Момент

Позитивный настрой Концентрация на Свет.

Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.




Муз. композиция «Хрустальная грусть»;

Домашнее задание. Выразительное чтение стихотворения С.Сейфуллина «Родная земля», оформленное цветом восприятия Родины. Добро пожаловать в мир Звукоцвета, Цветообраза! Звуки, используемые в речи, у большинства людей ассоциируются с определенным цветом или цветовым оттенком. Эта ассоциативная связь очень устойчива, поэтому наша речь — это прочно связанный поток звукоцветовых ассоциаций в психике человека. Звукоцвет поможет вам увидеть цвет своей речи, цвет любимого стихотворения или прозы, цвет известной песни, а может быть цвет нашего понятия - РОДИНА!

Ваши варианты-проекты. (Один из них)

С. Сейфуллин «Родная земля»

Родная земля!
С тобой я по-сыновьи откровенен,
Вскормила ты меня для доброты.
Ты крылья мне дала для вдохновенья,
И путь к вершинам указала ты.
Не в широте степей твое величье,
Ты мне близка иною красотой:
Как образ матери
Нам дорог и привычен
Так дорог и привычен образ твой,
Земля моя!
В зеленом летнем платье,
Ты ловишь солнце будущего дня,
Родимая, какое счастье,
Что ты всегда со мной и для меня!



Позитивное высказывание (цитата).

Ничто так не возвышает человека, как активная жизненная позиция.

Н.А. Назарбаев

Что такое «активная жизненная позиция»? (осознанное участие человека в жизни общества)

Как активная позиция может возвышать человека? (ответы учащихся)

Какие организации в нашей стране способствуют развитию активной жизненной позиции для детей? (Жас улан, Жас Кыран, «Болашак»)



Побеседуем (просмотр видеоролика «Я Казахстанец!»)

– Ребята! Все мы вместе и каждый из нас в отдельности – частички огромной страны – Республики Казахстан. Мы – граждане своей страны. Гражданство дает не только чувство принадлежности к своей стране, но и большие права и обязанности.


В нашей стране много законов. Основной закон нашего государства, по которому мы живем, это Конституция. В ней говорится о взаимных правах граждан и государства.

Какие обязанности вы знаете? Почему их надо выполнять?

Какие права есть у вас? Какими правами вы уже пользуетесь?

(Ответы детей)


– Казахстан подписал международную Конвенцию о правах ребенка, в которой говорится о правах детей всего мира от рождения до совершеннолетия. Эти права важны для жизни и здоровья детей, для их развития.

Учитель показывает перечень прав на интерактивной доске.


– Каждый ребенок имеет право на жизнь, на жизнь в семье со своими родителями, на получение образования, на отдых, на свободу слова и веры, на охрану здоровья и бесплатную медицинскую помощь, на собственное мнение.

Каждый человек с момента рождения становится гражданином своей страны. Но, мало родиться гражданином, им надо еще стать.

Давайте подумаем:

Как стать гражданином?

Каким должен быть настоящий гражданин Республики Казахстан?

Что вы можете сделать для своей Родины как школьник и как гражданин?

(Ответы детей)

– А теперь подумайте и скажите, если бы вы были Президентом какой-либо страны, что бы вы, в первую очередь, сделали для того, чтобы людям жилось хорошо, чтобы в стране было спокойно?


видеоролик «Я Казахстанец»

Творческая работа. Создание проектов «Жить – Родине служить».

1. Необходимо разделить детей на 3 группы.

2. Каждая группа получает задание – разработать социальные проекты:

а) по благоустройству школьного двора ;

б) по созданию проекта детской площадки на микрорайоне;

в) по оказанию помощи пожилым людям.

3. Смотр социальных проектов.

4. Подведение итогов.

При подведении итогов учителю следует обратить внимание на конкретность полезных дел, на убедительность, гражданскую ответственность и умение оказывать помощь, которые проявляют дети в своих выступлениях.

– Гордиться своей Родиной, уважать и соблюдать законы государства, выполнять свои обязанности, быть активным в общественной жизни, беречь и умножать богатства родного края – это значит любить свою Родину, быть патриотом своей страны, ее настоящим гражданином.



Подарок от учителя

Некоторые проблемы данной темы, которая прозвучит в сочинении одноклассника, для учеников уже знакомы. Однако им предстоит осмыслить с точки зрения важности для каждого жителя земли, найти то объединение начало, которое позволит любому человеку почувствовать свое родство со всеми жителями нашей Планеты Земля. Отрывок из сочинения содержит возможность обсудить ключевые вопросы темы.

  • Как Земля может сделать человека красивым?

  • Что человек может сделать для своей планеты?

Чтение сочинения победителя областного конкурса ученицы нашей школы Бояровой Натальи. «Ваша Земля — уникальная планета во Вселенной» (обращение – письмо марсианина к обитателям нашей планеты Земля)


Планета Земля! До чего же красивый вид с Марса.… Зеленоватый оттенок поверхности Планеты.… Вдалеке еле виден спутник, а небо голубое-голубое. Неописуемо.… Вы, люди, перестали ценить и замечать то, что подарила вам Вселенная. На моем Марсе тоже ландшафт красив. Но... здесь нет жизни!

Мой Марс красноватый на Землю глядит,
Многих смущает его внешний вид.

В здешних «морях» нет ни капли воды.

«Каналы» на Марсе - пропасти, рвы.
Если упасть, не сносить головы!
Может, то русло высохших рек?
Думай о том, человек!

Климат на Марсе засушлив, суров.
Трудно дышать, хоть зови докторов!
Слишком его атмосфера легка.
Жизни на нем не найдёте пока.

Природа же щедро наградила Вашу Землю разнообразными оттенками. Леса, горы, моря, закаты.… Ваша Земля — уникальная планета во Вселенной.

Ваша зелёная Планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо...

Береги свою планету -

Ведь другой, похожей, нету!

К сожалению, земляне перестали заботиться об окружающей среде. Ваша экология с каждым днем страдает все сильнее. Вы строите новые заводы, появляется все больше автомобилей на дорогах, запускаете ракеты и спутники... Вы виноваты в загрязнении воздуха, появлении озоновых дыр, глобальных потеплениях.… Погибают и вымирают целые виды животных, благодаря вырубке лесов. В вашем городе люди страдают заболеваниями дыхательных путей из-за плохой экологии. Вы не цените красоту. Скоро Ваша уникальная планета превратится во второй Марс.

На Марсе нет природы – лишь лед, песок и скалы,
Поскольку Марс мой, конечно, не Земля!
На Марсе нет травы, и даже мухоморы,
Поганые грибы, на Марсе не растут…
Но знаю я, друзья, что скоро, очень скоро
Все то же, что и там, останется и тут!

Мне всегда хотелось пожить на вашей зеленой Планете, но когда вы стали убивать природу, её изумительную красоту, я побоялся даже погостить на вашей Земле. Мне стало страшно, что станет с Вами в будущем. И… наступит ли это «будущее»? Ведь вы уже сейчас ничего не можете сделать, чтобы остановить загрязнение воздуха. А что будет дальше?

Озоновый экран вы, кажется, разбили;
Замерзнете вы в ледниках...

Промокнете под ядерным дождем...
И будет на Земле все так же, как на Марсе.
Осталось ждать чуть-чуть. Ну, что же, подождем…
Ведь до сих пор Вы Землю не жалели,
Все норовили жечь, травить, взрывать фугас…
На Марсе Бога нет… но есть он на Земле ли?!
Все! Хватит рассуждать! Надеть противогаз!!!

Я с ужасом наблюдаю со своей мёртвой теперь планеты, как вы губите себя вместе с природой. Ваши дети станут такими же, как вы. Если вообще вырастут, ведь ваши действия и бездействия ведут к вымиранию всего живого. Всё это послужило первой причиной, по которой я перестал стремиться на вашу Землю. Я просто боюсь дышать без моего скафандра. Берегите Вашу Планету! Начните с малого. Вот пример.

Осенью в 2016 году в вашей Караганде прошла акция “Не сжигайте опавшие листья!” Похвально, что активными частниками этой акции были ученики школ. Вместо того чтобы сжечь опавшую листву, ваши школьники собирали и закапывали её. Это здорово! Так как при горении листьев выделяются вредные для здоровья яды – диоксины. Они убивают всё живое! К тому же каждый Ваш школьник знает, что листья в течение всего лета собирают в себе тяжелые металлы, а при горении они возвращаются в окружающую среду. Полезность закапывания листьев очевидна. Они превращаются в компост и облагораживают почву, что в будущем поможет ужиться на вашей Планете новым растениям. Похвально, что юное поколение землян сознаёт: лучше жить в чистом городе, лучше дышать свежим воздухом, пить чистую воду.

Природа наградила вас всем. Она дала вам красоту морей, завораживающий вид закатов, она дала вам пищу, она отдала вам чистый воздух и такую же хрустальную воду. Но взамен она получила смог-одеяло гари, загрязнённые водоемы, срубленные леса, высыхающие реки…

Сажайте деревья, организуйте «зеленные» зоны, очищайте реки. Чем больше растительности, тем чище воздух. Это знает каждый, живущий человек на Земле, и даже мы, марсиане. Я не знаю, достучался ли я до вас. Я пишу вам для того, чтобы вы поняли, что с Марса ваша зелёная Планета красива, но, если приглядеться, можно увидеть, как она плачет...

Земляне! Старайтесь Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Старайтесь Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!

Люди Земли! Заботьтесь о своей Планете-саде и не позволяйте ей зарастать сорняками, наполняйте её солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.


– Много есть на свете хороших государств, но одна у человека Родина. Быть ее гражданином – это высокое и почетное звание. От граждан страны зависит, станет ли их земля краше, богаче и лучше.

Известный во всем мире казахстанский писатель и общественный деятель М.Шаханов говорил: «Если не дорог тебе твой край, где ты босиком обегал каждый уголок, если не чтишь ты законов своего народа и не любишь свой отчий дом, ты зря живешь на свете: иссохнет твое сердце, зачерствеет твоя душа и не воздастся тебе от щедрости земли, от ее красоты, от ее изобилия».

Как вы думаете, к чему призывает автор этих строк?


Конкурсное сочинение учащегося


Групповое пение «Я Казах, в Казахстане я живу!» слова и музыка Нурлана Есембаева

Повидал я в жизни много стран.

Нет милей земли, чем Казахстан.

По родной земле своей пройдусь.

Я казах, и этим я горжусь!

Припев:

Я казах, в Казахстане я живу

И люблю я родину свою.

От Алтая и до Каспия-

Это всё отчизна моя.

Мен казак, Казакстан туган жерiм,

Нурсултан-елбасы бiздiн.

Жасасын казак елеміз,

Казакстан-туган жеріміз

Оскен жерім атамекен-ай,

Жайнасын казак елім-ай.

Мен осы елдің туасы.

Мен казактын туган жердін баласы.

Мен казак,Казакстан туган жерiм,

Нурсултан-елбасы бiздiн.

Жасасын казак елеміз

Казакстан-туган жеріміз.

Я казах, в Казахстане я живу

И люблю я родину свою!

От Алтая и до Каспия-

Это всё Отчизна моя.

Милый край - ты родина моя!

Хлебом степь бескрайняя щедра.

Всем сказать об этом не стыжусь:

Я казах, и этим я горжусь

Припев Аман болсын біздін еліміз!!!


«Я Казах, в Казахстане я живу!» слова и музыка Нурлана Есембаева

Домашнее задание. Работа в тетради (по группам)

Задание 1. Какие 3 самых важных вопроса ты хотел бы задать Президенту нашей страны?

Задание 2. Напишите, что бы вы сделали полезного для своей Родины, своего народа?

Задание 3. Нарисуйте на А-4 любимый уголок своей Родины.

Задание 4. Стихотворение о Родной земле.

Например, образец отрывка из стихотворения ученика А.Утебаева на конкурс «Земля моих отцов»:

Я горжусь, когда вижу наш флаг,

Когда гимн гордо поют.

Пой, страна, и расцветай!
Мой Казахстан - прекрасный край!

Хочу к ровесникам обратиться:

«Нужно честно учиться, трудиться:

Нам строить будущий Казахстан.

Этот шанс нам судьбою дан»

Я верю в свое поколение,

Которое по жизни идёт уверенно.

И наш суверенный Казахстан

Войдёт в пятьдесят развитых стран!

Молодёжь Казахстана!

Впереди всех реформ идите,

Лёгких путей не ищите!

Наши знанья и труд нужны

Для нашей великой Страны.

Мы к будущему готовимся,

И сердце стучит: Пора?

И взрослыми мы становимся

Сегодня, завтра, вчера!

Мы видим себя входящими

В грядущие времена,

Как клятву, произносящими:

«Я твой гражданин, страна!»



Минута тишины. Помните, ребята, любовь к Отечеству - это готовность защищать его независимость. Из этого складывается патриотизм - чувство великое, необходимое, прекрасное. Оно вбирает в себя любовь к Родине, преданность ей, стремление своими делами служить её интересам.


Под тихую музыку «Путь сердца».


1


-80%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Гражданская позиция человека (46.62 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт