Уроки 6 класс
Специально для учителя - уроки 6 класс и прочие полезные материалы для работы в школе, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Показывать
Краткосрочный план урока по информатике "Формы записи алгоритмов"
Уроки 
Урок научит записывать алгоритм в словесной и графической формах.
Конспект урока по математике по теме "Решение примеров и уравнений на все действия с рациональными числами"
Уроки 
Урок поможет в формировании познавательной активности учеников и интереса к изучению предмета.
Технологическая карта урока по математике по теме "Умножение дробей"
Уроки 
Урок познакомит с правилами умножения дробей.
Конспект урока по информатике по теме "Настройка эффектов анимации. Демонстрация презентации"
Уроки 
Урок будет обучать работе с редактором презентаций PowerPoint.
Разработка урока музыки "Музыка и краски степного края"
Уроки 
Урок поможет обобщить и закрепить знания учащихся об истории казахской музыки, народных инструментах, жанрах, носителях народной музыки, а также о процессе формирования...
Разработка урока по биологии "Органические и неорганические вещества семени. Зародыш растений в семени. Разнообразие...
Уроки 
Урок сформирует понятие о веществах, входящих в состав семени, об условиях прорастания семени, способах их распространения.
Конспект урока по истории "Что изучает история Средних веков"
Уроки 
На уроке учащиеся научатся определять термины: архивы, хроники, фрески.
Конспект урока по математике по теме "Нахождение числа по его процентам. Нахождение процентного отношения двух чисел"
Уроки 
Конспект урока поможет выработать умения и навыки решения задач на проценты, на нахождение числа по его проценту, на нахождение процентного отношения двух чисел, закрепить знания...
Конспект урока по биологии по теме "Цветок"
Уроки 
Урок поможет углубить знания учащихся о строении растительного организма.
Конспект урока математики по программе для глубоко умственно отсталых детей (особый ребенок) по теме «Сложение и...
Уроки 
Урок поможет в обобщении и систематизации знаний учащихся.


