Конспект урока по истории "Что изучает история Средних веков"

Цели:

Предметные:

Научатся определять термины: архивы, хроники, фрески.

Получат возможность научиться: работать с учебником

Метапредметные УУД:

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы, строят понятные для партнера высказывания. Регулятивные: ставят учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не известно.

Личностные УУД:

Осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества

Ход урока.

I. Оргмомент.

II. Знакомство с учебником.

III. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.

Создание проблемной ситуации:

Давайте вместе вспомним, что вы изучали на уроках истории в 5 классе.

3,5 млрд. лет т.н. – первый живой организм

4-6 тыс. лет т.н. – «обезьяна прародитель»

40 тыс. лет т.н. – неандерталец «человек разумный»

5 тыс. лет назад появились государства. Самые крупные из которых вы изучали в 5 классе.

(Какие государства Древнего мира вы помните?)

К ним можно отнести:

1) Древний Египет (Древнегреческий историк Геродот – посетил Древний Египет и описал его так: Древний Египет – это

- страна чудес,

- колыбель мудрости,

- родина самих древних богов,

- дар Нила.)

2) Древний Китай — одна из важнейших цивилизаций Древнего мира.

3) Древняя Индия - одна из самых древних цивилизаций в мире сложившаяся более четырех тысяч лет назад в долине Инда.

4) Дре́вняя Гре́ция — группа цивилизаций, существовавших с III тысячелетия до н. э. до I века до н. э. в южной части Балканского полуострова, на прилегающих к нему островах и на западном побережье Малой Азии.

5) Древний Рим - одна из наиболее могущественных и величественных античных цивилизаций, которая получила название в честь её столицы, которая называлась Рим. Именно Древний Рим построил культурную основу для европейской цивилизации, оказав предопределяющее воздействие на средневековую и дальнейшую историю. Нынешнему миру от Древнего Рима сохранились некоторые архитектурные решения и формы, римское право (к примеру, крестово-купольная система) и большое кол-во других новшеств (к примеру, водяная мельница). Христианство как вера появилось на территории Древнего Рима. В 395 году н.э. империя была разделена на Восточную Римскую империя и Западную Римскую империю. А уже в 476 году н.э. Западная Римская империя перестала существовать.

А как вы думаете, что происходило дальше?

IV. Усвоение новых знаний и способов действий.

Используется компьютерная презентация.

Наступала новая историческая эпоха, позднее названная Средними веками.

Именно эту эпоху мы с вами будем изучать в этом году. Средневековье всегда остается одним из самых интересных периодов всемирной истории. Во все времена Средневековье привлекало к себе внимание ученых, писателей. События этого времени получили широкое распространение в кинематографе. Во многом благодаря книгам и кино мы знаем такие имена и события как: король Артур и рыцари круглого стола, Жанна д'Арк, Крестовые походы, Рыцарские ордены, Леонардо да Винчи, Великое переселение народов, викинги и т.д. Но все это мы изучим немного позднее, а сейчас остановимся подробнее на самом понятии «средние века».

Как было уже упомянуто ранее большинство современных ученых считают концом эпохи Древнего мира 5 век (точнее 467 год). Следующую эпоху принято называть Средними веками, которая длилась до 15 века. За эпохой Средних веков следует эпоха Нового времени и Новейшего времени, но об этом времени вы узнаете в 7 классе.

Средневековье или Средние века разделяются на 3 периода: Раннее Средневековье (конец 5 – середина 9 в.), Развитое Средневековье (середина 9 – 13 в.) и Позднее Средневековье (14 – 15 в.).

Средние века – удивительное время, определившее будущий путь человечества в период Нового времени.

Как вы думаете, по каким источникам ученые изучают историю средних веков? Это мебель, посуда, одежда, остатки кораблей, картины, замки, литературные произведения и т.д.

А как вы думаете, что дало человечеству Средневековье? К концу XV века тысячелетняя эпоха Средневековья завершилась. Трудно даже перечислить все те достижения в жизни общества, в экономике и культуре, которыми человечество обязано Средневековью и до сих пор с благодарностью пользуется. Именно тогда возникли многие государства, существующие и сейчас. В их границах сформировались современные народы со своими языками и национальными культурами. К Средневековью восходят истоки современной городской жизни и парламентской демократии, судебных норм и университетов. Тогда же было сделано множество научных открытий и важных изобретений. Появились станки и доменные печи, пушки и механические часы, не говоря уже о таких привычных нам мелочах, как очки или пуговицы. Особенно важную роль в истории человечества сыграло изобретение книгопечатания.

Эпоха Средневековья ознаменовалась удивительным взлётом литературы и искусства. Шедевры средневековых писателей и поэтов, архитекторов и художников стали неотъемлемой частью мировой культуры, оказывая воздействие и на нас с вами.

Весь материал - в документе.

Урок №___

Тема: Что изучает история Средних веков.

Цели:

Предметные:

Научатся определять термины: архивы, хроники, фрески.
Получат возможность научиться: работать с учебником
Метапредметные УУД:

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель.
Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы, строят понятные для партнера высказывания. Регулятивные: ставят учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не известно.
Личностные УУД:

Осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества

Ход урока:

I. Оргмомент.

II. Знакомство с учебником.

III. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.

Создание проблемной ситуации:

Давайте вместе вспомним, что вы изучали на уроках истории в 5 классе.

3,5 млрд. лет т.н. – первый живой организм

4-6 тыс. лет т.н. – «обезьяна прародитель»

40 тыс. лет т.н. – неандерталец «человек разумный»

5 тыс. лет назад появились государства. Самые крупные из которых вы изучали в 5 классе.

(Какие государства Древнего мира вы помните?)

К ним можно отнести:

1) Древний Египет (Древнегреческий историк Геродот – посетил Древний Египет и описал его так: Древний Египет – это

- страна чудес,

- колыбель мудрости,

- родина самих древних богов,

- дар Нила.)

2) Древний Китай — одна из важнейших цивилизаций Древнего мира.

3) Древняя Индия - одна из самых древних цивилизаций в мире сложившаяся более четырех тысяч лет назад в долине Инда.

4) Дре́вняя Гре́ция — группа цивилизаций, существовавших с III тысячелетия до н. э. до I века до н. э. в южной части Балканского полуострова, на прилегающих к нему островах и на западном побережье Малой Азии.

5) Древний Рим - одна из наиболее могущественных и величественных античных цивилизаций, которая получила название в честь её столицы, которая называлась Рим. Именно Древний Рим построил культурную основу для европейской цивилизации, оказав предопределяющее воздействие на средневековую и дальнейшую историю. Нынешнему миру от Древнего Рима сохранились некоторые архитектурные решения и формы, римское право (к примеру, крестово-купольная система) и большое кол-во других новшеств (к примеру, водяная мельница). Христианство как вера появилось на территории Древнего Рима. В 395 году н.э. империя была разделена на Восточную Римскую империя и Западную Римскую империю. А уже в 476 году н.э. Западная Римская империя перестала существовать.

А как вы думаете, что происходило дальше?

IV. Усвоение новых знаний и способов действий.

Используется компьютерная презентация.

Наступала новая историческая эпоха, позднее названная Средними веками.

Именно эту эпоху мы с вами будем изучать в этом году. Средневековье всегда остается одним из самых интересных периодов всемирной истории. Во все времена Средневековье привлекало к себе внимание ученых, писателей. События этого времени получили широкое распространение в кинематографе. Во многом благодаря книгам и кино мы знаем такие имена и события как: король Артур и рыцари круглого стола, Жанна д'Арк, Крестовые походы, Рыцарские ордены, Леонардо да Винчи, Великое переселение народов, викинги и т.д. Но все это мы изучим немного позднее, а сейчас остановимся подробнее на самом понятии «средние века».

Как было уже упомянуто ранее большинство современных ученых считают концом эпохи Древнего мира 5 век (точнее 467 год). Следующую эпоху принято называть Средними веками, которая длилась до 15 века. За эпохой Средних веков следует эпоха Нового времени и Новейшего времени, но об этом времени вы узнаете в 7 классе.

Средневековье или Средние века разделяются на 3 периода: Раннее Средневековье (конец 5 – середина 9 в.), Развитое Средневековье (середина 9 – 13 в.) и Позднее Средневековье (14 – 15 в.).

Средние века – удивительное время, определившее будущий путь человечества в период Нового времени.

Как вы думаете, по каким источникам ученые изучают историю средних веков? Это мебель, посуда, одежда, остатки кораблей, картины, замки, литературные произведения и т.д.

А как вы думаете, что дало человечеству Средневековье? К концу XV века тысячелетняя эпоха Средневековья завершилась. Трудно даже перечислить все те достижения в жизни общества, в экономике и культуре, которыми человечество обязано Средневековью и до сих пор с благодарностью пользуется. Именно тогда возникли многие государства, существующие и сейчас. В их границах сформировались современные народы со своими языками и национальными культурами. К Средневековью восходят истоки современной городской жизни и парламентской демократии, судебных норм и университетов. Тогда же было сделано множество научных открытий и важных изобретений. Появились станки и доменные печи, пушки и механические часы, не говоря уже о таких привычных нам мелочах, как очки или пуговицы. Особенно важную роль в истории человечества сыграло изобретение книгопечатания.

Эпоха Средневековья ознаменовалась удивительным взлётом литературы и искусства. Шедевры средневековых писателей и поэтов, архитекторов и художников стали неотъемлемой частью мировой культуры, оказывая воздействие и на нас с вами.

Одним из самых важных достижений Средневековья стало рождение Европы — не в географическом, а в культурно-историческом значении данного слова. Основой этой Европы и созданной ею богатейшей культуры стало христианство. Возникнув ещё в античности, христианство в течение Средневековья распространилось по всей Европе. Оно оказалось как бы мостиком, связывавшим Средневековье с античностью даже тогда, когда блестящая римская культура гибла под ударами варваров.

Во многих странах Азии и Африки не менее важную роль сыграл ислам — третья по времени возникновения мировая религия. На её основе сформировалась арабская цивилизация — одна из величайших в истории человечества. А в некоторых странах Восточной и Юго-Восточной Азии столь же значительную роль играла древнейшая из мировых религий — буддизм.

Средневековье в Европе закончилось совсем не так, как античность. Если Римская империя погибла в результате внутренних противоречий и нападений варваров, то переход от Средневековья к Новому времени хотя и был отмечен в Европе сильными потрясениями, но не сопровождался ни экономическим, ни общественным, ни культурным упадком. Средневековая Европа, немало перенеся за свою тысячелетнюю историю, по-прежнему прочно стояла на ногах. Более того, переход к новой исторической эпохе был связан с дальнейшим её развитием.

Способность к постоянному совершенствованию — вот важнейшая отличительная черта средневековой Европы, которую она передала по наследству Новому времени, а в конечном счёте и современности. Именно эта черта позволила Европе, которая в раннее Средневековье отставала от наиболее развитых стран Востока, постепенно в технико-экономическом отношении вырваться вперёд, а позже и использовать своё превосходство для установления господства над другими частями света. Но об этом вы узнаете уже из курса истории Нового времени.

V. Первичная проверка понимания изученного.

Вопрос к учащимся: Сколько этапов в своем развитии прошла эпоха Средневековья?

VI. Закрепление знаний.

Вопрос к учащимся: «Как вы думаете, в чем заключалось значение эпохи средневековья?»

VII. Применение знаний.

Мини - тест

VIII. Обобщение знаний.

Работа в группах (по карточкам).

IX. Контроль и самоконтроль знаний и способов действий.

Мини – тест

X. Итоги урока.

Что мы сегодня узнали на уроке? Чему научились?

XI. Коррекция знаний.

XII. Домашнее задание.

Введение

XIII. Рефлексия.