Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  10 класс  /  Урок по теме: "Главные направления эволюции"

Урок по теме: "Главные направления эволюции"

Главные направления эволюции органического мира
15.05.2020

Содержимое разработки

Главные направления эволюции органического мира

Главные направления эволюции органического мира

Цели Изучение основных направлений эволюции органического мира. Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности. Расширение кругозора учащихся.

Цели

  • Изучение основных направлений эволюции органического мира.
  • Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
  • Расширение кругозора учащихся.
План урока Повторение темы: «Вид. Критерии вида». Главные направления органической эволюции: биологический прогресс, биологический регресс. Главные пути биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация. Соотношение главных путей органической эволюции. Влияние деятельности человека на главные направления органической эволюции.

План урока

  • Повторение темы: «Вид. Критерии вида».
  • Главные направления органической эволюции: биологический прогресс, биологический регресс.
  • Главные пути биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация.
  • Соотношение главных путей органической эволюции.
  • Влияние деятельности человека на главные направления органической эволюции.
Тема «Вид.Критерии вида» ( вопросы для повторения) Понятие вид и история его становления в биологии. Дать характеристику морфологическому и генетическому критериям вида. Дать характеристику физиолого – биохимическому и этологическому критериям вида. Дать характеристику экологическому и географичекому критериям вида.

Тема «Вид.Критерии вида»

( вопросы для повторения)

  • Понятие вид и история его становления в биологии.
  • Дать характеристику морфологическому и генетическому критериям вида.
  • Дать характеристику физиолого – биохимическому и этологическому критериям вида.
  • Дать характеристику экологическому и географичекому критериям вида.
Критерии вида Биохимический ( сходный химический состав внутриклеточной среды у особей одного вида) Физиологический (сходство процессов, протекающих  в организмах одного вида; не скрещиваемость разных видов) Критерии вида Географический (обитание особей одного вида в пределах общего ареала) Морфологический ( сходство признаков внешнего строения у особей одного вида) Этологический Генетический Экологический (присущие только данному виду животных особенности поведения) ( определённый набор хромосом у особей одного вида) (обитание особей одного  вида в определённых, сходных экологических условиях)

Критерии вида

Биохимический

( сходный химический

состав внутриклеточной

среды у особей одного вида)

Физиологический

(сходство процессов, протекающих

в организмах одного вида;

не скрещиваемость разных видов)

Критерии

вида

Географический

(обитание особей одного

вида в пределах

общего ареала)

Морфологический

( сходство признаков

внешнего строения у

особей одного вида)

Этологический

Генетический

Экологический

(присущие только данному

виду животных

особенности поведения)

( определённый набор

хромосом у особей

одного вида)

(обитание особей одного

вида в определённых, сходных

экологических условиях)

Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора. Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора. Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора. Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора. Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора. Шмальгаузен Иван Иванович (1884 – 1963) Северцов Алексей Николаевич (1866 – 1936)

Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора.

  • Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора.
  • Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора.
  • Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора.
  • Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости, наследственности и естественного отбора.

Шмальгаузен

Иван Иванович

(1884 – 1963)

Северцов

Алексей Николаевич

(1866 – 1936)

 Направления эволюции Биологический прогресс.  Биологический регресс.  - Возрастание приспособленности организмов к окружающей среде. Снижение уровня приспособленности к условиям обитания. Уменьшение численности вида. Сокращение ареала. Увеличение численности вида. Расширение ареала.

Направления эволюции

  • Биологический прогресс.
  • Биологический регресс.

- Возрастание приспособленности организмов к окружающей среде.

  • Снижение уровня приспособленности к условиям обитания.
  • Уменьшение численности вида.
  • Сокращение ареала.
  • Увеличение численности вида.
  • Расширение ареала.
Биологический прогресс Ароморфоз Идиоадаптация Дегенерация

Биологический

прогресс

Ароморфоз

Идиоадаптация

Дегенерация

 Пути биологического прогресса

Пути биологического прогресса

 Ароморфоз  (по А.Н.Северцову)  Возникновение в ходе эволюции признаков, которые существенно повышают уровень организации живых организмов.

Ароморфоз

(по А.Н.Северцову)

Возникновение в ходе эволюции признаков, которые существенно повышают уровень организации живых организмов.

 Ароморфозы Архейской эры

Ароморфозы Архейской эры

Крупные Ароморфозы

Крупные Ароморфозы

 Идиоадаптация  Это приспособления живого мира к окружающей среде, открывающие перед организмами возможность прогрессивного развития без принципиальной перестройки их биологической организации.

Идиоадаптация

Это приспособления живого мира к окружающей среде, открывающие перед организмами возможность прогрессивного развития без принципиальной перестройки их биологической организации.

Разнообразие форм  идиоадаптации у насекомоядных

Разнообразие форм

идиоадаптации у насекомоядных

Дегенерация  резкое упрощение организации, связанное с исчезновением  целых систем органов и функций  Существуют некоторые общие причины, которые во всех группах животного царства способны вызывать дегенерацию. Такое действие оказывает, например, паразитический образ жизни.

Дегенерация

  • резкое упрощение организации, связанное с исчезновением

целых систем органов и функций

Существуют некоторые общие причины, которые во всех группах животного царства способны вызывать дегенерацию. Такое действие оказывает, например, паразитический образ жизни.

Общая дегенерация Саккулина – корнеголовый рак (паразит краба). Имеет вид мешка, набитого половыми продуктами, и обладающая как бы корневой системой, пронизывающей тело хозяина. а) – саккулина, прикреплённая к нижней стороне краба; б) – её корневидные отростки внутри тела краба.

Общая дегенерация

Саккулина – корнеголовый рак (паразит краба). Имеет вид мешка, набитого половыми продуктами, и обладающая как бы корневой системой, пронизывающей тело хозяина.

а) – саккулина, прикреплённая к нижней стороне краба;

б) – её корневидные отростки внутри тела краба.

Пример дегенерации паразитов С особенною силою дегенерация наблюдается у паразитов внутренностных, живущих в глубине органов или тканей другого животного и устраненных от всякого непосредственного влияния внешней среды. В некоторых случаях дегенерация строения доходит до потери пищеварительного канала (ленточные глисты)  Аскариды.

Пример дегенерации паразитов

С особенною силою дегенерация наблюдается у паразитов внутренностных, живущих в глубине органов или тканей другого животного и устраненных от всякого непосредственного влияния внешней среды.

В некоторых случаях дегенерация строения доходит до потери пищеварительного канала (ленточные глисты)

Аскариды.

Дегенеративные изменения организмов  Другое распространенное явление, влекущее за собой дегенеративные изменения организма, — это сидячий, прикреплённый образ жизни.  Ракообразные-паразиты изоподы Антарктики Ракообразные паразиты рыб.

Дегенеративные

изменения организмов

Другое распространенное явление, влекущее за собой дегенеративные изменения организма, — это сидячий, прикреплённый образ жизни.

Ракообразные-паразиты изоподы Антарктики

Ракообразные паразиты рыб.

Примеры дегенерации  Нередко дегенерации подвергаются лишь отдельные органы. Жизнь в постоянной темноте сопровождается дегенерацией глаз у самых различных животных: подземные животные (крот), пещерные (протей), глубоководные. Крот  Протей европейский

Примеры дегенерации

Нередко дегенерации подвергаются лишь отдельные органы. Жизнь в постоянной темноте сопровождается дегенерацией глаз у самых различных животных: подземные животные (крот), пещерные (протей), глубоководные.

Крот

Протей европейский

Общая дегенерация Трубчатые черви. Волосатик – паразит насекомых Мшанка ползучая

Общая дегенерация

Трубчатые черви.

Волосатик –

паразит насекомых

Мшанка ползучая

Эволюция идет по двум направлениям: биологический регресс (ведет к вымиранию вида) и биологический прогресс . Биологический прогресс протекает тремя путями:  Ароморфоз - возникновение в ходе эволюции признаков, которые существенно повышают уровень организации живых организмов.  Пример: Выход организмов из воды на сушу, живорождение, поддержание постоянства температуры тела у млекопитающих. Идиоадаптация  - это приспособления живого мира к окружающей среде.  Пример: Покровительственная окраска у животных . Дегенерация  – это резкое упрощение организации, связанное с исчезновением целых систем органов и функций.  Пример: подземные животные (крот), пещерные (протей), глубоководные организмы.
  • Эволюция идет по двум направлениям: биологический регресс (ведет к вымиранию вида) и биологический прогресс . Биологический прогресс протекает тремя путями:
  • Ароморфоз - возникновение в ходе эволюции признаков, которые существенно повышают уровень организации живых организмов.

Пример: Выход организмов из воды на сушу, живорождение, поддержание постоянства температуры тела у млекопитающих.

  • Идиоадаптация - это приспособления живого мира к окружающей среде.

Пример: Покровительственная окраска у животных .

  • Дегенерация – это резкое упрощение организации, связанное с исчезновением целых систем органов и функций.

Пример: подземные животные (крот), пещерные (протей), глубоководные организмы.

Воздействие человека на природу

Воздействие человека на природу

Влияние антропогенного фактора

Влияние

антропогенного

фактора

Глобальные экологические проблемы Климатические изменения.  Нарушение озонового слоя.  Загрязнение атмосферы и гидросферы.  Уничтожение лесов.  Изменение состояния почв.  Опустынивание.  Потеря биоразнообразия и др.

Глобальные экологические проблемы

  • Климатические изменения.
  • Нарушение озонового слоя.
  • Загрязнение атмосферы и гидросферы.
  • Уничтожение лесов.
  • Изменение состояния почв.
  • Опустынивание.
  • Потеря биоразнообразия и др.

Объясните термины Биологический прогресс, Биологический регресс, Ароморфоз, Идиоадаптация, Дегенерация.

Объясните термины

  • Биологический прогресс,
  • Биологический регресс,
  • Ароморфоз,
  • Идиоадаптация,
  • Дегенерация.
Найдите соотношения понятий и рисунков А) Д) В) Б) Е) Г)

Найдите соотношения понятий и рисунков

А)

Д)

В)

Б)

Е)

Г)

Характеристика биологического прогресса и  биологического регресса

Характеристика биологического прогресса и

биологического регресса

Домашнее задание  Заполнить таблицу: «Характеристика биологического прогресса и биологического регресса».  § 52, стр.176 -180 учебник «Общая биология» Д.К. Беляева.  Записи в тетради.

Домашнее задание

  • Заполнить таблицу: «Характеристика биологического прогресса и биологического регресса».
  • § 52, стр.176 -180

учебник «Общая биология»

Д.К. Беляева.

  • Записи в тетради.
Карточка обучающегося  Урок № 24 Тема урока: «Главные направления эволюции органического мира». План урока: Опорные знания по теме: «Вид. Критерии вида». Изучаем новое: Основная мысль темы: «Либо виды без эволюции, либо эволюция без видов» 2.1 Главные направления органической эволюции: биологический прогресс, биологический регресс. 2.2 Главные пути биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация. 2.3 Соотношение главных путей органической эволюции. 2.4 Влияние деятельности человека на главные направления органической эволюции. Основные понятия : эволюция, биологический регресс, биологический прогресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Литература: § 52, стр.176 -180 учебник «Общая биология» Д.К. Беляева.

Карточка обучающегося

Урок № 24 Тема урока: «Главные направления эволюции органического мира».

План урока:

  • Опорные знания по теме: «Вид. Критерии вида».
  • Изучаем новое:

Основная мысль темы: «Либо виды без эволюции, либо эволюция без видов»

2.1 Главные направления органической эволюции: биологический прогресс, биологический регресс.

2.2 Главные пути биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация.

2.3 Соотношение главных путей органической эволюции.

2.4 Влияние деятельности человека на главные направления органической эволюции.

Основные понятия : эволюция, биологический регресс, биологический прогресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация.

  • Литература: § 52, стр.176 -180 учебник «Общая биология»

Д.К. Беляева.

Литература Общая биология: Учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/ Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н.Воронцов и др.; Под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2004. – 304 с. Лернер Г.И. Уроки биологии. Общая биология. 10, 11 классы. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2005. – 352 с. И.Ф. Ишкина Биология. Поурочные планы. 11 класс / Под ред. Д.К. Беляева, А.О. Рувинского. – Волгоград, 2002. – 120 с.

Литература

  • Общая биология: Учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/ Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н.Воронцов и др.; Под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2004. – 304 с.
  • Лернер Г.И. Уроки биологии. Общая биология. 10, 11 классы. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2005. – 352 с.
  • И.Ф. Ишкина Биология. Поурочные планы. 11 класс / Под ред. Д.К. Беляева, А.О. Рувинского. – Волгоград, 2002. – 120 с.
При подготовке презентации были использованы материалы: http://images.yandex.ru/yandsearch?text

При подготовке презентации были использованы материалы:

http://images.yandex.ru/yandsearch?text

-75%
Курсы повышения квалификации

Подготовка к ЕГЭ по биологии

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок по теме: "Главные направления эволюции" (2.47 MB)