Урок математики «Прием отсчитывания одинакового числа»

Неделя

День

Тема занятий

«Прием отсчитывания одинакового числа».

Общие цели

Познакомить детей с приемом отсчитывания одинакового числа.

Результаты

обучения

Умеют: находить значение разности при вычитании одинаковых чисел и раскрывают смысл практических действий и соответствующих терминов.

Знают: анализировать и преобразовывать задачу в одно действие.

Понимают: как выполнять в группе письменные способы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток.

Задания

Математический диктант, работа с учебником, работа в прах, в группах.

Подход, основанный на совместной работе

Парная, групповая, индивидуальная работа.

Ресурсы

Учебник «Математика» 2 класс, тетради, сигнальные карточки.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Эмоциональный настрой. Проверка готовности класса к уроку. Сегодня мы отправимся в путешествие за сокровищами (нашими знаниями)

1. Актуализация опорных знаний.

Устный счет.

79+1= 48-40= 7+9= 56-4=

11-5= 28+60= 57+6= 17-8=

24+22= 76-5= 23+35= 32-5=

Найти значение суммы этих выражений.

- Оформление тетради.

- цепочка «Число - загадка»

- математический диктант.

Запиши сумму чисел 94 и 6, разность чисел 100 и 50 и 5, число 25 уменьши на 6, число 13 увеличь на 3, Из числа 94 вычти 23, 90 увеличь на 5, 48 увеличь на 20, 78 увеличь на 4.

Сообщение темы и цели урока.

Работа с учебником.

Задание № 1,2,3.Используя рисунки учебника, ученики находят результат, определяют, сколько раз вычли по 4 и по 2, чтобы получить соответствующий результат.

Задание № 4. Работа в парах. Решение задачи и преобразование ее так, чтобы она решалась в 2 действия.

Задание № 5. Работа в группах. Решение уравнений. Затем объяснение получившегося результата решения.

Задание № 6. Работа в группах. Записать сумму таких двух двузначных чисел, при сложении единиц которых получится 17, а при сложении десятков – однозначное число. Проверь сложение вычитанием. Запиши еще несколько таких сумм. Найди их значения. Проверь.

Итог урока.

Домашнее задание: стр 173 №7

Рефлексия.

79+1=80 48-40=8 7+9=16 56-4=52

11-5=6 28+60=88 57+6=63 17-8=9

24+22=46 76-5=71 23+35= 58 32-5=27

94+6=100 100-(50-5)=55 25-6=19

13+3=16 94-23=71 90+5=95

48+20=68 78+4=82

В-13 чел.

Д-?, на 49 чел.

13+49= 62(р)

Ответ: 62 ребенка пришло на праздник.

В-13чел ? (ч.)

Д-?, на 49 чел.

(13+49)+13=75(чел.)

Ответ: Всего 75 человек пришли на праздник.

х+54=89 89-х=45 х-54=45

х=89-54 х=89-45 х=45+54

х=35 х=44 х=99

35+54=89 89-44=45 99-54=45

89=89 45=45 45=45

28+19=47 19+38=57

47-19=28 57-38=19

Найти значение выражений.