Урок информатики на тему "Звук и видео в Интернете"

Аннотация:

учебный материал отобран в соответствии с программными требованиями, в рамках КТП, рабочей программы по предмету. Современные дети часто использую возможности Интернета в личных целях, а значит, имеют представление об информационных ресурсах  Интернета. Зачастую в сети Интернет мы видим видеосюжеты, изображения созданные детьми. В связи с этим обучающимся данного класса на предыдущем уроке было дано домашнее задание – самостоятельно изучить материал по теме «Звук и видео в Интернете» (учебник «Информатика и ИКТ». 9 класс, Н.Д.Угринович, п.5.4.6).

Цели урока:

развитие знаний по теме «Информационные ресурсы Интернет», получение практических навыков работы в сети Интернет.

Формирование УУД:

Познавательные УУД: обобщить знания по теме «Информационные ресурсы Интернет», получить практические навыки работы в сети Интернет;

Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к информатике, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления;

Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи самостоятельно, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения;

Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний.

Учебная задача: научится осуществлять поиск информации на информационном ресурсе.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: уметь работать с информацией, размещенной в сети Интернет;

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

Метапредметные:

Регулятивные: планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; проговаривать последовательность действий; прогнозировать результат; вносить необходимые коррективы, высказывать свое предположение;

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других;

Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания; уметь извлекать из информацию в сети Интернет.

Технологическая карта.

Приложение 1.

Практическая работа «Звук и видео в Интернете».

Часть 1.

1. Запусти Интернет-браузер АМИГО, в адресной строке браузера введи http://www. youtube. com/, найди видеоролик о спорте;

2. Попробуй скачать видеоролик используя Savefrom. net, для этого перейди по ссылке http://ru. savefrom. net/?

3. В открывшемся окне в строке введи ссылку на ваш видеоролик и нажми скачать

Выбери ссылку для скачивания MP4 360

Начнется скачивание твоего видео!

4. Просмотри полученный видеоролик;

5. Используя данный метод, скачай несколько видеороликов о спорте.

Часть 2.

1. Используя поисковую систему Yandex, проанализируй, какие виды спорта более развиты в ЯНАО, используя менеджер закачек DownloadМастер скачай подходящую музыку (например, о Ямале, о спорте);

2. С помощью программы Windows Movie Marker создайте свой собственный видеоролик «Спортивный ЯМАЛ» (при создании видеоролика ты можешь использовать ранее загруженные из Интернета изображения);

3. Полученный видеоролик сохрани в своей папке под именем ФИ_класс, затем отправь по локальной сети на компьютер учителя.

Весь материал - в документе.

Автор: Климова Елизавета Юрьевна, учитель информатики, МОУ Школа с.Катравож

Класс: 9

Аннотация: учебный материал отобран в соответствии с программными требованиями, в рамках КТП, рабочей программы по предмету. Современные дети часто использую возможности Интернета в личных целях, а значит, имеют представление об информационных ресурсах Интернета. Зачастую в сети Интернет мы видим видеосюжеты, изображения созданные детьми. В связи с этим обучающимся данного класса на предыдущем уроке было дано домашнее задание – самостоятельно изучить материал по теме «Звук и видео в Интернете» (учебник «Информатика и ИКТ». 9 класс, Н.Д.Угринович, п.5.4.6)

Тема: Звук и видео в Интернете

Тип урока: урок применения знаний, умений, навыков.

Форма работы:   индивидуальная

Методы обучения: словесный, наглядный, практический

Цели урока:  развитие знаний по теме «Информационные ресурсы Интернет», получение практических навыков работы в сети Интернет. 

Формирование УУД:

Познавательные УУД: обобщить знания по теме «Информационные ресурсы Интернет», получить практические навыки работы в сети Интернет;

Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к информатике, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления;

Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи самостоятельно, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения;

Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний.

Учебная задача: научится осуществлять поиск информации на информационном ресурсе.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: уметь работать с информацией, размещенной в сети Интернет;

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

Метапредметные:

Регулятивные: планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; проговаривать последовательность действий; прогнозировать результат; вносить необходимые коррективы, высказывать свое предположение;

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других;

Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания; уметь извлекать из информацию в сети Интернет.

Межпредметные связи: география, физическая культура.

Ресурсы:

1. «Информатика и ИКТ». Базовый курс: Учебник для 9 класса/Н.Д.Угринович. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 г.

2. Технические средства обучения: ПК с выходом в Интернет.

Технологическая карта

Приложение 1

Практическая работа «Звук и видео в Интернете»

Часть 1

1. Запусти Интернет-браузер АМИГО, в адресной строке браузера введи http://www.youtube.com/, найди видеоролик о спорте;

2. Попробуй скачать видеоролик используя Savefrom.net, для этого перейди по ссылке http://ru.savefrom.net/?

3. В открывшемся окне в строке введи ссылку на ваш видеоролик и нажми скачать

Выбери ссылку для скачивания MP4 360

Начнется скачивание твоего видео!

1. Просмотри полученный видеоролик;

2. Используя данный метод, скачай несколько видеороликов о спорте.

Часть 2

1. Используя поисковую систему Yandex, проанализируй, какие виды спорта более развиты в ЯНАО, используя менеджер закачек DownloadМастер скачай подходящую музыку (например, о Ямале, о спорте);

2. С помощью программы Windows Movie Marker создайте свой собственный видеоролик «Спортивный ЯМАЛ» (при создании видеоролика ты можешь использовать ранее загруженные из Интернета изображения);

3. Полученный видеоролик сохрани в своей папке под именем ФИ_класс, затем отправь по локальной сети на компьютер учителя.