Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа Windows Movie Maker

Тип урока: урок изучения нового материала

Вид урока: комбинированный.

Формы работы: вводная лекция с демонстрацией на мультимедиа-проекторе

Практическая работа – индивидуальная, групповая работа.

Оборудование:

Программное обеспечение: Windows Movie Maker и Format Factory.

мультимедиа-проектор

ПК

индивидуальные задания для каждого учащегося или для групп учащихся

сканер

цифровой фотоаппарат

Интернет

Основные задачи:

- научить монтировать видеофильмы из отдельных файлов, разного типа: графических, звуковых, текстовых и пр.;

- научить применять различные эффекты;

- сохранять проекты в формате видеофильмов  для дальнейшего воспроизведения;

- научить изменять формат видеофильма с помощью программы-конвектора..

 Цели урока:

Образовательная:

-  познакомить учащихся с понятиями:  мультимедиа, мультимедийные технологии;

-   показать практическое применение теоретического материала;

-  дать первоначальные умения по работе с программным продуктом Windows Movie Maker

Развивающая:

-   развивать    творчество учащихся, их  мировоззрение, то есть способствовать формированию взглядов на окружающий мир, на вклад человека в  представлении и обработке информации;

-    развивать вкус к исследованию и поиску зависимостей;

- продолжить развитие таких познавательных процессов, как восприятие, внимание, память.

Воспитательная:

-   воспитывать устойчивый познавательный интерес к предмету информатика через показ практического применения темы;

-   воспитывать такие качества личности, как активность, самостоятельность и аккуратность в работе;

-    воспитывать у учащихся стремление к реализации себя в обществе.

Ход урока:

(Учащимся заранее  были даны темы социальных проектов: «Сохраним природу», «Мы против наркотиков», «Мы за здоровый образ жизни», «Мы выбираем спорт». К каждой теме нужно было подобрать материал: музыкальное сопровождение, фотографии (использование цифрового фотоаппарата), нарисовать рисунки (использование сканера), подобрать картинки из Интернета, продумать и составить план своего проекта, обосновать цели.)

1.Сообщение темы, целей  и задач урока.

2.Объяснение нового материала.

(Объяснение материала происходит вместе с использованием презентации. На уроке я обычно объясняю сразу в программе Windows Movie Maker)

К мультимедиа относят средства, предназначенные для работы со звуком, видео и анимационной графикой (мультипликацией). Эти средства стали решающими для превращения чисто офисных компьютеров IBM PC в бытовые устройства.

Мультимедиа – устройства, позволяющие представлять информацию в аудио и видео виде.

Мультимедийные программы – программные средства, позволяющие обрабатывать фото, аудио и видеоинформацию.

 Как приятно, иной раз, полистать красиво оформленный фотоальбом с любимыми фотографиями. Бережно и практично смотрится, когда фотографии, собранные в одном  фотоальбоме,  тематически выстроены в одну линию того события, которому они посвящены. Это может быть свадебный фотоальбом, или фотографии путешествия в дальние страны, или фотографии с торжественной вечеринки, или толстый семейный альбом, а может,  просто собранные фотографии любимых друзей. Разложенные по страничкам в альбоме фотографии хочется показывать друзьям и при этом, чтобы сам альбом, его оформление также соответствовали  тематике фотографий. А что, если из цифровых фотографий сделать красивый видеосюжет или, как его теперь можно назвать, увлекательный фотоклип.

Для того, чтобы собрать из фотографий интересный фотоклип и сделать из него небольшой видеофильм или презентацию, достаточно просто разобраться в несложной программе Windows Movie Maker.

 Windows Movie Maker представляет собой программный продукт для создания и редактирования видео файлов. Обладая прекрасными техническими характеристиками, она, несмотря на отсутствие обновлений, весьма популярна среди пользователей персональных компьютеров.

 Movie Maker обладает широкими функциональными возможностями, позволяющими максимально быстро и эффективно обрабатывать видео файлы. В первую очередь, с ее помощью можно получать видео с цифровых носителей, а также создавать слайд-шоу из изображений. Кроме того, Windows Movie Maker позволяет осуществлять монтаж видео, обрезать или склеивать видеоинформацию и накладывать звуковые дорожки. Немаловажно, что с помощью Windows Movie Maker можно в домашних условиях создавать небольшие видеофильмы с использованием заголовков и титров. Благодаря данной программе все переходы между фрагментами видеозаписи будут максимально незаметными. Различные настройки позволяют отрегулировать качество изображения и звука, а также записать проект в формате WMV (Windows Media Video).

Вне всякого сомнения, работа с Windows Movie Maker принесет много положительных эмоций и ярких впечатлений.

3.Практическая работа.

Индивидуальная или групповая работа  учащихся на ПК по созданию видеоролика из фотографий, отсканированных рисунков и музыкального файла. У каждого учащегося или группы учащихся своя тема фильма.

4.Презентация выполненных работ.

Представление готовых видеороликов .

5.Подведение итогов.

Итак, с помощью бесплатной программы Windows Movie Maker, которая есть в каждой системе Windows можно создавать разнообразные фотоклипы, эффектные презентации и даже смонтировать свой фильм. Благодаря огромному набору эффектов, фотографии в Вашем фотоклипе будут выглядеть подобно фильму, который вызовет восторг,  с любопытнейшим интересом, как у Вас, так и у Ваших друзей.

 В заключении хочу сказать, что Windows Movie Maker является простейшим редактором видео и его возможностей может оказаться недостаточно для монтажа качественного видео с более совершенными спец. аудио и видео эффектами. В этом случае, рекомендую воспользоваться другими, более профессиональными программами для создания/редактирования видео, обладающими более широкими возможностями. К таким программам относятся: Pinnacle Studio, Adobe Premier, Vegas Video Studio и другие. Для записи видео в другом формате используются программы-конвекторы, например Format Factory, которая позволяет записать фильм в любом понятном тому или иному устройству формате.

· Итак, что сегодня было для вас новым?

· Можете ли вы объяснить термин мультимедиа?

· Из каких основных этапов состоит процесс создания видеофильма?

· Где вы сможете применить полученные знания?

6. Домашнее задание. Создать фотоклип.