Урок-игра «зажги звезду»

УРОК-ИГРА «ЗАЖГИ ЗВЕЗДУ» для учащихся 6 класса

Тема: «Дроби».

Цель:

- обобщить и повторить знания по теме,

- развитие логического мышления,

- активизация познавательной деятельности,

- повысить интерес к предмету математики,

- способствовать развитию интеллекта,

- способствовать развитию внимания, сообразительности, взаимопомощи.

В игре принимают участие пять команд, по четыре человека в каждой. Каждая команда выбирает капитана, придумывает название команды, готовит эмблему с указанием номера игрока. Самый сильный ученик – капитан под номером один, его помощник под номером два, средний ученик под номером три и самый слабый - под номером четыре. Команды равны по силам выполняют домашнее задание (решают по два кроссворда, тем самым повторяют всю тему). Задания, которые будут предложены командам идут также под номером 1, 2, 3, 4. Номера заданий соответствуют номеру игрока. Т. о. каждый игрок начнет выполнять задания, соответствующие его уровню. Справившись со своим заданием, сможет перейти на более сложный уровень и если не сможет его осилить сам, то получит помощь членов команды. Капитан и его помощник, выполнив свои задания, должны проверить задания игроков под номером 3, 4. Т. к. результат зависит от правильно выполненных всех заданий.

Ход игры:

Я приглашаю вас на игру, название которой вы узнаете, решив анаграмму. За каждое слово – один жетон.

I 1. «КУРО-РАГИ», «ИГЗАЖ ЗДУВЕЗ» (Зажги звезду).

Зажечь звезду на елке сможет тот, кто наберет больше баллов.

2. «С МЫНОВ ДОГОМ!» ( С новым годом!)

Кто не мечтает под Новый год о чудесах?

II Я приглашаю Вас на поле чудес.

2. 1+ 1 л

3. :2 к

4. 2: 2 а

Кто первым выполнит задание получит красную звезду (5 б),

II – синюю (4 б), III – желтую (3 б), IV – один жетон.

III Составь фигуру.

Из 1 треугольника, 2 трапеций, 1 прямоугольника составить (ёлку). Задание выполняется одновременно всеми командами на скорость.

1 наибольший балл – синяя звезда, 2 – желтая, 3 – жетон.

IV Лабиринт «Зажги звезду».

Найди от 477

Каждый член команды проходит

лабиринт самостоятельно. Сильные

могут помогать. Побеждает та команда,

которая первая правильно записала

Найди число, которого равны 240

контрольное число, которое равно

сумме ответов в каждом задании

(2003).

Магнитом прикрепляют звезду, если

Турист проехал 1080 км, что составило всего пути. Найди весь путь.

выполнены все задания. Красная (5 б),

за 3 задания – синяя (4 б),

за 2 задания – желтая (3 б),

одно задание – шар (1 б).

Найди число, если его = 2

Елку установили. Настала пора, готовится к встрече нового года.

V. Инсценированная задача. «На общей кухне»

Жилица Тройкина положила в общую плиту три полена своих дров, Пятеркина – 5 поленьев, жилец Бестопливный, у которого не было своих дров, получил от обеих соседок разрешение сварить обед на общем огне. В возмещение расходов он уплатил соседкам 8 рублей. Как должны они поделить эту плату?

Решение: Бестопливный внес стоимости всей «энергии». Значит, общий расход на дрова составит 8:1/3=24 рубля, а на одно полено приходится 24:(3+5)=3 рубля. Вклад Пятеркиной 3*5=15 рублей, Тройкиной 3*3=9 рублей, но на 8 рублей как и Бестопливный каждой из них израсходовал «энергии», поэтому Пятеркиной нужно получить 15-8=7 рублей, а Тройкиной 9-8=1 рубль.

VI Праздничные блюда готовятся, не пора ли подумать о подарках для своих близких?

Логическая задача «В универмаге».

В универмаге встретил я

Осла, козу и кошку,

Они купили красный мяч

И желтую гармошку.

Зайдя потом увидел я

Осла, козу и белку.

Они купили красный плащ

И белую тарелку.

Зашел я в третий, встретил там

Опять осла и кошку.

Они купили в этот раз

Лишь желтую матрешку.

Мне срочно нужен твой совет,

Задумайся немножко.

Скажи какой любимый цвет

У белки и у кошки.

И кто не сделал ни одной

Покупки в магазинах.

Поскольку не было, увы,

Товаров ярко-синих.

Совет: учтите, что каждый из героев этого стихотворения покупает товары только одного любимого им цвета.

Ответ: любимый цвет у белки – белый, у кошки – желтый, ни одной покупки не сделал осел.

За решение всей задачи – 6 б (красная звезда и один жетон), за один правильный ответ - 2 б (2 жетона).

VII Проверка домашнего задания. Кроссворды.

По горизонтали:

1. Дробь, которая меньше единицы.

2. Площадь квадрата со стороной 3.

3. Значение переменной при решении уравнения.

4. Часть периметра равностороннего треугольника, которую составляет длина одной стороны.

5. Автор первого учебника математики.

По вертикали:

1. Периметр треугольника со сторонами 6 и 4.

1. Угол, на который поворачивается солдат кругом.

2. Инструмент для измерения углов.

3. Доля, которую составляют сутки от недели.

4. Часть периметра квадрата, которая составляет длина одной стороны.

VIII Запишите наибольшее натуральное двузначное число с помощью наименьших двух натуральных чисел. (21)

IX Наряди ёлку.

Каждая команда считает баллы, жетоны можно обменять на звезды. Кто набрал больше баллов, зажигает звезду на елке, которая на доске. И вся команда получает оценку 5.

Члены команды, занявшей 2 место, получают 5.

Третье место – 4.

Четвертое – в зависимости от количества баллов. Всего баллов 47.