Тема: «Лесные жители»

Тема: «Лесные жители»

Задачи:

Развивающие: развивать у детей воображение, развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, развивать художественное восприятие.

Образовательные: развивать внимание память, формировать целостную картину мира природы, закрепить знания детей о приметах осени, учить слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него.

Воспитательные: воспитывать интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать доброжелательное отношение друг к друг.

Предварительная работа с детьми: рассматривание картинок с дикими животными, заучивание стихов и загадок о диких животных., чтение художественной литературы «Лес и его обитатели»

Оборудование и материалы: картины с изображением диких. лесных животных: лисы, белка, ежа и медведя.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети! Послушайте, пожалуйста, и посмотрите про каких животных, я вам сейчас почитаю стихи-загадки.

слайд №1.

По завалам, по оврагам

Ходит мишка косолапо.

Любит он пчелиный мед.

Да малину с веток рвет. (Медведь)

Воспитатель: Это, конечно же, медведь.

Воспитатель: Дети, а какой медведь?

Дети: (большой, неуклюжий, косолапый).

Воспитатель: А что любит медведь кушать?

Дети: (мёд, ягоды)

воспитатель: правильно ребята. А где живёт медведь?

Дети: (в берлоге).

Воспитатель: правильно. А под каким деревом медведь себе домик свой построил? Дети: (под Берёзкой).

Воспитатель: совершенно верно детки.

Воспитатель: Дальше по дорожки мы пойдём, посмотрите кто же это под кустом?

слайд№2.

Знает лисонька-лиса,

В шубе – вся ее краса.

Шубки нет в лесу рыжей.

Зверя нет в лесу хитрей (лиса)

Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, в деревне кур крадет

Воспитатель: правильно. Это лиса.

Воспитатель: а где живет лиса?

Дети: в лесу.

Воспитатель: Правильно, а как называется домик лисы?

Дети: нора.

Воспитатель: Верно дети. Днем лиса прячется в глубокой норе, которую устраивает в густом лесу.

Слайд №3.

Серый ежик весь в иголках.

Словно он не зверь, а елка.

Хоть колючий зверь лесной –

Ёжик добрый, а не злой. (ежик)

Воспитатель: Правильно ребята.

Воспитатель: А какой у нас ёж?

Дети: (маленький, с иголками)

Воспитатель: дети скажите, а что любит кушать ёж?

Дети: (яблоки, грибы)

Воспитатель: совершенно верно. Ёж, при встречи с нами свернулся в клубочек, не бойся ёжик мы тебя не обидим.

Слайд № 4.

Белка, с кисточками ушки,

Гриб увидит на опушке,

Прыг за ним с лесных ветвей,

И несет в дупло скорей

Домик белочки – дупло,

Там уютно и тепло.

Запасает в нем без спешки

Белка шишки и орешки. (Белка)

Воспитатель: Да ребята в нашем лесу живут белки. А где живёт белка?

Дети: (в дупле)

Воспитатель: А на каком дереве белка устроила себе домик?

Дети: На большом, высоком.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Дети, а какая белка?

Дети: (Она маленькая, быстрая, по веточкам прыгает, у белки пушистый хвостик) - белка собирает орешки, грибочки, шишки.

Воспитатель: А куда белка прячет свои запасы?

Дети: (Она прячет в своё дупло).

Воспитатель: совершенно правильно ребята.

Сегодня мы с вами побывали в лесу и познакомились с лесными животными. Узнали, как они выглядят. Где живут. Что любят.

Воспитатель: Молодцы, помогли разобраться.

Воспитатель:- Вам понравилась наша прогулка?

Дети: (Да.)

- Вы сегодня очень хорошо занимались, поэтому в конце занятия я хочу с вами поиграть.

Подвижная игра «У медведя во бору»