Таинственное число 7

КГУ «Средняя школа имени М.Ауэзова»

ТАИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО «7»

Автор: Икбаева Рената,

учащаяся 6 «Г» класса

Коммунальное государственное учреждение «Средняя школа имени М.Ауэзова» Зайсанского районного акимата, города Зайсан, Восточно Казахстанская Область

Научный руководитель: Шайкенова Марита Кенесказиновна,

учитель математики

Икбаева Рената

учащаяся

6 «Г» класса

Актуальность темы:

• Математика является одной из главных школьных наук, развивающих смекалку, интеллект человека, учит быстро принимать верное решение, анализировать, сравнивать.
• Как только я пришла в школу, математика сразу же стала моим любимым предметом. Особенно меня заинтересовали натуральные числа, их история. А из всего натурального ряда чисел особый интерес вызвала семёрка. « 7 – символизирует тайну, так же изучение и знание как путь исследования неизвестного и невидимого».

Объектом моего исследования стала цифра 7.

Цель исследовательской работы :

• Разобраться, в чём заключается таинственность числа 7.
• Выяснить, где ещё мы сталкиваемся с этим числом в повседневной жизни.
• Заинтересовать учащихся класса математикой и вовлечь их в исследование.

Предполагаемая гипотеза:

число 7 является магическим, оказывает влияние на человека. Полученная информация усилит интерес учащихся к математике, что повысит успеваемость по данному предмету, увлечёт их исследовательской деятельностью.

Магия числа 7.

• за шесть дней Бог создал свет, воду, сушу, время, животных, человека, а на седьмой день отдыхал, благословил и освятил этот день;
• у мусульман небесный свод состоит из 7 небес, и все угодные Богу попадают на 7-е небо блаженства;
• Великий пост у христиан длится 7 недель;
• Рим и Киев были построены на 7 холмах;
• Еще в Древнем Вавилоне были известны 7 планет, к которым причисляли и Солнце и Луну. Все непонятные явления природы приписывались к богам, и постепенно представление о богах соединилось и с семью планетами;

• семь чудес света;
• семь цветов радуги;
• семь нот на нотном стане;
• семь дней в неделе;
• семь чакр у человека;
• семь отверстий на лице человека (рот, нос, глаза, уши)

Пословицы связанные с числом семь:

• «Семь раз отмерь, один раз отрежь»; «Чеснок семь недугов изводит»; «После хлеба-соли – семь часов отдыхать»; «Семеро с ложкой – один с плошкой»; «Семеро одного не ждут»;
• «Семь раз отмерь, один раз отрежь»;
• «Чеснок семь недугов изводит»;
• «После хлеба-соли – семь часов отдыхать»;
• «Семеро с ложкой – один с плошкой»;
• «Семеро одного не ждут»;

Это волшебное число широко использовалось в сказках, мифах древнего мира:

• «Волк и семеро козлят»
• «О мёртвой царевне и о семи богатырях»
• «Белоснежка и семь гномов»
• «Семь Семионов»
• «Путешествие за семь морей»

7 чудес света

Египетские пирамиды

Храм Артемиды Эффеской

Висячие сады Семирамиды

Александрийский

маяк

Галикарнасский мавзолей

Статуя

Зевса Олимпийского

Колосс Родосский

Итоги анкеты :

Считаете ли вы какое – либо из натуральных чисел необычным, отличающимся от других?

Какое из чисел считаете необычным?

Кто верит, что 7 – особое число, обладающее магической силой?

Знаете ли вы какие – либо интересные факты, связанные с числом 7?

Хотели бы вы самостоятельно провести подобное исследование?

Значение цифры 7 у казахов

Этнограф и писатель Сеит Кенжеахметулы обыгрывает это число, конкретизируя разные этноэтические понятия, связанные с этим числом.

Вот его примеры:

• Жеті шәріп (Семь святых мест или предметов) 1. Мекке 2. Медина 3. Бұхара 4. Шам 5. Қатым 6. Құддыс (Мысыр) 7. Кэләм (Құран)

• Жеті ру (Семь родов Младшего жуза) 1. Кердері 2. Tілеy 3. Жағалбайлы 4. Рамадан 5. Табын 6. Тама 7. Керейіт

• Жеті казын (Семь благ, богатств)  1 . Ер жігіт (Храбрый джигит) 2. Сұлу әйел (Красивая женщина) 3. Ақыл, білім (Ум, образование) 4. Жүйрік aт (Быстрая лошадь) 5. Қыран 6үркіт (Сокол-беркут) 6. Берен мылтық (Охотничье ружье) 7. Жүйрік тазы (Гончий пес)

• Когда казахи празднуют Наурыз , наличие цифры 7 является обязательным: она заключает в себе 7 дней недели - временные единицы бесконечности Вселенной. По обычаю 7 чаш с наурыз-коже должны стоять перед самым уважаемым аксакалом (“белобородый старик”). В этот праздник каждый казах должен посетить 7 домов и пригласить 7 гостей.

Главным ритуальным блюдом этого праздника является наурыз-коже.

• Наурыз-коже обязательно должен состоять из 7 ингредиентов, символизирующих 7 элементов жизни: вода, мясо, соль, жир, мука, злаки (рис, кукуруза или пшеница) и молоко. Они символизируют радость, удачу, мудрость, здоровье, благосостояние, скорость, рост и божественную защиту.

Результативность работы:

• стала понимать, почему число 7 называют магическим;
• поделилась открытием с товарищами по классу;
• вызвала у них интерес и желание заняться исследовательской работой;
• научилась работать с различными источниками: книгами, справочниками, журналами;
• расширила кругозор;
• стала понимать практическую значимость приобретаемых в школе знаний

Заключение.

• По итогам данной работы мы можем заметить, что число 7 играет важную роль в нашей жизни. Оно не только является составляющей окружающего мира, но и влияет на судьбу самого человека. Исследовательская деятельность по данной теме способствовала возрастанию интереса учащихся класса к математике. У многих ребят возникло желание самим заниматься исследовательской деятельностью. Таким образом, гипотеза, предполагаемая в начале исследования полностью нашла своё подтверждение.

Список литературы:

1 . Волина И. А. Праздник числа. М. 1991.

2 . Депман И. Я. Мир чисел. М. 1979.

3 .Депман И. Я. Рассказы о математике. М. 1982.

4 . Депман И. Я. Из истории математики. М. 1985.

5 . Заболотных Т. А. «Использование исторического материала в обучении математике». Начальная школа, 1993 г., № 6.

6 . Соня Дьюси, перевод Юрий Бондарев. Нумерология. Пособие для самостоятельной работы; Element Books 1998, Great Britain, Redwood Books.

7 . Сухинина Т. К. «Беседа на уроках математики». Начальная школа, 1983 г., № 2.

8 . Тихоненко В. А. «Использование элементов истории в обучении математике». Начальная школа, 1993 г., № 3.

9. Черняк В. З. Семь «чудес» и другие. Изд. «Знание», Москва, 1990.

10. Что такое, Кто такой. Том 3; изд. «Педагогика – Пресс», Москва, 1994.

11. Энциклопедический словарь юного историка. (Всеобщая история); изд. «Педагогика – Пресс», Москва, 1993

Спасибо за внимание!

P.S. Пусть число 7 принесёт вам удачу!