Сложение и вычитание трехзначных чисел

Цели:

1. Обобщить и систематизировать знания детей о сложении и вычитании чисел в пределах 1000.

2. Развивать связную речь и умение точно употреблять математические термины.

3. Воспитание взаимной вежливости, дисциплины, аккуратности во время выполнения работы.

Оборудование:

1. Для учителя:

- компьютер

 - проектор

 - презентация «В гостях у сказки».

2. Для учащихся: - учебник

 - тетрадь

- ручка

 - карандаш

- линейка

- дневник

Ход урока

Этапы урока

Орг. момент

1. Приветствие.

2. Доклад дежурного (дата, отсутствующие, готовность к уроку).

Сообщение цели и темы урока

- Сегодня урок математики необычный. Я предлагаю вам, отправится в сказку. А в какую сказку, угадайте сами.

(звучит фрагмент сказки «Гуси-лебеди»).

- Правильно, ребята! Это русская народная сказка «Гуси-лебеди».

- Вспомните о чем она? (ответы детей)

«Выбежала она в чистое поле и только видала: метнулись вдали гуси-лебеди, и пропали за темным лесом. Тут она и догадалась, что они унесли её братца …»

- Поможем девочке вернуть её братца? (Да)

- Для этого нам необходимо будет вспомнить все, что мы изучали в этой четверти, а также нам понадобятся внимание, сообразительность, потребуется взаимопонимание, уважение и умение прийти на помощь в трудную минуту.

- Вы готовы? (Да)

- Ну, тогда в путь!

Актуализация знаний

«Девочка побежала по дорожке. Бежала, бежала и увидела – стоит печь.

- Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Ответь на мои вопросы, скажу.»

Вопросы:

1. Как называются числа при сложении?

(слагаемое, слагаемое, сумма) 

2. Какие меры длины вы знаете?

( мм, см, дм, м, км)

3. Как называется фигура, у которой все стороны и углы равны?

(квадрат)

- Молодцы, ребята, правильно ответили на все вопросы!

«Полетели гуси-лебеди в …»

Словарная работа «Яблоня»

Девочка побежала дальше. Бежала, бежала и увидела – стоит яблоня.

- Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Выполните моё задание, скажу.»

Задание: решите примеры (устно)

140:2 =   

300:6 =

210:3 =   

40:8 =

60×8 =    

30×4 =

90×3 =    

50×7 =

- Вы отлично справились с заданием, вспомнили таблицу умножения!

«Полетели гуси-лебеди в …»

Упражнение в определение рода и числа имен прилагательных.

«Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных берегах.

- Молочная река - кисельные берега, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Справишься с моим заданием, скажу».

Задание: выполните действия.

459 м + 19 м =       

373 ц + 324 ц =

431 см – 17 см =   

75 дм – 49 дм =

634 кг – 18 кг =    

354 г + 126 г =

- Молодцы, ребята!

«Полетели гуси-лебеди в …»

Физ. минутка

«Избушка на курьих ножках. Баба-Яга»

- Долго девочка бегала по полям, по лесам. Устала и решила немного отдохнуть.

- Давайте и мы отдохнём.

Физкультминутка.

Продолжаем путь.

Вдруг видит девочка – стоит избушка на курьих ножках, об одном окошке, кругом поворачивается. Схватила братца и побежала от Бабы-Яги. 

«Молочная река»

Сестра с братцем добежала до молочной реки. Видит – летят гуси-лебеди.

- Речка-матушка, спрячь меня!

- Угадай, кто спрятался под кустом, скажу?

Задание: решите задачу.

В саду растет 235 кустов смородины, а малины на 49 кустов меньше.

Сколько всего кустов растет в саду?

- Река укрыла её под кисельным бережком. Гуси-лебеди воротились, летят навстречу, вот-вот увидят.

«Яблоня»

- Стоит яблоня…

- Яблоня-матушка, спрячь меня!

- выполни мое задание, скажу.

Задание: найдите неизвестное слагаемое.

35 + Х = 172

Х +  285 = 941

416 + Х = 897

- Яблоня заслонила девочку с братцем ветвями, прикрыла листьями. Гуси-лебеди не увидели, пролетели мимо.

- Девочка опять побежала.

«Печка»

Добежала девочка до печки:

- Печка-матушка, спрячь меня!

- Выполни моё задание правильно, спрячу.

- Ребята, поможем девочке.

Задание:

Постройте квадрат, длина стороны которого равна 4 см.

Вычислите его периметр. 

Печка спрятала их. Гуси-лебеди полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели к Бабе-Яге.

Сестрица с братцем вылезли из печки и пустились во весь дух.

А тут и отец с матерью пришли домой.

Итог урока

- Чем занимались сегодня мы на уроке математике? (помогали героине сказки Гуси-лебеди отыскать братца)

- Что помогло вам в этом?  

- Понравился вам урок?

- А мне понравилось, как вы сегодня работали! Оценивание работы учеников.

Математика, 5 класс

Урок на тему «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000»

Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания детей о сложении и вычитании чисел в пределах 1000.

2. Развивать связную речь и умение точно употреблять математические термины.

3. Воспитание взаимной вежливости, дисциплины, аккуратности во время выполнения работы.

Оборудование:

1. Для учителя: - компьютер

- проектор

- презентация «В гостях у сказки».

2. Для учащихся: - учебник

- тетрадь

- ручка

- карандаш

- линейка

- дневник

Ход урока