Получите свидетельство
Вход
Цель: Совершенствование письменных и устных приемов сложения и вычитания трехзначных чисел.
Задачи: (слайд)
Совершенствовать навыки устных и письменных приемов сложения и вычитания трехзначных чисел;
Развивать умения применять алгоритмические предписания;
Развивать вычислительные навыки, умение логически мыслить, рассуждать, внимание, речь учащихся
Формировать умение ясно и точно выражать свои мысли в устной и письменной речи с применением математической терминологии
Воспитывать бережное отношение к природе.
Ход урока:
Орг. момент
Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг - другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе.
Мы спокойны, добры и приветливы. Глубоко вдохните и выдохните.
Выдохните вчерашнюю обиду и злость, беспокойство.
Забудьте о них.
Вдохните в себя свежесть зимнего дня, тепло солнечных лучей.
Я желаю вам хорошего настроения.
Тема нашего урока: письменное сложение и вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд.
- На этом уроке мы закрепим письменные и устные приемы сложения и вычитания трехзначных чисел, вспомним таблицу умножения и деления, а также порядок действий, будем учиться рассуждать, красиво и правильно говорить.
- Сегодня у нас необычный урок, нам предстоит трудное, но интересное дело.
Послушайте легенду:
Говорят, что в незапамятные времена древняя казахстанская степь была покрыта обильной и пышной растительностью, морями, реками, озерами.
Легенда гласит о том, как однажды бай устроил в честь своего сына соревнования, кто дальше всех плюнет. В честь победы был обещан годовалый верблюжонок. В этом соревновании победил сын бая. Богачу это понравилось, и он решил в честь победителя зарезать 100 баранов. Ели люди и хвалили сына бая за его умение плеваться. . .
К вечеру того же дня с песков подул горячий ветер. И дул три дня и три ночи. От его горячего дыхания высохла трава; моря, реки, озера засыпало песком.
Отчего случилась такая беда? - спросили люди мудреца - странника.
- Земля - наша мать, ответил он.
- На нее плевать нельзя. Нанесенную земле обиду только слезами можно смыть.
- Как знать, быть может эта древняя притча относится и к нашему наплевательскому отношению к проблемам загрязнения окружающей среды.
- И сегодня на уроке мы с вами примем активное участие в очистке озера.
- А как называется это озеро, мы узнаем, выполнив математический тест, цель которого, проверить знания математической терминологии, вспомнить порядок действий и таблицу умножения и деления.
К частному чисел 45 и 5 прибавь произведение чисел 7 и 4
От числа 198 вычти сумму числа 34 и произведения чисел 6 и 7
Сумму чисел 46 и 18 уменьши в 8 раз
Частное чисел 24 и 3 увеличь в 4 раза
Из суммы чисел 45 и 55 отними разность чисел 190 и 90
Произведение чисел 8 и 7 уменьши на разность чисел 90 и 45
- Расположите ответы в порядке убывания и расшифруйте название озера.
Проверили! (сверились с доской) Поставили оценки. (слайд)
- Итак, как называется это озеро? (Балхаш)
- Как вы думаете, где находится это озеро?
- Проверим?
- Для этого вам надо решить пример на порядок действий. А может ли кто из вас сразу сказать ответ, не считая? Посмотрите внимательно на пример! (слайд)
Весь материал – смотрите документ.
Урок математики "Сложение и вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд" (0.34 MB)
0
1879
442
Нравится
0
