Профилактика суицида

ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДА

Одной из причин распространения суицида, является сложная и противоречивая обстановка в стране. Во время неожиданных экономических спадов и подъемов старые социальные нормы разрушаются, люди теряют ориентацию, что способствует росту девиаций, в том числе и самоубийств. Конфликтные ситуации, возникающие сегодня в нашем обществе на различной почве ведут к общей моральной дезориентации человека, подчас толкая его на негативные поступки, принятие скоропалительных решений. Это в первую очередь сказывается на подростках – самой легкоуязвимой социальной группе. Кроме того, основной причиной усиления этой опасной тенденции является отсутствие надлежащего семейного и общественного воспитания, жестокое обращение со стороны взрослых и среди сверствников. Моральное и физическое насилие, порочные методы воспитания, унижение человеческого достоинства сопутствуют жизни многих детей и подростков в семье, дошкольных учреждениях, школах, детских домах и интернатах, а также в образовательных организациях.

Подростковый суицид делится на три группы: демонстративный, истинный, аффективный. Самоубийство может совершить каждый. Подростки из богатых семей подвержены суицидальным настроениям ничуть не меньше, чем подростки из семей нуждающихся. Суицид соверша.ют не только те подростки, которые плохо учатся и ни с кем не ладят, но и молодые люди, у которых нет проблем ни в школе, ни дома. Благополучие-вовсе не гарантия от суицида.

Чаще подвержены суициду

- девочки-подростки, имеющие межличностные любовные конфликты,

- подростки посещающие различные секты, злоупотребляющие алкоголем и наркотиками.

- подростки с повышенной тревожностью, зацикленные на негативных эмоциях, с пониженным фоном настроения, т.е. депрессивные подростки.

- подростки, которые по тем или причинам считают себя виновными в проблемах близких людей.

- подростки, которые либо совершали суицидальную попытку, либо были свидетелями того, как совершил суицид кто-то из членов семьи.

- одаренные подростки

- подростки с плохой успеваемостью в школе.

- подростки – жертвы насилия.

Причины суицида:

1. Проблемы и конфликты в семье.

2. Слишком жесткое воспитание

3. Конфликты с друзьями, проблемы в школе

4. Несчастная любовь

5. Страх перед будущим, потеря смысла жизни

6. Воздействие искусства, подражание своим кумирам

7. Высокие ожидания, повышенные притязания к успехам ребенка.

критика и наказание со стороны родителей.

В действительности молодые люди пытаются, покончить с собой всего один раз. Вторичная суицидальная попытка может быть в первые часы от 24 до 72 или в течении 90-100 дней после первой попытки.

Если самоубийство официально признается причиной смерти обучающегося, тогда в уведомлении о причине смерти обучающегося должно звучать слово «самоубийство» или «неизвестная причина смерти».

Самоен важное, самое главное закладывается в ребенке в детстве, и от этого во многом зависит дальнейшая жизнь и судьба человека. Именно здесь самая первичная профилактика суицидальной настроенности и поведения ребенка, подростка, взрослого в дальнейшем. То, что происходит дальше,

Уже в школе, весьма условно можно назвать профилактикой, скорее, это уже все-таки коррекция, так как мы имеем дело с программами на уровне не только сознания детей, но, что еще важней-подсознания.

Родители – самые важные, значимые и любимые для ребенка люди.

Авторитет их, особенно на ранних этапах психоэмоционального развития, непререкаем и абсолютен. Родителям особенно стоит осторожно и внимательно относиться к своим словесным обращениям к ребенку, оценкам их поступков и избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении ребенка. Именно случайно оброненные и неслучайные фразы из далекого детства ребенка начинают запуск программы самоуничтожения, именуемой впоследствии суицид.

- Я сейчас занят(а), отстань от меня…

- Посмотри, что ты натворил, ты – придурок?!..

- Неправильно! Ну когда же ты научишься?!..

- Сколько раз тебе говорить, совсем идиот?!

- Ты сведешь меня с ума!

- Вечно ты во все лезешь!

- Уйди от меня! Встань на угол!

- Прибью тебя! (на языке и в понятии ребенка это звучит как «Убью» и никак иначе!)

Все эти «словечки» крепко зацепляются в подсознании ребенка, и сначала ребенок отдаляется, становится скрытен, ленив, недоверчив, не уверен в себе, и в самом худшем варианте подсознание ребенка выводит простую формулу: Не живи! ( я не нужен миру, я мешаю, я недостоин существовать).

К 7 годам основные аспекты личности ребенка сформированы, и жизненный сценарий ребенком написан! В 16-18 лет жизненный сценарий перепроверяется и утверждается окончательно! Будет ли в ребенке программа самоуничтожения, заложено еще в внутриутробный период и до возраста 7 лет родителями, дальше до 18 лет подкреплено окружением ребенка еще раз: родителям и, общением со сверстниками, школой.

Когда ребенок заявляет: «Меня никто не любит!», в первую очередь он нуждается в родительской любви. Увы, родители действительно искренне не догадываются даже, как «причиняют» в детстве «добро» своим детям, какие последствия могут быть, и честно хотят и делают « как лучше» для своих детей.

Так что, родители также как дети больше всего нуждаются в поддержке. Родители приняв помощь и знания, сами способны будут менять свой стиль воспитания детей.

Каждый человек – кузнец своего счастья. Взамен одной программы можно запустить другую, гораздо более позитивную.

Помните эти слова ласкают душу ребенка:

- Ты самый любимый!

- Ты очень многое можешь!

- Спасибо! Что бы мы без тебя делали?!

- Иди ко мне! Садись рядом, мы можем поговорить…

- Расскажи мне, что с тобой…

- Могу я с тобой посоветоваться…

- Я радуюсь твоим успехам! Я горжусь, какой ты талантливый!

- Что бы ни случилось, помни: я с тобой и готов помочь!

Ошибки, которые следует избегать:

В ходе подготовки к экзаменам родители нередко используют тактику запугивания: «Мало занимаешься-не сдашь», «Не стараешься-будут плохие результаты», «Ты совсем не готов», «Это так сложно» и т.п. Такая тактика не повышает мотивацию, а создает эмоциональные барьеры, которые школьник не может самостоятельно преодолеть.

Душевная копилка ребенка работает день и ночь. Ценность ее зависит от того, что мы туда бросаем. Чувства отчужденности, покинутости, вины и стыда ни в коей мере не помогут ребенку стать здоровым и счастливым. Не стоит делать его жизнь унылой. Иногда ребенка вовсе не нужна оценка его поведения и поступков, его просто надо успокоить и поддержать.

Советы:

1. Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка.

2. Оцените серьезность намерений и чувств решившегося на самоубийство человека

3. Оцените глубину эмоционального кризиса.

4. Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам.

5. Не бойтесь прямо спросить, не думает ли он или она о самоубийстве.