Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Презентации  /  7 класс  /  Игра круги Эйлера

Игра круги Эйлера

работа с кругами Эйлера
16.10.2020

Содержимое разработки


Интерактивная игра «Множества. Круги Эйлера». Как играть?

Распакуйте архив с игрой и запустите презентацию в программе Microsoft PowerPoint. Вкладка «Слайд-шоу» – «С начала».

При загрузке презентации открывается главное меню. Для того чтобы начать игру и ознакомиться с правилами или условными обозначениями, необходимо навести курсор мыши на «Начать игру» и нажать на левую клавишу.

После запуска игры вы попадёте на загрузочный экран основного игрового поля.

Для того чтобы начать игру, необходимо навести курсор мыши на изображение круга и нажать на левую кнопку мыши.

На экране отобразится вопрос и четыре варианта ответа.

После того как игрок выберет вариант ответа из предложенных, откроется экран, который укажет правильный ответ.

В случае неправильного ответа игрок может попробовать ответить ещё раз. Для этого необходимо нажать кнопку «К вопросу».

После того как команда даст свой ответ, можно будет переходить к следующему вопросу, нажав на кнопку «Далее». Когда все круги на игровом поле закончатся, необходимо нажать кнопку «Завершить игру».


!!!ВНИМАНИЕ!!!!

Для корректного отображения презентации может понадобиться установка дополнительных шрифтов. Все они находятся в скачанном вами архиве, в папке «Шрифты».

Для того чтобы установить нужные шрифты, необходимо:

  1. Открыть папку .

  2. Выбрать необходимый вам шрифт, навести на него курсор и нажать на левую кнопку мыши.


Содержимое разработки

Игра Множества. Круги Эйлера Начать игру

Игра

Множества.

Круги Эйлера

Начать игру

Правила игры На сколько вы хорошо изучили множества и круги Эйлера? Давайте это проверим. Для этого необходимо правильно ответить на предложенные вопросы. В случае неправильного ответа вам  будет предложено вернуться к вопросу и попробовать ещё раз. Важно! На вопросы следует отвечать по порядку – от 1 до 8. Успехов! Далее

Правила игры

На сколько вы хорошо изучили множества и круги Эйлера? Давайте это проверим.

Для этого необходимо правильно ответить на предложенные вопросы.

В случае неправильного ответа вам будет предложено вернуться к вопросу

и попробовать ещё раз.

Важно! На вопросы следует отвечать

по порядку – от 1 до 8.

Успехов!

Далее

1 2 3 4 5 6 7 8 Завершить игру

1

2

3

4

5

6

7

8

Завершить игру

Ответьте на вопрос А Как называется отношение множеств, изображённое на рисунке? Множества не пересекаются Множества пересекаются В Множества А и В равны В является подмножеством А

Ответьте на вопрос

А

Как называется отношение множеств, изображённое на рисунке?

Множества не пересекаются

Множества пересекаются

В

Множества А и В равны

В является подмножеством А

Множества А и В не имеют общих точек, поэтому эти множества не пересекаются . А В Далее Далее

Множества А и В не имеют общих точек, поэтому эти множества

не пересекаются .

А

В

Далее

Далее

Попытайтесь снова! К вопросу

Попытайтесь снова!

К вопросу

Ответьте на вопрос Как называется отношение множеств, изображённое на рисунке? А В Множества не пересекаются Множества пересекаются Множества А и В равны В является подмножеством А

Ответьте на вопрос

Как называется отношение множеств, изображённое на рисунке?

А

В

Множества не пересекаются

Множества пересекаются

Множества А и В равны

В является подмножеством А

Множества A и B имеют общие элементы,  т. е. элементы одновременно принадлежат  и множеству A, и множеству B,  т. е. эти множества пересекаются . А В Далее

Множества A и B имеют общие элементы, т. е. элементы одновременно принадлежат и множеству A, и множеству B, т. е. эти множества пересекаются .

А

В

Далее

Попытаемся снова? К вопросу

Попытаемся снова?

К вопросу

Ответьте на вопрос Как называется отношение множеств, изображённое на рисунке? А В Множества не пересекаются Множества пересекаются Множества А и В равны В является подмножеством А

Ответьте на вопрос

Как называется отношение множеств, изображённое на рисунке?

А

В

Множества не пересекаются

Множества пересекаются

Множества А и В равны

В является подмножеством А

Каждый элемент множества B  является элементом множества A,  т. е. множество B является подмножеством A. А В Далее

Каждый элемент множества B является элементом множества A, т. е. множество B является подмножеством A.

А

В

Далее

Неверный ответ… К вопросу

Неверный ответ…

К вопросу

Ответьте на вопрос Как называется отношение множеств, изображённое на рисунке? А В Множества не пересекаются Множества пересекаются Множества А и В равны В является подмножеством А

Ответьте на вопрос

Как называется отношение множеств, изображённое на рисунке?

А

В

Множества не пересекаются

Множества пересекаются

Множества А и В равны

В является подмножеством А

Каждый элемент множества В является элементом множества А, и  наоборот: каждый элемент множества А является элементом множества В,  то есть множества А и В равны . = А В Далее

Каждый элемент множества В является элементом множества А, и наоборот: каждый элемент множества А является элементом множества В, то есть множества А и В равны .

=

А

В

Далее

Неверный ответ… К вопросу

Неверный ответ…

К вопросу

Решите задачу Даны два круга, внутри которых отмечено несколько точек.  Внутри первого из них всего 90 отмеченных точек. Внутри второго — всего 75 отмеченных точек. Внутри обоих кругов одновременно находится ровно 23 точки. А сколько отмеченных точек всего? А . . . . . . . . . . . . . . . . В . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 188 . . . . . 38 165

Решите задачу

Даны два круга, внутри которых отмечено несколько точек. Внутри первого из них всего 90 отмеченных точек. Внутри второго — всего 75 отмеченных точек. Внутри обоих кругов одновременно находится ровно 23 точки. А сколько отмеченных точек всего?

А

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

В

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

142

188

.

.

.

.

.

38

165

Сложим количества точек в обоих кругах. 90 + 75 = 165 (точек). При этом точки, находящиеся в их пересечении  (то есть и в первом, и во втором),  будут посчитаны дважды,  то есть лишний раз,  поэтому от суммы нужно отнять  число точек в пересечении. 165 – 23 = 142 (точки). А . . . . . . . . . . . . . . . . В . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Далее 17

Сложим количества точек в обоих кругах.

90 + 75 = 165 (точек).

При этом точки, находящиеся в их пересечении (то есть и в первом, и во втором), будут посчитаны дважды, то есть лишний раз, поэтому от суммы нужно отнять число точек в пересечении.

165 – 23 = 142 (точки).

А

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

В

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Далее

17

Попытайтесь снова! К вопросу 17

Попытайтесь снова!

К вопросу

17

Решите задачу На экскурсию поехали 90 ребят.  В зоопарк захотели сходить 75 человек,  а в цирк — 54.  Сколько ребят захотели сходить и в зоопарк, и в цирк? Каждый сходил как минимум на одно мероприятие. 21 36 15 39

Решите задачу

На экскурсию поехали 90 ребят. В зоопарк захотели сходить 75 человек, а в цирк — 54. Сколько ребят захотели сходить и в зоопарк, и в цирк?

Каждый сходил как минимум на одно мероприятие.

21

36

15

39

Изобразим всё в виде кругов.  А – ребята, которые хотели в зоопарк,  В – в цирк.  В пересечении этих кругов находятся ребята,  которые хотели и в цирк, и в зоопарк.  Узнаем количество всех желающих: 75 + 54 = 129 (ребят). Всего у нас было 90 человек.  Отнимем от всех желающих количество ребят,  которые были на экскурсии, и получим число человек,  которые хотели и в зоопарк, и в цирк. 129 – 90 = 39 (ребят). А . . . . . . . . . . . . . . . . В . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Далее 20

Изобразим всё в виде кругов. А – ребята, которые хотели в зоопарк, В – в цирк. В пересечении этих кругов находятся ребята, которые хотели и в цирк, и в зоопарк. Узнаем количество всех желающих:

75 + 54 = 129 (ребят).

Всего у нас было 90 человек. Отнимем от всех желающих количество ребят, которые были на экскурсии, и получим число человек, которые хотели и в зоопарк, и в цирк.

129 – 90 = 39 (ребят).

А

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

В

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Далее

20

Попытайтесь снова! К вопросу 20

Попытайтесь снова!

К вопросу

20

Решите задачу В кондитерском отделе супермаркета посетители обычно покупают либо один торт, либо одну коробку конфет,  либо один торт и одну коробку конфет.  В один из дней было продано 63 торта и 42 коробки конфет. Сколько было покупателей, если 18 человек купили и торт, и коробку конфет? 105 87 81 123

Решите задачу

В кондитерском отделе супермаркета посетители обычно покупают либо один торт, либо одну коробку конфет, либо один торт и одну коробку конфет. В один из дней было продано 63 торта и 42 коробки конфет. Сколько было покупателей, если 18 человек купили и торт, и коробку конфет?

105

87

81

123

Изобразим всё в виде кругов.  А – количество купленных тортов,  В – коробок конфет.  В пересечении этих кругов находятся посетители,  которые купили и торт, и конфеты. Найдём количество посетителей в обоих кругах. 63 + 42 = 105 (посетителей). При этом посетители, находящиеся в пересечении кругов,  будут посчитаны дважды, то есть лишний раз, поэтому от суммы нужно отнять число посетителей в пересечении. 105 – 18 = 87 (посетителей). А . . . . . . . . . . . . . . . . В . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Далее 23

Изобразим всё в виде кругов. А – количество купленных тортов, В – коробок конфет. В пересечении этих кругов находятся посетители, которые купили и торт, и конфеты.

Найдём количество посетителей в обоих кругах.

63 + 42 = 105 (посетителей).

При этом посетители, находящиеся в пересечении кругов, будут посчитаны дважды, то есть лишний раз, поэтому от суммы нужно отнять число посетителей в пересечении.

105 – 18 = 87 (посетителей).

А

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

В

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Далее

23

Неверный ответ… К вопросу 23

Неверный ответ…

К вопросу

23

Ответьте на вопрос В классе 35 человек.  15 из них ходят на факультатив по информатике,  21 — по математике.  Сколько человек посещают оба факультатива,  если известно, что только Аня не ходит ни в один  из двух кружков? 20 6 2 14

Ответьте на вопрос

В классе 35 человек. 15 из них ходят на факультатив по информатике, 21 — по математике. Сколько человек посещают оба факультатива, если известно, что только Аня не ходит ни в один из двух кружков?

20

6

2

14

Изобразим всё в виде кругов.  А – количество человек, которые ходят на факультатив по информатике, В – математике.  В пересечении этих кругов находятся ребята,  которые посещают оба факультатива. Т. к. один ученик никуда не ходит,  отмечаем его точкой за пределами двух кругов.  Тогда в классе занимаются факультативами: 35 - 1 = 34 (ученика). Найдём количество учеников, которые ходят на факультативы. 15 + 21 = 36 (учеников). При этом ученики, находящиеся в пересечении кругов,  будут посчитаны дважды, то есть лишний раз,  поэтому от суммы нужно отнять число учащихся  в пересечении. 36 – 34 = 2 (ученика). . А . . . . . . . . . . . . . . . . В . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Завершить игру 26

Изобразим всё в виде кругов. А – количество человек, которые ходят на факультатив по информатике, В – математике. В пересечении этих кругов находятся ребята, которые посещают оба факультатива.

Т. к. один ученик никуда не ходит, отмечаем его точкой за пределами двух кругов. Тогда в классе занимаются факультативами:

35 - 1 = 34 (ученика).

Найдём количество учеников, которые ходят на факультативы.

15 + 21 = 36 (учеников).

При этом ученики, находящиеся в пересечении кругов, будут посчитаны дважды, то есть лишний раз, поэтому от суммы нужно отнять число учащихся в пересечении.

36 – 34 = 2 (ученика).

.

А

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

В

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Завершить игру

26

А ответ-то неверный… К вопросу 26

А ответ-то неверный…

К вопросу

26

-75%
Курсы дополнительного образования

Основы HTML

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Игра круги Эйлера (7.81 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели