Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  3 класс  /  Приёмы письменного деления вида: 856 : 4

Приёмы письменного деления вида: 856 : 4

Презентация поможет обеспечить усвоение учениками нового материала по теме.
10.09.2013

Описание разработки

Цели урока:

Обеспечить усвоение нового материала по теме  «Письменные приёмы деления на однозначное  число»; отрабатывать умение решать задачи изученных видов, сравнивать величины.

Развивать речь, логическое мышление, умение анализировать, работать по алгоритму, слушать, запоминать,   выделять главное, работать в темпе класса; развивать активность детей, расширять  их кругозор.

Содействовать воспитанию любви, уважения и бережного отношения к природе родного края и не только; развивать

Презентация по математике Приёмы письменного деления вида: 856 : 4

28 28  28  28  28  28  28  28  28  28  28

Охарактеризуйте это число.

Составьте из этих чисел многозначные, запишите их в порядке возрастания.

Как удобнее вычислить?

84 : 12 =      76 : 4 =        69 : 23 =

85 : 12 =       77: 4 =         79 : 23 =

94 : 12 =       99 : 4 =        90 : 23 =

Экологическая задача

На семью из 3 человек в сутки требуется 51 кг чистого воздуха. Сколько килограммов воздуха потребуется на семью из 5 человек?

Содержимое разработки

Математика  2 8 .04.09 Тема: Приёмы письменного деления вида: 856 : 4

Математика 2 8 .04.09

Тема:

Приёмы письменного деления вида: 856 : 4

Обеспечить усвоение нового материала по теме «Письменные приёмы деления на однозначное число»; отрабатывать умение решать задачи изученных видов, сравнивать величины. II . Развивать речь, логическое мышление, умение анализировать, работать по алгоритму, слушать, запоминать, выделять главное, работать в темпе класса; развивать активность детей, расширять их кругозор. III . Содействовать воспитанию любви, уважения и бережного отношения к природе родного края и не только; развивать познавательный интерес к математике. Цели урока:

Обеспечить усвоение нового материала по теме «Письменные приёмы деления на однозначное число»; отрабатывать умение решать задачи изученных видов, сравнивать величины.

II . Развивать речь, логическое мышление, умение анализировать, работать по алгоритму, слушать, запоминать, выделять главное, работать в темпе класса; развивать активность детей, расширять их кругозор.

III . Содействовать воспитанию любви, уважения и бережного отношения к природе родного края и не только; развивать познавательный интерес к математике.

Цели урока:

28 апреля. Классная работа. 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28   Охарактеризуйте это число. Составьте  из этих чисел многозначные , запишите их в порядке возрастания .

28 апреля.

Классная работа.

28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28

Охарактеризуйте это число.

Составьте из этих чисел многозначные , запишите их в порядке возрастания .

УСТНЫЙ СЧЁТ
  • УСТНЫЙ СЧЁТ
84 : 12 = 76 : 4 = 69 : 23 = 85 : 12 = 77: 4 = 79 : 23 = 94 : 12 = 99 : 4 = 90 : 23 =
  • 84 : 12 = 76 : 4 = 69 : 23 =
  • 85 : 12 = 77: 4 = 79 : 23 =
  • 94 : 12 = 99 : 4 = 90 : 23 =
Экологическая  задача На семью из 3 человек в сутки требуется 51  кг чистого воздуха. Сколько килограммов воздуха потребуется на семью из 5 человек?

Экологическая задача

  • На семью из 3 человек в сутки требуется 51 кг чистого воздуха. Сколько килограммов воздуха потребуется на семью из 5 человек?
Краткая запись 3 чел. - 51 кг 5 чел.- ? кг

Краткая запись

  • 3 чел. - 51 кг
  • 5 чел.- ? кг
Проверь  себя Решение: 1)51:3=17(кг) – на одного человека. 2)17*5=85(кг) – на пять человек. Ответ:  85 килограммов чистого воздуха

Проверь себя

  • Решение:
  • 1)51:3=17(кг) – на одного человека.
  • 2)17*5=85(кг) – на пять человек.
  • Ответ: 85 килограммов чистого воздуха
Реши задачу 27 штук Во сколько раз больше ? в 3 раза меньше

Реши задачу

27 штук

Во сколько раз

больше ?

в 3 раза меньше

Работа над новым материалом. 1. Прочитай правило с. 85  2. Реши примеры 748 : 2  856 : 4    3. Реши примеры № 2 с. 85 – у доски
  • Работа над новым материалом.

1. Прочитай правило с. 85 2. Реши примеры 748 : 2 856 : 4 3. Реши примеры № 2 с. 85 – у доски

Делай, как я!

Делай, как я!

Работа над пройденным материалом. 1. Реши задачу № 2 с. 82 – коллективно.
  • Работа

над пройденным материалом.

1. Реши задачу № 2 с. 82 – коллективно.

Работай самостоятельно Реши уравнения № 4 с. 86
  • Работай самостоятельно

Реши уравнения № 4 с. 86

-80%
Курсы повышения квалификации

Основы тайм-менеджмента. Эффективное управление временем

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Приёмы письменного деления вида: 856 : 4 (1.52 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт