План- конспект урока "Информация вокруг нас"

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный

Здравствуйте ребята! Чтобы добиться хороших результатов на уроке, вы должны быть внимательны. Давайте настроим свой мозг на активную работу.

Учащиеся приветствуют учителя

2 мин.

2

Постановка целей и задач урока, мотивация учебной деятельности учащихся

Сегодня, для того чтобы нам с вами определить нашу тему цели урока, я расскажу вам историю о том, как лечили удава. Может кто-то из вас читал это произведение Г.Остера

«Мартышка советует удаву:
- Думай про кукаляку.
- Как же я буду про неё думать, - спросил удав, - если я даже не знаю, что это такое – кукаляка?

Слушают учителя. Пытаются ответить на вопрос учителя.

6 мин

- Кукаляка – это такой ящичек, в котором лежит мумука, - объяснила мартышка.
- Что лежит? – не понял удав.
- Мумука.
такой сундучок, в котором лежит камурик…
И тут удав взрывается:
- Говори сию минуту, что там внутри всех этих ящиков, коробок,пакетов, чемоданов, кульков и сундуков?
- А мумука – это что?
- Мумука – это такая коробочка, в котором лежит бисяка.
- А что такое бисяка?
- Бисяка – это такой пакетик, в котором лежит хрюря.
- Какая ещё хрюря?
- Пампукская хрю-ря! А пампукская хрюря – это - Не знаю! – сказала мартышка.
- А кто знает? – спросил удав.
Понятие «информация» - такое простое и в то же время сложное. Что это такое? Трудно сказать.

Сегодня мы с вами будем говорить об информации.

3

Актуализация знаний

Презентация Информация вокруг нас (2-4 слайды)

Запишите тему урока «Информация. Виды информации».
Вопрос к ученикам: «Скажите, что означает информация? Как вы думаете? Приведите примеры» (новости, текст в учебнике, газеты, объявление на столбе, письмо, передача по телевизору и т.д.)

Записывают тему урока. Отвечают на вопрос учителя.

5 мин

4

Первичное усвоение новых знаний

Плакат Как мы воспринимаем информацию

Анимация

Классификация информации по способу ее восприятия людьми

Выполнение задания Слайд 5

Учитель демонстрирует плакат с объяснением, показывает анимацию. Предлагает выполнить задание.

Слушают объяснение учителя, рассматривают плакат и просматривают анимацию.

Заполняют таблицу (слайд 5)

11 мин

5

Первичная проверка понимания

Выполнение задания Слайд 12-13

Определите виды информации в следующих ситуациях (установите соответствие)

Выполняют задание (слайды 12-13)

4 мин

6

Первичное закрепление

Анимация Восприятие информации животными через органы чувств

Интерактивное задание

Кто как видит

Давайте попробуем посмотреть на мир глазами животных. Самостоятельно просмотрите анимацию и выполните задание пройдя по ссылкам.

Выполняют задание самостоятельно

10 мин

7

Рефлексия

Проверяет выполнение задания. Обсуждаются результаты.

Делятся своим мнением

5 мин

8

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Учебник - §1.1 стр.7-9, задания №4-6, с.11; §2.2 с.67-68, РТ №1с.3 (запись на доске)

« Придете вы сегодня домой, к своим родителям и что вы скажете?
Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня на уроке информатики я …».

А сегодня у нас урок закончился. Спасибо. До свидания

Записывают домашнее задание в дневник

2 мин

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

Информация вокруг нас

Учебно- методические материалы ориентированные на достижение качественно новых образовательных ресурсов

Презентация

www.netklacc.ru/do/course/view.php

Как мы воспринимаем информацию

Информационный источник для системы образования

Плакат

www.netklacc.ru/do/mod/resource/view.php

Классификация информации по способу ее восприятия людьми

Учебно- методические материалы ориентированные на достижение качественно новых образовательных ресурсов

Анимация135003

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/71726b96-4228-4ab6-8dff-adf58754b653/%5BINF_008%5D_%5BAM_02%5D.swf

Восприятие информации животными через органы чувств

Учебно- методические материалы ориентированные на достижение качественно новых образовательных ресурсов

Анимация 134901

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8ca889a6-1fb1-4451-81f1-bbd11a619787/%5BINF_010%5D_%5BAM_03%5D.swf

Кто как видит

Информационный инструмент

Интерактивное задание 135131

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e461113e-8f38-4938-b6b4-0cd89cf4ee9b/%5BINF_011%5D_%5BIM_01%5D.swf

Органы чувств (соотношение видов информации)

Учебно- методические материалы ориентированные на достижение качественно новых образовательных ресурсов

Анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9ed0038e-d781-44a5-8486-bb1fb25fc030/%5BINF_010%5D_%5BAM_02%5D.swf