Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  Прочее  /  Нетрадиционные уроки (из опыта работы)

Нетрадиционные уроки (из опыта работы)

Презентация знакомит с опытом работы по использованию нетрадиционных уроков. Данная форма уроков – это поиск путей повышения качества процесса обучения, формирования универсальных учебных действий, а также один из способов повышения самооценки у учащихся.
30.10.2019

Содержимое разработки

Методическая разработка  Использование нетрадиционных форм урока как один из способов повышения качества обучения в соответствии с требованиями ФГОС Автор: Кирсанова Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МКОУ Пановской средней школы Палехского района, 2019 год

Методическая разработка

Использование нетрадиционных форм урока как один из способов повышения качества обучения в соответствии с требованиями ФГОС

Автор: Кирсанова Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МКОУ Пановской средней школы Палехского района, 2019 год

« Интерес к учению есть там, где есть вдохновение, рождающееся от успеха»  В.А. Сухомлинский

« Интерес к учению есть там, где есть вдохновение, рождающееся от успеха»

В.А. Сухомлинский

  Эффективность учебного процесса во многом зависит от умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия.

  Эффективность учебного процесса во многом зависит от умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия.

Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность.

Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность.

По И.П. Подвласову

По И.П. Подвласову

Цель нетрадиционных уроков - Обработка новых методов, форм, приемов и средств обучения, что ведет к реализации основного закона педагогики – закона об активности обучения.

Цель нетрадиционных уроков -

Обработка новых методов, форм, приемов и средств обучения, что ведет к реализации основного закона педагогики – закона об активности обучения.

Основные задачи каждого урока, в том числе и нестандартного: общекультурное развитие; личностное развитие; развитие познавательных мотивов, инициативы и интересов учащихся; формирование умения учиться; развитие коммуникативной компетентности.

Основные задачи каждого урока, в том числе и нестандартного:

  • общекультурное развитие;
  • личностное развитие;
  • развитие познавательных мотивов, инициативы и интересов учащихся;
  • формирование умения учиться;
  • развитие коммуникативной компетентности.
• использование коллективных форм работы; • привитие интереса к предмету; • развитие умений и навыков самостоятельной работы; • активизацию деятельности учащихся; • при подготовке к уроку учащиеся сами ищут интересный материал; • более полное осуществление практической, воспитательной, образовательной и развивающей целей обучения; • становление новых отношений между учителем и учениками.

использование коллективных форм работы;

привитие интереса к предмету;

развитие умений и навыков самостоятельной работы;

активизацию деятельности учащихся;

при подготовке к уроку учащиеся сами ищут интересный материал;

более полное осуществление практической, воспитательной, образовательной и развивающей целей обучения;

становление новых отношений между

учителем и учениками.

Признаки нетрадиционного урока Несет элементы нового, изменяются внешние рамки, места проведения. Используется внепрограммный материал, организуется коллективная деятельность в сочетании с индивидуальной работой. Привлекаются для организации урока люди разных профессий. Достигается эмоциональный подъем учащихся через оформление кабинета, использования ИКТ. Выполняются творческие задания. Проводится обязательный самоанализ в период подготовки к уроку, на уроке и после его проведения. Создается временная инициативная группа из учащихся для подготовки урока. Планируется урок заранее.

Признаки нетрадиционного урока

  • Несет элементы нового, изменяются внешние рамки, места проведения.
  • Используется внепрограммный материал, организуется коллективная деятельность в сочетании с индивидуальной работой.
  • Привлекаются для организации урока люди разных профессий.
  • Достигается эмоциональный подъем учащихся через оформление кабинета, использования ИКТ.
  • Выполняются творческие задания.
  • Проводится обязательный самоанализ в период
  • подготовки к уроку, на уроке и после его проведения.
  • Создается временная инициативная группа
  • из учащихся для подготовки урока.
  • Планируется урок заранее.
Наиболее распространенные  типы нестандартных уроков  (из анализа педагогической литературы)  Уроки «погружения» Уроки - деловые игры Уроки - пресс- конференции Уроки- соревнования Уроки КВН Театрализованные уроки Компьютерные уроки Уроки с групповыми формами работы Уроки взаимообучения учащихся Уроки творчества Уроки- аукционы Уроки, которые ведут учащиеся Уроки-зачеты Уроки - творческие отсчеты Уроки- формулы Уроки- конкурсы  Уроки- обобщения Уроки- фантазии Уроки- игры Уроки- «суды» Уроки поиска истины Уроки- лекции «Парадоксы» Уроки- концерты Уроки- диалоги Уроки «Следствие ведут знатоки» Уроки - ролевые игры Уроки- конференции Интегрированные уроки Уроки семинары Уроки – «круговая тренировка» Межпредметные уроки Уроки- экскурсии

Наиболее распространенные типы нестандартных уроков (из анализа педагогической литературы)

  • Уроки «погружения»
  • Уроки - деловые игры
  • Уроки - пресс- конференции
  • Уроки- соревнования
  • Уроки КВН
  • Театрализованные уроки
  • Компьютерные уроки
  • Уроки с групповыми формами работы
  • Уроки взаимообучения учащихся
  • Уроки творчества
  • Уроки- аукционы
  • Уроки, которые ведут учащиеся
  • Уроки-зачеты
  • Уроки - творческие отсчеты
  • Уроки- формулы
  • Уроки- конкурсы
  • Уроки- обобщения
  • Уроки- фантазии
  • Уроки- игры
  • Уроки- «суды»
  • Уроки поиска истины
  • Уроки- лекции «Парадоксы»
  • Уроки- концерты
  • Уроки- диалоги
  • Уроки «Следствие ведут знатоки»
  • Уроки - ролевые игры
  • Уроки- конференции
  • Интегрированные уроки
  • Уроки семинары
  • Уроки – «круговая тренировка»
  • Межпредметные уроки
  • Уроки- экскурсии
Уроки в форме соревнования и игры урок-конкурс урок-турнир урок-эстафета КВН урок-викторина деловая игра ролевая игра

Уроки в форме соревнования и игры

урок-конкурс

урок-турнир

урок-эстафета

КВН

урок-викторина

деловая игра

ролевая игра

Урок-игра  «Счастливый случай» «Музыкальный ринг»

Урок-игра «Счастливый случай»

«Музыкальный ринг»

Доклады, защита проектов

Доклады, защита проектов

Уроки-публичные формы общения аукцион телепередача дискуссия «живая газета» «устный журнал» телемост

Уроки-публичные формы общения

аукцион

телепередача

дискуссия

«живая газета»

«устный журнал»

телемост

У нас в гостях киножурнал «Ералаш»

У нас в гостях киножурнал «Ералаш»

Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала урок мудрости Урок мужества урок-откровение

Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала

урок мудрости

Урок мужества

урок-откровение

урок-путешествие урок-сказка урок-сюрприз

урок-путешествие

урок-сказка

урок-сюрприз

Урок – экскурсия В краеведческом музее Пановской средней школы

Урок – экскурсия

В краеведческом музее

Пановской средней школы

Урок-прогулка Предмет «Краеведение»

Урок-прогулка

Предмет «Краеведение»

Урок – семинар,  конференция, диспут

Урок – семинар, конференция, диспут

Урок -концерт

Урок -концерт

Урок-праздник

Урок-праздник

Урок-театрализация, инсценировка

Урок-театрализация, инсценировка

«Посиделки»

«Посиделки»

Урок- встреча с интересными людьми В гостях у ребят ивановские писатели

Урок- встреча с интересными людьми

В гостях у ребят ивановские писатели

Урок-спектакль

Урок-спектакль

Урок- кукольный спектакль Подготовка к уроку -спектаклю

Урок- кукольный спектакль

Подготовка к уроку -спектаклю

Библиотечный урок - выставка

Библиотечный урок - выставка

Уроки с использованием ИКТ

Уроки с использованием ИКТ

Learningapps . org  -  это сервис для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам.

Learningapps . org  -  это сервис для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам.

Уроки для учащихся с ОВЗ

Уроки для учащихся с ОВЗ

Подготовка к нетрадиционному уроку

Подготовка к нетрадиционному уроку

 РЕКОМЕНДАЦИИ   Нетрадиционные уроки лучше проводить как итоговые. Для успешной подготовки урока учитель должен хорошо знать предмет и методику, творчески подойти к работе. Слишком частое обращение к подобным формам урока нецелесообразно, так как нетрадиционное может быстро стать традиционным.

РЕКОМЕНДАЦИИ

  • Нетрадиционные уроки лучше проводить как итоговые.
  • Для успешной подготовки урока учитель должен хорошо знать предмет и методику, творчески подойти к работе.
  • Слишком частое обращение к подобным формам урока нецелесообразно, так как нетрадиционное может быстро стать традиционным.
Советы  педагогу,  готовящему  урок в нетрадиционной форме  Используйте как можно больше мотивационных  факторов как на подготовительном этапе, так и во  время проведения урока. Не допускайте никаких излишеств. Урок должен  быть цельным, гармоничным. Поощряйте учащихся соответственно их вкладу в  урок. Постарайтесь сохранять на протяжении всего урока взаимопонимание, общий язык с классом, группой,  взаимное доверие и уважение. Залог успеха вашего нетрадиционного урока – заблаговременная, тщательная, четко спланированная  подготовка, глубокое продумывание и осмысливание форм и методов его проведения. Оценивайте не только итоги обучения, воспитания  и развития, но и картину общения – эмоциональный тон урока: общение педагога и учащихся, учащихся друг с другом, а также отдельных рабочих групп.

Советы  педагогу, готовящему  урок в нетрадиционной форме 

  • Используйте как можно больше мотивационных  факторов как на подготовительном этапе, так и во  время проведения урока.
  • Не допускайте никаких излишеств. Урок должен  быть цельным, гармоничным.
  • Поощряйте учащихся соответственно их вкладу в  урок.
  • Постарайтесь сохранять на протяжении всего урока взаимопонимание, общий язык с классом, группой,  взаимное доверие и уважение.
  • Залог успеха вашего нетрадиционного урока – заблаговременная, тщательная, четко спланированная  подготовка, глубокое продумывание и осмысливание форм и методов его проведения.
  • Оценивайте не только итоги обучения, воспитания  и развития, но и картину общения – эмоциональный тон урока: общение педагога и учащихся, учащихся друг с другом, а также отдельных рабочих групп.
НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Способствует развитию инициативы и коммуникативных навыков. Приближает школьное обучение к жизни. Предполагает самостоятельный поиск средств и способов решения задач, связанных с реальными ситуациями. Искореняет негативные явления традиционного обучения и самое главное – приносит радость.

НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК

  • Способствует развитию инициативы и коммуникативных навыков.
  • Приближает школьное обучение к жизни.
  • Предполагает самостоятельный поиск средств и способов решения задач, связанных с реальными ситуациями.
  • Искореняет негативные явления традиционного обучения и самое главное – приносит радость.
Результаты учебной и внеурочной  деятельности  повышение мотивации учащихся при обучении русскому языку и литературе; развитие новых отношений «ученик – учитель», «ученик – ученик»; повышение информационной компетентности школьников; развитие креативного мышления; формирование новых путей познания мира; расширение кругозора учащихся; повышение интеллектуального уровня обучающихся; приобретение детьми уверенности в своих силах; самоудовлетворение от проделанной работы.

Результаты учебной и внеурочной деятельности

  • повышение мотивации учащихся при обучении русскому языку и литературе;
  • развитие новых отношений «ученик – учитель», «ученик – ученик»;
  • повышение информационной компетентности школьников;
  • развитие креативного мышления;
  • формирование новых путей познания мира;
  • расширение кругозора учащихся;
  • повышение интеллектуального уровня обучающихся;
  • приобретение детьми уверенности в своих силах;
  • самоудовлетворение от проделанной работы.
 «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем». Конфуций Контакты: т. 89203606068 Сайт: http://multiurok.ru/sakulino

«Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем».

Конфуций

Контакты: т. 89203606068

Сайт: http://multiurok.ru/sakulino

-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель русского языка и литературы

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Нетрадиционные уроки (из опыта работы) (19.18 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт