Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  И помнить страшно, и забыть нельзя

И помнить страшно, и забыть нельзя

Цели классного часа: формирование патриотического воспитания студентов, чувства причастности к истории своей страны, уважение к ветеранам Отечественной войны, воспитание доброты, мужества, отзывчивости, гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину.
01.06.2016

Описание разработки

Введение.

Патриотизм является важнейшей ценностью, интегрирущей не только в социальную ,но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военно-патриотическую сферы общества.

В условиях становления гражданского общества и правового государства осуществляется воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, формирование гражданской личности.

Цели:

Формирование патриотического воспитания студентов, чувства причастности к истории своей страны, уважение к ветеранам Отечественной войны, воспитание доброты, мужества, отзывчивости, гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину.

Форма проведения: встреча

Методы проведения: литературная композиция, беседа.

Место проведения: учебная аудитория 413

Время проведения: 60 минут

Количество и состав участников: В подготовке встречи участвуют преподаватели и студенты 441 и 221 групп, которые пишут сценарий, подбирают стихи, песни с фонограммами на военную тематику, оформляют аудиторию.

Оформление и оборудование: плакаты, фоторепортаж о ВОВ, ПК, музыкальные диски с записью песен «Катюша», «День Победы», проектор, экран, презентация к сценарию классного часа книги о войне, цветы, надпись на доске “И помнить страшно, и забыть нельзя.”, ”Спасибо Вам, ветераны!”.

Ход классного часа.

I. Подготовительный этап.

Заранее студентам предлагается подобрать стихи, песни о войне, прочитать рассказы, встретиться с ветеранами войны, подготовить рассказ о своих дедах и прадедах, участвующих в боевых действиях.

II. Основная часть.

Сценарий классного часа “И помнить страшно, и забыть нельзя”

И помнить страшно, и забыть нельзя разработка классного часа

Ведущий: Приближается один из самых больших, волнующих праздников нашей страны - День Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

9 мая 1945г. отгремели последние орудийные залпы, и фашистская Германия, принёсшая неисчислимые беды советским людям, народам многих стран, капитулировала.

Люди отдают дань любви и уважения воинам – освободителям, помнят тех, кто погиб, защищая мир от фашизма.

В память о них воздвигнуты мемориалы славы, обелиски, на братских могилах никогда не увянут цветы.

Ведущий:

 Его зарыли в шар земной,

 А был он лишь солдат.

Всего, друзья, солдат простой,

Без званий и наград.

Ему как мавзолей земля-

На миллион веков,

И Млечные Пути пылят

Вокруг него с боков

На рыжих скатах тучи спят,

Метелицы метут,

Грома тяжёлые гремят,

Ветра разбег берут!

Давным - давно окончен бой…

Руками всех друзей

Положен парень в шар земной,

Как будто в мавзолей.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки






классного часа





«И помнить страшно, и забыть нельзя»



Для студентов всех специальностей



г. Россошь



















Авторы: преподаватели ГБПОУ ВО «РКММП» Закупнева Н.П., Малахова М.И.






Рецензия

на методическую разработку классного часа, посвященного празднованию Дня Великой Победы.

Данная разработка выполнена в соответствии с планом воспитания и самовоспитания личности студента. Она включает материал , показывающий ужас разрушений, человеческих жертв, жестокость фашизма и невероятных усилий стойкости и мужества, преданности русского народа и памяти о подвиге солдата и всего советского народа, призывает молодое поколение бережно хранить память о погибших в боях за Родину, почитать еще живущих ветеранов Великой Отечественной войны.

Классный час направлен на воспитание патриотизма у студентов, гражданской позиции и толерантности, уважения к ветеранам Отечественной войны, к общечеловеческим духовным ценностям, воспитывает чувство доброты, мужества и отзывчивости, расширяет кругозор студентов, знакомит с героическими страницами истории нашей страны, формирует представление о значении победы нашего народа, воинском долге и верности Отечеству.

Данная разработка может быть рекомендована для проведения подобных мероприятий в учебных группах колледжа.

Зам директора по воспитательной работе: О.В.Артамонова





Аннотация

Данная разработка представляет собой чередование исторического материала о Великой Отечественной войне и выступление ветерана, участника этих событий. В разработке использованы стихи о войне, «Реквием» Р. Рождественского, записи знаменитых военных песен, презентации о подвиге советского солдата, пересказ воспоминаний своих дедов, принимавших участие в боевых действиях, выражение благодарности ветеранам ВОВ.

Данный материал направлен на формирование и расширение представлений студентов о русском солдате, воспитание сознания необходимости защищать Отечество, воспитание патриотизма, гордости за наших воинов, уважения и благодарного отношения к погибшим героям военных лет.












Содержание

Введение

I. Основная часть

I I. Заключение

Ш. Литература

IV. Приложение

4

6

22

23

24

























Введение


Патриотизм является важнейшей ценностью, интегрирущей не только в социальную ,но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военно-патриотическую сферы общества. В условиях становления гражданского общества и правового государства осуществляется воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, формирование гражданской личности.

Цели:

Формирование патриотического воспитания студентов, чувства причастности к истории своей страны, уважение к ветеранам Отечественной войны, воспитание доброты, мужества, отзывчивости, гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину.


Форма проведения: встреча

Методы проведения: литературная композиция, беседа.

Место проведения: учебная аудитория 413

Время проведения: 60 минут

Количество и состав участников: В подготовке встречи участвуют преподаватели и студенты 441 и 221 групп, которые пишут сценарий, подбирают стихи, песни с фонограммами на военную тематику, оформляют аудиторию.

Оформление и оборудование: плакаты, фоторепортаж о ВОВ, ПК, музыкальные диски с записью песен «Катюша», «День Победы», проектор, экран, презентация к сценарию классного часа книги о войне, цветы, надпись на доске “И помнить страшно, и забыть нельзя.”, ”Спасибо Вам, ветераны!”.



I. Подготовительный этап

Заранее студентам предлагается подобрать стихи, песни о войне, прочитать рассказы, встретиться с ветеранами войны, подготовить рассказ о своих дедах и прадедах, участвующих в боевых действиях.



















II. Основная часть.

Сценарий классного часа “И помнить страшно, и забыть нельзя”

Ведущий: Приближается один из самых больших, волнующих праздников нашей страны - День Победы советского народа в Великой Отечественной войне. 9 мая 1945г. отгремели последние орудийные залпы, и фашистская Германия, принёсшая неисчислимые беды советским людям, народам многих стран, капитулировала. Люди отдают дань любви и уважения воинам – освободителям, помнят тех, кто погиб, защищая мир от фашизма. В память о них воздвигнуты мемориалы славы, обелиски, на братских могилах никогда не увянут цветы.

Ведущий:

Его зарыли в шар земной,

А был он лишь солдат.

Всего, друзья, солдат простой,

Без званий и наград.

Ему как мавзолей земля-

На миллион веков,

И Млечные Пути пылят

Вокруг него с боков



На рыжих скатах тучи спят,

Метелицы метут,

Грома тяжёлые гремят,

Ветра разбег берут!

Давным - давно окончен бой…

Руками всех друзей

Положен парень в шар земной,

Как будто в мавзолей.

Баллада о сыне.

Мой сын погиб, он был хорошим сыном.

Красивым, умным, добрым, смельчаком.

Сейчас метель гуляет по лощинам

Вдоль выбоин, где он упал ничком.

Он ждал труда, как воздуха и корма,

Чертить, мять в пальцах, красить что-нибудь,

Колонки логарифмов, буквы формул

Пошли за ним из школы в дальний путь.

Макеты сцен не игранных в театре,

Модели шхун не плывших в никуда.

Его мечты хватило б жизни на три

И на три века, так он ждал труда.

Прощай мое солнце,

Прощай моя совесть,

Прощай моя молодость, милый сыночек.

Пусть этим прощаньем окончится повесть

О самой глухой из глухих одиночек.

Ты в ней остаешься.

Один. Отрешенный от света и воздуха.

В муке последней.

Никем нерассказанный , не воскрешенный

Навеки веков восемнадцатилетний.

Прощай, поезда не приходят оттуда,

Прощай, самолеты туда не летают,

Прощай, никакого не сбудется чуда,

А сны только снятся, снятся и тают

Мне снится, что ты еще малый ребенок,

И счастлив, и ножками топчешь босыми,

Ту землю, где столько лежит погребенных

На этом кончается повесть о сыне…



Ведущий: Война оставила след почти в каждой семье. Двадцать миллионов своих сыновей и дочерей не досчиталась наша страна. В руинах 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень. Взорвано, разрушено около 32 тысяч промышленных предприятий, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Уничтожено то, что было создано трудом нашего народа. Выведены из строя заводы, фабрики, затоплены шахты, истоптаны плодородные нивы.

Это было, когда улыбался только мертвый, спокойствию рад.

И ненужным привеском болтался возле тюрем своих Ленинград.

И когда, обезумев от муки , шли уже осужденных полки,

И короткую песню разлуки паровозные пели гудки.

Звезды смерти стояли над нами , и безвинная корчилась Русь

Под кровавыми сапогами и под шинами черных «марусь»

Семнадцать месяцев кричу, зову тебя домой, кидалась в ноги палачу,

Ты сын и ужас мой.

Все перепуталось на век, и мне не разобрать теперь.

Кто зверь, кто человек и долго ль казни ждать.

И только пышные цветы и звон кадильный,

И следы куда-то в никуда.

И прямо мне в глаза глядит, как будто гибелью грозит

Огромная звезда.



И упало каменное слово на мою еще живую грудь,

Ничего, ведь я была готова, справлюсь с этим как-нибудь.

У меня сегодня много дела, надо память до конца убить!

Надо, чтоб душа окаменела, надо снова научиться жить.

А не то горячий шелест лета, словно праздник за моим окном.

Я давно предчувствовала этот светлый день и опустелый дом.





Ведущий:

Помните! Через века,

Через года, -

Помните!

О тех, кто уже не придёт никогда, -

Помните!

Ведущий:

Не плачьте,

В горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Памяти павших

Будьте достойны!

Вечно достойны!

Ведущий:

Хлебом и песней,

Мечтой и стихами,

Жизнью просторной,

Каждой секундой…

Каждым дыханьем

Будьте достойны!

Ведущий:

Люди!

Покуда сердца стучатся, -

Помните,

Какою ценой завоёвано счастье,-

Пожалуйста, помните!

«Реквием» Р.Рождественского. Звучит мелодия песни о войне.

Чтец:

Погибшие живут среди живых,

Ушедшие ушли, чтобы вернуться,

Во всех сердцах, во всех домах людских

Неслышные шаги их раздаются,

Забыть их – значит их предать!

Стать равнодушным хуже,

Чем убийцей!

Ведущий:

Вам, ветераны яростных сражений,

Чья молодость закалена в бою,

Приносим мы любовь и уважение,

И светлую признательность свою!

Ведущий:

За то, что вы геройски воевали,

За то, что шли сквозь 100 смертей,

За то, что никогда не забывали

О долге перед Родиной своей.

Звучит песня «На безымянной высоте»

Ведущий:

Поведайте, поведайте сынам,

Поведайте потомкам, ветераны,

Какую даль пришлось пройти всем вам

Сквозь пламя битв от Волги до Байкала.

Поведайте, и пусть вас не смутит,

Что о себе ведёте речь, солдаты.

Лозно, Орша, Минск, Поставы.

Слово предоставляется ветерану великой Отечественной войны полковнику Чумакову Леониду Яковлевичу.

Чтец:

И не чугун, не бронза, не гранит,

Которые не раз бывали лживы,

А память поколений их хранит,

Вот почему посмертно они живы!

Мы учимся сегодня, чтобы завтра строить,

Чтобы небосвод был вечно голубой.

Нет, не забудем никогда героев,

Что ради жизни шли в бессмертный бой.

Ведущий:

Войны не хотим мы нигде, никогда,

Пусть мир будет в мире везде и всегда.

Пусть птицы щебечут, и пчёлы гудят,

И дети на мирное небо глядят.

Пусть мирное солнышко утром встаёт

И мирных людей на работу зовёт.

Ведущий:

Дорогие ветераны!

Желаем вам счастья, здоровья!

Пусть сбудутся ваши мечты.

И с искренней любовью

Примите живые цветы!

Звучит песня «Десятый наш десантный батальон», студенты вручают живые цветы ветеранам.

Ведущий:

Дорогой Леонид Яковлевич! Примите от нас в качестве музыкального подарка всеми любимую песню «Катюша»

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

Выходила, песню заводила

Про степного сизого орла,

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла.



Ой, ты, песня, песенка девичья,

Ты лети за ясным солнцем вслед

И бойцу на дальнем пограничье

От Катюши передай привет.



Пусть он вспомнит девушку простую,

Пусть услышит, как она поет,

Пусть он землю бережет родную,

А любовь Катюша сбережет.

Ведущий: Спасибо Вам, ветераны!

Спасибо Вам, ветераны!-

Солдаты минувшей войны

За ваши тяжёлые раны,

За ваши тревожные сны.



За то, что Отчизну спасали вы,

Сыновьему долгу верны,

Спасибо, родные, спасибо,

От тех, кто не знает войны!



Ведущий: И завершаем мы нашу встречу песней о нашей великой Победе в этой страшной войне (Звучит песня «День Победы»)

День Победы!

Как он был от нас далёк,

Как в костре потухшем таял уголёк.

Были вёрсты, обгорелые в пыли,

Этот день мы приближали, как могли.

Припев: Этот День Победы

Порохом пропах.

Это праздник

С сединою на висках.

Это радость

Со слезами на глазах.

День Победы!

День Победы!

День Победы!

Дни и ночи

У Мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи

Битву трудную вели.

Этот день мы приближали как могли.

Припев:

Здравствуй, мама!

Возвратились мы не все,

Босиком бы пробежаться по росе.

Пол-Европы

Прошагали пол-Земли

Этот день мы приближали как могли.

Припев: Этот День Победы

Порохом пропах.

Это праздник

С сединою на висках.

Это радость

Со слезами на глазах.

День Победы!

День Победы!

День Победы!









III. Заключение

При проведении классного часа “И помнить страшно, и забыть нельзя” были достигнуты все поставленные цели. Студенты 441,221 группы приняли активное участие на всех этапах его подготовки и проведения. Была оформлена аудитория, подготовлена презентация, подобран актуальный и интересный материал. Проведение таких тематических классных часов в группе развивают у студентов чувство коллективизма, ответственности, взаимопонимания, уважительного, бережного отношения к истории своего народа, национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству.







































Список используемой литературы:



1. Научно- методический журнал «Заместитель директора школы по воспитательной работе» №6/2005, центр «Педагогический поиск»

2. Научно- методический журнал «Заместитель директора школы по воспитательной работе» №1/2012, центр «Педагогический поиск»

3. Старкова Т. Быть человеком, « Воспитание школьников», 2004. -№6

4. Шутова В. Воспитание милосердия (педагогическая мастерская для родителей), « Воспитание школьников», 2004. -№6

Приложение (Диск с записью методической разработки)

Песня “Одуванчики”

  1. В детстве мы были разные,

Были вопросы странные:

Мама, как называется

Вон то, что летит в облаках

Припев:

Ой, мама, смотри, что-то падет

Похожее на одуванчики

Женщина улыбается:

Это, сынок, десантники.



  1. Время прошло, повзрослел мальчуган,

Мать вся в слезах, шумный перрон.

Девчонка прижалась к его губам,

В армию уезжает он.

Но вы не волнуйтесь, милые,

Годы пройдут , и я вернусь домой,

Я только хочу попробовать,

Как одуванчик летит над землей.



  1. Мужчиной стал он в армии,

Смелый взгляд, руки сильные,

С бесстрашным взглядом прыгал он

Решительно в бездну синюю.

Но купол однажды подвел его,

И выйдя, стропы запутались,

А запасной он открыть не смог,

Упал, в парашюте запутался.



  1. Время пришло, и девчонка та,

Ведет малыша по улице.

Малыш поднимает свои глаза

На небо, где тучки хмурятся.





Припев:

Ой, мама, смотри, что-то падет

Похожее на одуванчики

Женщина вдруг заплакала:

Это, сынок, десантники.








-70%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
И помнить страшно, и забыть нельзя (4.41 MB)