Чем богата наша область (экологический час)

Ведущая :

Ангара змеею вьется,

Звонкою волною бьется

В сумрачные берега,

А на них стеной тайга.

Тайга – махина неоглядная.

У берегов она нарядная,

А в глуби черна, дремуча,

Непроходима, царапуча.

Вы думаете, что тайга – это лес, лес, и лес. И везде он одинаков? Нет! Тайга как лоскутное одеяло. Каких только «лоскутиков» в ней нет. А что это за «лоскутики» вы узнаете, разгадав загадки, которые вам задаст Елочка, которая пришла к нам из тайги.

(Звучит музыка, выходит Елочка и загадывает загадки)

Елочка:

- Стоит Алена-

Платок зеленый,

Тонкий стан,

Белый сарафан. (Береза)

- Кто, скажи, она такая:

Вся дрожит, хоть не пугают? (Осина)

- Весной цвету,

Летом плод приношу,

Осенью не увядаю,

Зимой не умираю. (Ель, сосна)

В лес примчался ветерок,

Стал толкать деревья в бок.

Сразу пихты, кедры, елки

Ощетинили иголки,

А березы да осины

Тотчас распрямили спины

И листвой зашелестели.

Как только солнышко покажется из- за горизонта, в лесу начинается день. На деревья садятся птицы, начинается пение .

(Звучит грамзапись голосов птиц)

А какие птицы встречаются в наших лесах, вы сейчас подскажите.

- В лесу ночном кукует птица,

Она назвать себя боится…

Ку- ку… ку- ку…

Не спит опушка,

А птицу эту звать…(Кукушка)

- В лесу под щебет, звонкий свист

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд – приятель!»

И ставит подпись …(Дятел)

- Трещала с самого утра:

Порра – пора!

А что пора?

Такая вот морока,

Когда трещит (Сорока)

- И в лесу, заметьте, дети,

Есть ночные сторожа.

Сторожей боятся этих,

Мыши прячутся дрожа!

Очень уж суровы, филины и (Совы)

- А эта таежная птица

Сидит на кедровой сосне.

Сидит плутовка, молчит

Кедровые шишки лущит. (Кедровка)

А сейчас, если разгадаете загадки, вы узнаете, какие звери нам могут повстречаться в тайге.

- Будь то я хитра ужасно.

Я наивна – ведь иначе

Стать могла бы побогаче.

Если надо – докажу:

Поглядите, в чем хожу,

Хоть и в шубе, но боса, -

Как всегда хитрит (Лиса)

- Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко! (Лось)

- Не мышь, не птица,

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет. (Белка)

- Хозяин лесной,

Просыпается весной,

А зимой под въюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

Деревья, травы и цветы, звери, птицы лягушки, букашки, бабочки, стрекозы, пчелы, осы и шмели… Все обитатели леса очень рады солнышку. На солнышко, на травку, на зарядку –разминку белка вывела бельчат, львица – львят, белая медведица – медвежат, олениха – оленят. Давайте и мы проведем физкультминутку.

(проводит физкультминутку? Приглашает 2 помощника)

Физкультминутка:

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали,

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Бабочки летали,

Крыльями махали.

Дружно хлопаем,

Ножками мы топаем!

Хорошо мы погуляли

И немножечко устали!

Ну, ребята, я побегу в лес, а то мои подружки елочки меня уже наверно потерял.

Полную информацию смотрите в файле. 

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЧАС

«ЧЕМ БОГАТА НАША ОБЛАСТЬ»

Ведущая :

Ангара змеею вьется,

Звонкою волною бьется

В сумрачные берега,

А на них стеной тайга.

Тайга – махина неоглядная.

У берегов она нарядная,

А в глуби черна, дремуча,

Непроходима, царапуча.

Вы думаете, что тайга – это лес, лес, и лес. И везде он одинаков? Нет! Тайга как лоскутное одеяло. Каких только «лоскутиков» в ней нет. А что это за «лоскутики» вы узнаете, разгадав загадки, которые вам задаст Елочка, которая пришла к нам из тайги.

(Звучит музыка, выходит Елочка и загадывает загадки)

Елочка:

-Стоит Алена-

Платок зеленый,

Тонкий стан,

Белый сарафан. (Береза)

-Кто, скажи, она такая:

Вся дрожит, хоть не пугают? (Осина)

-Весной цвету,

Летом плод приношу,

Осенью не увядаю,

-2-

Зимой не умираю.(Ель, сосна)

В лес примчался ветерок,

Стал толкать деревья в бок.

Сразу пихты, кедры, елки

Ощетинили иголки,

А березы да осины

Тотчас распрямили спины

И листвой зашелестели.

Как только солнышко покажется из-за горизонта, в лесу начинается день. На деревья садятся птицы, начинается пение .

(Звучит грамзапись голосов птиц)

А какие птицы встречаются в наших лесах, вы сейчас подскажите.

-В лесу ночном кукует птица,

Она назвать себя боится…

Ку-ку… ку-ку…

Не спит опушка,

А птицу эту звать…(Кукушка)

-В лесу под щебет, звонкий свист

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд – приятель!»

И ставит подпись …(Дятел)

-Трещала с самого утра:

Порра – пора!

А что пора?

Такая вот морока,

-3-

Когда трещит (Сорока)

-И в лесу, заметьте, дети,

Есть ночные сторожа.

Сторожей боятся этих,

Мыши прячутся дрожа!

Очень уж суровы , филины и (Совы)

-А эта таежная птица

Сидит на кедровой сосне.

Сидит плутовка, молчит

Кедровые шишки лущит. (Кедровка)

А сейчас, если разгадаете загадки, вы узнаете, какие звери нам могут повстречаться в тайге.

-Будь то я хитра ужасно.

Я наивна – ведь иначе

Стать могла бы побогаче.

Если надо – докажу:

Поглядите, в чем хожу,

Хоть и в шубе, но боса,-

Как всегда хитрит (Лиса)

-Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко! (Лось)

-Не мышь, не птица,

В лесу резвится,

-4-

На деревьях живет

И орешки грызет. (Белка)

-Хозяин лесной,

Просыпается весной,

А зимой под въюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

Деревья, травы и цветы, звери, птицы лягушки, букашки, бабочки, стрекозы, пчелы, осы и шмели… Все обитатели леса очень рады солнышку. На солнышко, на травку, на зарядку –разминку белка вывела бельчат, львица – львят, белая медведица – медвежат, олениха – оленят. Давайте и мы проведем физкультминутку.

(проводит физкультминутку? Приглашает 2 помощника)

Физкультминутка:

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали,

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Бабочки летали,

Крыльями махали.

Дружно хлопаем,

Ножками мы топаем!

Хорошо мы погуляли

И немножечко устали!

Ну, ребята, я побегу в лес, а то мои подружки елочки меня уже наверно потерял.

Ведущая: А сейчас, ребята отгадайте загадку:

-5-

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (Вода)

И сегодня в гости к нам пришла Капелька.

(Выходит Капелька)

Капелька: Здравствуйте, ребята. Я всего лишь Капелька большой воды. Я путешествую по всему свету. Много узнаю нового, интересного. Ответьте мне на вопрос: на какой реке находится ваш город и что вы знаете об этой реке? (ответы детей). Я с удовольствием с вами поиграю. Проверю, знаете ли вы кто обитает в наших водах и насколько вы внимательны?

(Загадывает загадки)

Загадки :

-С хвостом, а не зверь,

С перьями, а не птица. (Рыба)

- По ней кораблики пускают,

Когда уходят холода.

Жаль только, мамы отпускают

Туда побегать не всегда.(Лужа)

-На врде увидел ты

Белые цветы.

Эти жители реки

На ночь прячут лепестки. (Водяная лилия)

-6-

Посреди поля лежит зеркало,

Стекло голубое, рама зеленая. (Озеро)

-Все обходят это место:

Здесь земля как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги. (Болото)

-Очень добродушная,

Мягкая, послушная.

Но когда я захочу,

Даже камень источу. (Вода)

А сейчас викторина.

(Проводит викторину Ловцы жемчуга)

1.В одной всем известной басне И.А.Крылова раку и щуке груз помогал тащить: гусь, утка, пеликан лебедь.

2.Какая рыба была приглашена в няньки к глупому мышонку в сказке Маршака С.Я.: сазан, карп, щука, красноперка.

3.Какой персонаж ловил рыбу собственным хвостом?: заяц, лиса, волк, медведь.

4. Как назывался остров, мимо которого проплывали корабли в царство славного Салтана: Буян, Буран, Туман, Дурман.

5.Сказочный старик, живущий в воде, считается в сказках ее хозяином: Водяной, Лодочный, Рыбный.

А теперь поиграем. Сейчас я попробую вас запутать

( Проводит игру «Вода, вода, везде вода»)

Игра : Сейчас я буду произносить разные слова, а вы хлопайте только тогда, когда я буду называть водных обитателей.

-7-

Ванна, щука, дельфин, кит, пила, матрос, осьминог, конек, швабра, акула, пеликан, пингвин, водолаз, медуза, лодка, водокачка, краб, водоросли. Молодцы! (уходит)

Ведущая: ( с ужасом) Там такое, такое грязное, пыльное, дурно пахнущее. И оно идет сюда!

(Выходит воздух в пыльной простыне)

Воздух: Ребята, вы узнали меня? Я же Воздух. На самом деле я чистый, прозрачный, нежный. А таким грязным сделали меня люди :заводами, машинами, атомными станциями, даже просто сжиганием мусора. Ребята, помогите мне стать прежним!

Ведущая: Я знаю, что надо сделать, чтобы воздух был чистым. Надо поставить фильтры на выхлопные трубы машин… А еще что? (обращается к ребятам)

(Ребята перечисляют – посадить деревья, оборудовать свалки с переработкой мусора и др.)

Воздух: Как мне хорошо стало, легко, даже поиграть захотелось.

(звучит веселая музыка)

Воздух: Поиграем в игру «Веселые мартыщки». Я буду читать, а вы изображать все, о чем я буду говорить. М не нужны на сцену 2 помощника. (приглашает детей из зала).

Игра :

Мы веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках,

И друг другу даже

-8-

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушки,

Шире рот раскроем,

Гримасы всем состроим.

Как скажу я цифру три,

Все с гримасами замри !

Спасибо, ребята. Теперь я твердо знаю, что вы меня всегда поддержите. Вы знаете, что надо делать, чтоб воздух был чистым. (Уходит)

Ведущая : Милая Родина! Ты год от года

Должна становиться краше.

Охрана природы – дело народа

Мое, твое и наше.

А сейчас повторим Законы охраны природы:

1.Не вырубать, не ломать деревья и кустарники, не рвать цветы.

2.Не разжигать в лесу костры.

3.Не бросать в лесу мусор: банки, бутылки, пустые пакеты.

4.Не шуметь и не тревожить обитателей леса.

5.Устраивать домики и кормушки для птиц и других животных.

Спасибо за внимание!