Занятие "Развиваем логику"

Коррекционно-развивающее занятие

Цель занятия: коррекция и развитие логического мышления.

Задачи занятия:

- продолжать развивать умение устанавливать причинно-следственные связи;

- активизация мыслительных процессов;

- расширение и обогащение опыта воспитанников.

Материалы и оборудования: листы бумаги, ручки, ноутбук для проведения электронной гимнастики для глаз, музыкальный центр.

Ход занятия:

1. Гимнастика для ума.

1.Упражнение «Буквы на ладони». Правой рукой (пальцы складываем, будто держим карандаш) написать на левой ладони знакомые буквы.

2.Упражнение «Наоборот». Правой рукой обхватить левое плечо, левой – правое, и наоборот. Выполнять в быстром темпе, меняя положение рук.

3.Упражнение «Играем на пианино». Отстукивать ритм (1, 2, 3) одновременно большим, указательным и средним пальцем обеих рук.

4.Упражнение «Телеграф». Отстукивать ритм (1-2-3,1-2-3) попеременно указательным пальцем правой руки (1-2) и левой (3), меняя руки.

5.Упражнение «Телеграф 2». Отстукивать ритм следующим образом: 1 – одновременно большими пальцами обеих рук; 2 – указательным пальцем правой руки; 3 – указательным пальцем левой руки.

6.Упражнение «Думающий колпак». Оттянуть ушные раковины, слегка выворачивая их и продвигаясь сверху вниз. Повторить несколько раз.

7.Упражнение «Меняем руки». Положить одну руку на затылок, другую на лоб, слегка надавить, сменить положение рук.

2. В каких из этих слов есть только мягкие согласные звуки?

Пилить, жить, ёжики, висеть, перелететь, чулочки.

(пилить, висеть, перелететь)

3. В данной цепочке букв найди 3 лова

ырокотшонташкафпроанкгарвписпаквариумдизгкиавц

(кот, шкаф, аквариум)

4. Физкультминутка

5. Объясни значения слов.

1. А Васька слушает, да ест.

2. Буря в стакане.

3. Заруби себе на носу.

4. Волк в овечьей шкуре.

5. За тридевять земель.

6. Из мухи сделать слона.

7. Как об стенку горох.

8. Обжегся на молоке – дует на воду.

9. Мартышкин труд.

10.Медвежья услуга.

6. Подведение итогов.

- Что показалось интересным и полезным?

- Что нового узнал для себя на нашем занятии?