Задания по русскому языку

Занятие №1

Реши орфографические задачи.

1. Старик ж. л в лесной глуш. вдали от города.Маш. на любит ласку, чистоту и смазку.

Диктант спредварительной подготовкой

2.Душистые ландыши, жилище ежихи, большие уши, у Наташи жимолость, кружится снежинка, оружие Миши, у машиниста Яши, упавшие карандаши, дружить с жителями, пушистый Рыжик. Шить жилет. Широкая шина, у Саши машина.

Занятие №2

Диктант (с последующим анализом)

Ёжик пропал

УАлеши был ёжик. Он жил в комнате. Встал однажды утром Алеша, а ёжик пропал. Стал Алеша надевать сапог и уколол ногу. Стал он сапог трясти, а изнего ёж вывалился. Ну и домик облюбовал собе ежик! (39 слов.)

Занятие №3

1. Спиши и продолжи этот ряд.

Жужжит, касса,сумма,жжёт, ванна, Анна,Жанна. Коллекция, дрожжи, Римма,.

1. Прочитай текст.

Выпиши из текста слова с удвоенными согласными. Запомни, как они пишутся.Раздели эти слова для переноса.

В нашем классе все ребята чем-то увлекаются. Филипп собирает коллекцию марок. Алла любит отгадывать кроссворды. Вокруг неё всегда ходит группа ребят. Кирилл ходит в бассейн, а ещё он хоккеист. Инна играет в настольный теннис. Оля увлекается музыкой. Гаммы. Аккорды. Мелодии – это её мир.

Занятие №4

Напиши слова-отгадки, раздели их для переноса:

• Шестой день недели (суб-бота)
• Дорога с твердым покрытием (шос-се)
• Спортивная игра с мячом и шайбой (хоккей)
• Место, где продают билеты (кас-са)
• Комната для занятий (класс)
• Дорога с рядами деревьев по сторонам (ал-лея).

Занятие №5

Спиши и подчеркни имена собственные:

Жили –были Дед да баба с маленькою внучкой.

Кошку рыжую свою называли Жучкой.

А хохлаткою они звали жеребёнка.

А ещё была у них курица Бурёнка,

А ещё у них была собачонка Мурка,

А ещё – два козла – Сивка да Бурка.

Занятие №6

Спиши, вставляя имена и фамилии.

• Дежурные …………… и ……………. поливают цветы.

• ……………. и ………………. смотрят книгу.

• ………….…. и ………………. играют в шашки.

• Учительница ………………………………….………. пишет на доске

Занятие №7

Прочитай стихотворение. Вставь пропущенную букву, используя нужные проверочные слова.

На берегу растёт с…сна А на траве лежит р…са,

А рядом с нею сосны. А рядом с нею – росы.

Горит прекрасная зв…зда, Вот по траве спешит к…са,

А рядом с нею – звёзды. А рядом с нею – косы.

Занятие №8

Найди ошибки и исправь их. Перепиши текст правильно.

Висной лёт на рике начал ломаться. Я и света спишим на берек. по рике плывут льдины. По кроям рикиони сбиваются в кучу. Вада прибывала и затапила остроф. Там уже не ведны вирхушки кустов

Занятие №9

Письмо по памяти

Детский сад

В лесу осиновом В лесу открылся детский сад.

Дрожат осинки, Лиса ведет туда лисят,

Срывает ветер Волчица маленоких волчат,

С осин косынки. А барсучиха барсучат.

Занятие №10

От данных слов образовать 2-3 однокоренных слова при помощи приставок в-, на-,за-, пере-, по-, от-, вы-.

Писать, ходить, лить, плыть.

Занятие №10

От данных слов образовать 2-3 однокоренных слова при помощи суффиксов –к, -ик, -н, -ск,-ищ, -ник, -чик, -очк, -ушк, -лив, -ист, -енок, -оньк,

Глаз, корм,двор, берёза, сад, гора, лес.