Меню
Разработки
Разработки  /  Психологу  /  Мероприятия  /  Прочее  /  Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие на тему : "Темперамент"
07.12.2023

Содержимое разработки

ТЕМПЕРАМЕНТ

ТЕМПЕРАМЕНТ

Что?  Какие?  Как?

Что? Какие? Как?

Что такое темперамент?   Какие бывают виды темперамента?   Как определить тип своего темперамента?

Что такое темперамент? Какие бывают виды темперамента? Как определить тип своего темперамента?

Цель: Дать характеристику темпераменту Проблема: влияние темперамента человека на поведение в определенных жизненных ситуациях.

Цель: Дать характеристику темпераменту

Проблема: влияние темперамента человека на поведение в определенных жизненных ситуациях.

Темперамент — это совокупность устойчивых динамических особенностей психических процессов человека:темпа, ритма, интенсивности. 

Темперамент — это совокупность устойчивых динамических особенностей психических процессов человека:темпа, ритма, интенсивности. 

Типы темперамента сангвиник холерик флегматик меланхолик

Типы темперамента

  • сангвиник
  • холерик
  • флегматик
  • меланхолик
Сангвиник

Сангвиник

Холерик

Холерик

Флегматик

Флегматик

Меланхолик

Меланхолик

ХОЛЕРИК ФЛЕГМАТИК МЕЛАНХОЛИК САНГВИНИК

ХОЛЕРИК

ФЛЕГМАТИК

МЕЛАНХОЛИК

САНГВИНИК

Тест: «Какой у меня тип темперамента?»  1.Какой у вас характер?  А) спокойный, медлительный, обстоятельный, сдержанный, миролюбивый.  Б) Робкий, застенчивый, обидчивый, впечатлительный, нерешительный.  В) Энергичный, неугомонный, шаловливый, горячий, задиристый.  Г) Жизнелюбивый, оптимистичный, компромиссный, общительный, склонный к риску.   2.Какие эмоции вы наиболее часто испытываете? А) положительные, бурных реакций нет. Б) Страх В) Гнев, бурные эмоции Г) Положительные эмоции, много смеюсь. 3. Какие игры вам нравятся? А) уединенные, тихие, спокойные. Б) уединенные, тихие; подвижные и шумные – только с близкими.  В) азартные, шумные, подвижные, даже агрессивные.  Г) всякие, но чтобы было весело. 4. Как реагируете на наказание? А) практически без эмоций Б) негативно, с обидой В) на словесные – спокойно, на другие – с бурным протестом. Г) спокойно.

Тест: «Какой у меня тип темперамента?»

1.Какой у вас характер? А) спокойный, медлительный, обстоятельный, сдержанный, миролюбивый. Б) Робкий, застенчивый, обидчивый, впечатлительный, нерешительный. В) Энергичный, неугомонный, шаловливый, горячий, задиристый. Г) Жизнелюбивый, оптимистичный, компромиссный, общительный, склонный к риску.

2.Какие эмоции вы наиболее часто испытываете?

А) положительные, бурных реакций нет.

Б) Страх

В) Гнев, бурные эмоции

Г) Положительные эмоции, много смеюсь.

3. Какие игры вам нравятся?

А) уединенные, тихие, спокойные.

Б) уединенные, тихие; подвижные и шумные – только с близкими.

В) азартные, шумные, подвижные, даже агрессивные.

Г) всякие, но чтобы было весело.

4. Как реагируете на наказание?

А) практически без эмоций

Б) негативно, с обидой

В) на словесные – спокойно, на другие – с бурным протестом.

Г) спокойно.

5. Как ведете себя в неожиданных ситуациях?  А) малоэмоционально  Б) пытаюсь избежать этой ситуации (инстинкт самосохранения)  В) пытаюсь сопротивляться (потребность борьбы)  Г) проявляю любопытство (выраженное позитивное отношение)   6. Насколько вы общительны? А) предпочитаю уединение Б) предпочитаю  уединение, общителен только с близкими. В) нуждаюсь в зрителях и сподвижниках Г) люблю общество и взрослых, и детей, знакомлюсь быстро. 7. Какое положение вы занимаете среди сверстников, есть ли лидерские качества? А) авторитета и качеств лидера не имею Б) не лидер, авторитет имею в узком кругу друзей В) сам себя выдвигаю лидером, но сверстники по-разному к этому относятся Г)  прирожденный лидер, душа компании 8. Особенности памяти А) Запоминаю медленно, но запоминаю и почти не забываю целое Б) запоминаю по-разному, больше вникаю в мелочи В) быстро запоминаю детали, но быстро забываю Г) быстро и легко схватываю целое и долго помню

5. Как ведете себя в неожиданных ситуациях? А) малоэмоционально Б) пытаюсь избежать этой ситуации (инстинкт самосохранения) В) пытаюсь сопротивляться (потребность борьбы) Г) проявляю любопытство (выраженное позитивное отношение)

6. Насколько вы общительны?

А) предпочитаю уединение

Б) предпочитаю  уединение, общителен только с близкими.

В) нуждаюсь в зрителях и сподвижниках

Г) люблю общество и взрослых, и детей, знакомлюсь быстро.

7. Какое положение вы занимаете среди сверстников, есть ли лидерские качества?

А) авторитета и качеств лидера не имею

Б) не лидер, авторитет имею в узком кругу друзей

В) сам себя выдвигаю лидером, но сверстники по-разному к этому относятся

Г)  прирожденный лидер, душа компании

8. Особенности памяти

А) Запоминаю медленно, но запоминаю и почти не забываю целое

Б) запоминаю по-разному, больше вникаю в мелочи

В) быстро запоминаю детали, но быстро забываю

Г) быстро и легко схватываю целое и долго помню

9. Как усваивается новое?  А) медленно, зато обстоятельно  Б) зависит от обстоятельств  В) схватываю на лету, но быстро забываю  Г) быстро и легко   10. Утомляемость: А) очень низкая, почти не устаю Б) высокая, любая деятельность вызывает упадок сил В) иногда средняя, а иногда высокая, зависит от моих эмоций  Г) средняя, устаю соразмерно деятельности 11. Особенности речи: А) медленная, без жестов, невыразительная Б) тихая и неуверенная, но выразительная В) речь эмоциональная, отрывистая, быстрая, постоянно переходит в крик; тараторю, глотаю слова и слоги Г) с жестами и мимикой, выразительная, живая 12. Движения: А) солидные, неторопливые, нерасторопные Б) суетливые, неточные, неуверенные В) резкие, порывистые Г) ритмичные, точные, уверенные

9. Как усваивается новое? А) медленно, зато обстоятельно Б) зависит от обстоятельств В) схватываю на лету, но быстро забываю Г) быстро и легко

10. Утомляемость:

А) очень низкая, почти не устаю

Б) высокая, любая деятельность вызывает упадок сил

В) иногда средняя, а иногда высокая, зависит от моих эмоций

Г) средняя, устаю соразмерно деятельности

11. Особенности речи:

А) медленная, без жестов, невыразительная

Б) тихая и неуверенная, но выразительная

В) речь эмоциональная, отрывистая, быстрая, постоянно переходит в крик; тараторю, глотаю слова и слоги

Г) с жестами и мимикой, выразительная, живая

12. Движения:

А) солидные, неторопливые, нерасторопные

Б) суетливые, неточные, неуверенные

В) резкие, порывистые

Г) ритмичные, точные, уверенные

13. Привыкание к школе:  А) боязнь нового, нежелание перемен, долгая адаптация  Б) долгое привыкание, трудная адаптация  В) легкое привыкание к новой обстановке, неохотное подчинение требованиям взрослых  Г) адаптация легкая и быстрая   14. Особенности сна: А) засыпаю быстро, сплю спокойно, состояние после сна вялое, сонное Б) укладываюсь спать долго, но засыпаю быстро, после сна состояние веселое В) засыпаю долго и трудно, сон беспокойный, после сна состояние самое разное: от самого плохого, до самого хорошего Г) засыпаю быстро, сон крепкий, после сна состояние веселое.

13. Привыкание к школе: А) боязнь нового, нежелание перемен, долгая адаптация Б) долгое привыкание, трудная адаптация В) легкое привыкание к новой обстановке, неохотное подчинение требованиям взрослых Г) адаптация легкая и быстрая

14. Особенности сна:

А) засыпаю быстро, сплю спокойно, состояние после сна вялое, сонное

Б) укладываюсь спать долго, но засыпаю быстро, после сна состояние веселое

В) засыпаю долго и трудно, сон беспокойный, после сна состояние самое разное: от самого плохого, до самого хорошего

Г) засыпаю быстро, сон крепкий, после сна состояние веселое.

Большинство ответов А - ФЛЕГМАТИК  Большинство ответов Б - МЕЛАНХОЛИК  Большинство ответов В - ХОЛЕРИК  Большинство ответов Г - САНГВИНИК

Большинство ответов А - ФЛЕГМАТИК Большинство ответов Б - МЕЛАНХОЛИК Большинство ответов В - ХОЛЕРИК Большинство ответов Г - САНГВИНИК

Профессии, связанные с типами темперамента

Профессии, связанные с типами темперамента

Холерик

Холерик

Сангвиник

Сангвиник

Флегматик

Флегматик

Меланхолик

Меланхолик

Сегодня я узнал…  Было интересно…  Было трудно…  Я понял, что…  Теперь я могу…  Я почувствовал, что…  Я приобрел…  Я смог…  Я попробую…  Меня удивило…  Мне захотелось…

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… Я смог… Я попробую… Меня удивило… Мне захотелось…

-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Внеклассное мероприятие (21.35 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт