Внеклассное мероприятие

Сценарий праздника

Тема «Мамочка моя…»

Цель:  формировать положительную мотивацию младших школьников к учебному процессу.

Задачи: активизировать эмоциональный фактор обучения;
развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха; вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания; развивать в детях стремление узнавать что-то новое.

Оборудование:

1.Портреты мам.

2. Конкурс сочинений на тему « Моя мама» (имена мам не указаны)

3.Стенгазета с фото мамы и ребенка( интерактивная доска, компьютер, фото мам и ребёнка)

4.Йогурт, ложка, слюнявчик-5шт.

5. «Семейное дерево» для фото

6.Сладкое угощение для чаепития

7.Самовар, чашки, … для чаепития

8.Поделки для мам

Ход мероприятия.

1. Вступительная часть

– Добрый день, дорогие гости! Мы собрались сегодня на торжество, посвященное Женщине-Матери, нашим Мамочкам.

На интерактивной доске фото мам и детей.

1-ый уч.

Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает,

Даже поиграть чуток?

2-ой уч.

Кто тебя всегда утешит,

И умоет, и причешет,

В щечку поцелует — чмок?

Вместе:

Вот она всегда какая —

Наша мамочка родная!

3-ий уч.

Нынче праздник! Нынче праздник!

Праздник бабушек и мам,

Этот самый добрый праздник,

Осенью приходит к нам.

4-ый уч.

Это праздник послушанья,

Поздравленья и цветов,

Прилежанья, обожанья —

Праздник самых лучших слов!

Ведущая: Мама! Мамочка! Сколько тепла и нежности таят эти магические слова. Ведь ими называют самого дорогого, близкого, родного и единственного человека. Закройте глаза и вспомните свою маму. А теперь ласково произнесите слово «мама».

Почувствовали, как стало теплее? Как вы думаете, почему? Потому что самое прекрасное слово на земле, которое произносит человек, - это слово «мама».

5-ый уч.

Маму любят все на свете,

Мама - первый друг!

Любят мам не только дети,

Любят все вокруг.

6-ой уч.

Если что-нибудь случится,

Если вдруг беда,

Мамочка придет на помощь,

Выручит всегда!

7-ой уч.

Мы на праздник мам позвали,

Наши мамы лучше всех!

Пусть звучат сегодня в зале

Шутки, музыка и смех.

8-ой уч.

Пусть звенят повсюду песни

Для любимых наших мам.

Мы за все, родные наши,

Говорим «спасибо» вам!

(Исполняется песня)

Мамина песенка

Если в небе туча хмурится,

Если снег летит в саду,

Я в окно смотрю на улицу,

И с работы маму жду.

           Припев: Пускай узнает ветер,

          И звезды, и моря,

          Что лучше всех на свете

          Мамочка моя!

Не страшна мне даже молния,

Дождик льется — ну и пусть.

Лишь улыбку мамы вспомню я -

И ни капли не боюсь!

                            Припев.

Обниму я маму радостно

Маму милую свою,

Дам я ей подарок праздничный

И тихонечко спою.                        

                             Припев.

Ведущая:

Дети - самое дорогое счастье для матери. Вы, ребята, конечно, не помните первую встречу со своей мамой: как она обрадовалась, как счастливо светились ее глаза, когда она впервые увидела вас. Мамам хотелось смотреть на вас долго-долго. И сейчас, когда вы немного подросли, мамы продолжают любить вас так же сильно.

9-ый уч.

С кем первым мы встречаемся,

Придя на белый свет, -

Так это наша мамочка,

Ее милее нет.

Вся жизнь вокруг нее вращается,

Весь мир наш ею обогрет,

Весь век она старается

Нас уберечь от бед.

Она опора в доме,

Хлопочет каждый час.

И никого нет кроме,

Кто так любил бы нас.

10-ый уч.

Ты самая красивая!

Ты самая хорошая!

На ласковое солнышко

И на меня похожая.

Дарю тебе улыбку,

Дарю тебе цветок.

Хочу, чтоб ты порхала

Всегда, как мотылек!

Ведущая: Как приятно видеть детей, которые с нежностью и любовью относятся к своим мамам. Ведь мама - самый дорогой в жизни человек. С мамой ты можешь поделиться самым сокровенным, она всегда выслушает, поймет, простит.

Конечно, бывает так, что мама иногда и поругает. Но, я думаю, это всегда за дело. А вы, ребята, не ссорьтесь со своими мамами, старайтесь никогда не обижать их.

Ученик 1.

Все мамы скучно так живут –

Стирают, гладят, варят.

И их на елки не зовут,

Подарки им не дарят.

Когда я вырасту большой,

Я тоже буду мамой.

Но только мамой холостой,

А не замужней дамой.

Куплю я новое пальто,

Под цвет пунцовой шляпе.

И никогда и ни за что

Я не женюсь на папе.

Ученик 2.

Маму очень я люблю,

Я всегда ей помогу –

Пол могу я подмести,

Стул на кухню отнести,

Пыль смахнуть со всех вещей

И налить котенку щей.

Я могу помыть посуду,

Но сегодня мыть не буду.

А помочь-то я готов.

Напеку-ка я блинов.

Маме точно помогу,

Я блины и сам люблю.

Ведущая. Сейчас мальчики споют для мамочек шуточные частушки.

Дорогие наши мамы,

Мы частушки вам споем.

С праздником вас поздравляем

И привет большой вам шлем! Ух!

Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь.

Мыть посуду я не буду,

Чтоб целей была посуда. Ух!

Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь:

Чтобы пыль не поднимать,

Я не буду подметать. Ух!

Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь.

Ведь готовить суп, жаркое –

Это дело не мужское. Ух!

Думал я и день, и ночь

Как бы маме мне помочь.

Я цветы полить готов,

Только нет у нас цветов. Ух!

А вообще-то мы не прочь

Маме в чем-нибудь помочь!

(На проигрыш мальчики кружатся.)

Занимательные вопросы для мам:

1) Маленький он или большой, его надо хранить (секрет)

2) В какой клетке нельзя хранить птицу (в грудной)

3) Жидкое, а не вода, белое, а не снег (молоко)

4) Самая мягкая рыба (сельдь)

5) Самый короткий месяц (май)

6) На какой вопрос никто не отвечает «да»? (Вы спите)

7) Что стоит посреди Волги (буква Л)

8) Любимая мелодия школьника (звонок)

9) По чему люди ходят босиком (по земле)

10) В каком месяце люди меньше всего разговаривают (в феврале)

11) От чего утки плавают? (от берега)

12) Каких камней нет в море? (сухих)

13) Какую часть слова можно найти в земле? (корень)

14) Какая нота не подойдёт для компота? (соль)

15) Стоит стол, у которого 4угла. Одни угол отпилили. Сколько углов осталось? (5)

16) За чем мы едим? (за столом)

17) По чему, когда хочешь спать, идёшь в кровать (по полу)

Ведущая. Как часто мы забываем сказать теплые, нежные, приятные слова благодарности нашим мамам. Сегодня у нас есть возможность сказать как можно больше этих слов. И говорить их надо не только в праздник, а всегда - день за днем.

1-ый уч.

Мы желаем мамам нашим

С каждым годом быть все краше,

Никогда не унывать

И поменьше нас ругать.

2-ой уч.

Вас поздравляем всей душой,

Чтоб вы блистали красотой,

Желаем счастья навсегда,

Чтоб не болели никогда.

3-ий уч.

Чтобы дома, на работе

Были вы всегда в почете.

Веселитесь, не скучайте

Чаще, мамы, отдыхайте.

4-ый уч.

Вам желаем, дорогие,

Быть здоровыми всегда,

Чтоб вы долго-долго жили,

Не старели никогда!

5-ый уч.

Мы хотим, чтоб без причины

Вам дарили все цветы,

Улыбались чтоб мужчины

Все от вашей красоты.

6-ой уч.

Пусть невзгоды и печали

Обойдут вас стороной.

Чтобы каждый день недели

Был для вас как выходной.

Дети (все вместе). Мы вас любим!

(Исполняется песня)

Мамочка, милая.

Мамочка, милая, я тебя люблю,

 И сегодня для тебя песенку спою,

 Как хочу тебя обнять,

 В обе щечки целовать,

 И, конечно, очень много пожелать.

                    Припев: Чтоб была красивой,

                                     Чтоб была счастливой,

                                     Чтоб здоровенькой была,

                                     И, как розочка цвела.

                                     Чтоб здоровенькой была,

                                     И, как розочка цвела.

 Солнышко ясное, во дворе тепло,

 Я потихонечку выгляну в окно,

 Чтобы маму увидать, и рукою помахать,

 И, конечно, очень много пожелать.

                               Припев.

 Мамочку встречу я, загляну в глаза,

 Ласково скажет мне: "Здравствуй, егоза!"

 Маму милую мою очень сильно я люблю,

 Для нее сегодня песенку спою.

                                Припев.

А сейчас мы поиграем.

Игры, конкурсы.

-На детском рисунке нужно найти свой портрет.

-Узнать себя в конкурсе сочинений на тему « Моя мама»

-Накормить с закрытыми глазами ребёнка йогуртом.

-Узнать с закрытыми глазами своего ребенка только обнимая его.

Ученик 1.

Мама милая,

Самая любимая,

Ты всегда в заботах,

В хлопотах весь день.

Моешь, убираешь,

Гладишь и стираешь,

Нашей маме не знакомо

Слово «лень».

Ученик 2.

Вот что скажем вам:

Берегите мам.

Мамин труд, ребята,

Нужно уважать.

Все мы любим маму,

Только это мало,

Надо еще мамам нашим

Помогать.

Ведущий (обращаясь к мамам)

Вы, наверное, устали?

А давно ль вы танцевали?

Ну-ка скорее выходите!

Ножки ручки разомните!

Я приглашаю всех вместе потанцевать, ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать.

Танцуем все вместе.

1-ый уч: Что такое «мама»?

Это яркий свет,

Это много знаний,

Ужин и обед!

2-ой уч: Что такое «мама»?

Веселье, радость, смех!

Мама как сердечко,

Ведь сердце есть у всех!

3-ий уч: Что такое «мама»?

Это как стена,

Защитит от драмы

Папу и меня!

4-ый уч: Что такое «мама»?

Это гордость, честь!

Но это не реклама,

Это то, что есть!

5-ый уч: Что такое «мама»?

Это все на свете!

Мам мы поздравляем,

С любовью, ваши дети!

Дети дарят подарки своим мамам

Русский язык 2 кл

Урок 46. Какие слова пишутся с заглавной буквы?

Цель: обобщить знания учащихся об употреблении большой буквы в именах собственных.

(Планируемые результаты: учащиеся научатся писать имена обственные с большой буквы; анализировать, делать выводы, находить ошибки в словах.

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний Орфографическая минутка

(На доске записаны слова.)

Р..бята, б..реза. ш..шки, ч..па-ч..пс, дерев..я, ло...

— Какие буквы нужно поставить вместо точек? Объясните. (Ребята — Е запоминаем, береза — Е запоминаем, шишки — ШИ пиши с буквой И, чупа-чупс — ЧУ пиши с буквой У, дере­вья — пиши разделительный Ь, лоб — проверяем словом лбы.)

— Спишите слова в алфавитном порядке.

III. Самоопределение к деятельности

— Найдите ошибки в диктанте Незнайки.

Меня зовут незнайка. Я жыву в солнечном городе.На красивой улице одуванчиков.

— Какие правила не знает Незнайка? (ЖИ пиши с И. Имена, названия городов пиши с большой буквы.)

— Сегодня на уроке мы вспомним, какие слова пишутся с большой буквы.

IV. Работа по теме урока

Упр. 130 (с. 86).

— На какие две группы можно разделить все слова? (Названия городов и имена.)

— Как пишутся эти слова? (С большой буквы.)

— Запишите слова по вариантам: вариант Т — названия горо­дов, вариант II — имена.

(Проверка. Два ученика читают, остальные проверяют.) Упр. 132 (с. 87).

— Чем необычна запись? (Нет пробелов.)

Именно так писали первые рукописи. Бумага была очень до­рогая, и в целях экономии пробелы между словами не делали.

(Учащиеся расшифровывают предложения: 1 -и ряд - первое, 2-й ряд — второе, 3-й ряд — третье.)

— Прочитайте, что у вас получилось.

— Какие слова записали с большой буквы? (Вася Муравьев, Марта, Лева Скворцов.)

V. Физкультминутка

Солнце глянуло в кроватку,

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

Руки в стороны пошире —

Раз, два, три, четыре.

Наклониться — это пять —

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку —

Любим делать мы зарядку!

VI. Проверочная работа

(«Проверь себя» (с. 88). Работа в группах по 4 человека. Группа выбирает капитана, который регулирует работу. Первый ученик отвечает на вопрос 1, второй — на вопрос 2, третий — на вопрос 4, четвертый — на вопросы 6, 7. Задания 3, 5 учащиеся выполняют в тетради самостоятельно. Взаимопроверка.)

VII. Рефлексия

— Оцените устную и письменную работу каждого члена груп­пы: «!», «+», «—». .

— Оцените свою активность на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

— Какие слова пишем с большой буквы?

— Какие еще слова будете писать с большой буквы? (Названия стран, газет, гор, морей...}

IX. Домашнее задание