Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Уроки  /  8 класс  /  Внеклассная работа по истории. Игра «Поле чудес»

Внеклассная работа по истории. Игра «Поле чудес»

Историческая игра «Поле чудес»

(для учащихся 5-8 кл.)

Цель: в игровой форме активизировать познавательную активность учащихся к исторической науке.

В игре принимают участие 9 учащихся (3 тройки)

Ведущий представляет игроков.

Вступительное слово.

Ребята, если мы посмотрим вокруг, то увидим много разных вещей: кнопка, гвоздь, шкаф, книги, стол и т.д. Все это огромный разнообразный мир вещей. Он зрим, осязаем, он почти живой. Многие вещи ведут свою историю из глубины веков, и если постараться, можно отыскать их предков.

Например, зонт – двоюродный брат парашюта, а задорная остроносая иголочка для шитья – правнучка обыкновенной рыбьей кости. Сегодня мы будем говорить о вещах, которые нас окружают и их истории.

16.02.2018

Содержимое разработки











Внеклассная работа по истории

Игра «Поле чудес»







Составитель: Дорохова Ольга Ивановна

учитель истории МБОУ Сагутьевская СОШ

д.Сагутьево, Трубчевского района,Брянской области

















Историческая игра «Поле чудес»

(для учащихся 5-8 кл.)

Цель: в игровой форме активизировать познавательную активность учащихся к исторической науке.


В игре принимают участие 9 учащихся (3 тройки)

Ведущий представляет игроков.

Вступительное слово.

Ребята, если мы посмотрим вокруг, то увидим много разных вещей: кнопка, гвоздь, шкаф, книги, стол и т.д. Все это огромный разнообразный мир вещей. Он зрим, осязаем, он почти живой. Многие вещи ведут свою историю из глубины веков, и если постараться, можно отыскать их предков.

Например, зонт – двоюродный брат парашюта, а задорная остроносая иголочка для шитья – правнучка обыкновенной рыбьей кости. Сегодня мы будем говорить о вещах, которые нас окружают и их истории.


Задание для первой тройки: загадка Уронила меня мать, подняли люди, срезали голову, вынули сердце, дали пить – и стал я говорить…»


Вот так загадка! Ничего не поймешь! Как это - голову срезали, а он пьет и говорит? Все-таки что же это такое? Крутят барабан, называют буквы.

(Ответ – перо)


Задание для второй тройки.

«Она прибыла из Китая долгим медленным путем, со скоростью сто километров в сто лет. В 650 году ее видели в Самарканде, в 800 году встречали в Багдаде, в 1100 году она добралась до Каира, прошла по берегу Африки и переплыла через Средиземное море. О ком это?


Что же это за черепаха, которая движется со скоростью сто км в сто лет? 500 лет понадобилось ей, чтобы приползти в Европу. Но это вовсе не черепаха. О чем же идет речь? Что за имя у этой путешественницы?

(Ответ – бумага)

Задание для третьей тройки

Может вы уже слышали эту историю о компании кладоискателей, которые в приступе золотой лихорадки, отправились к берегам Флориды. Они точно знали место, где нужно искать. 200 лет назад у этих берегов затонуло испанское судно. Оно шло из Мексики в Испанию с тяжелым грузом –

150 млн серебряных монет. Долго и упорно трудились искатели клада – до мозолей рук, до седьмого пота. И вот лопата одного стукнулась обо что-то твердое. На мгновение все замерли, а потом принялись копать в 3 раза быстрее. Вскоре показалась крышка деревянного сундука. Трясущими руками потянулись к ней кладоискатели. Долго не могли открыть заржавевший замок. Наконец его взломали, в нетерпении откинули крышку – и блеск сверкающего металла ослепил их. Но что это? Это были не монеты. А что же?

(Ответ – иголки)

Задание для финала

Колумб, открывая Америку, обнаружил по пути множество неизвестных вещей. Когда он подплывал к острову, названным Эспаньола, будущему острову пиратских сокровищ, глаза его округлились от удивления. С борта каравеллы он увидел индейцев, резво гоняющих мяч. Они пасовали друг другу черный тяжелый шар, ударяя по нему всеми частями тела. Ликующий короткий выкрик сопровождал каждый гол. А гол забивали, если игрок попадал в кольцо. Путешественник взял его в руки, этот черный, состоящий из сплошной твердой массы шар, весящий кг3, если не больше. Он знаком спросил у индейцев из чего сделан мяч? Индейцы повели его в рощу. Подойдя к пятнистому дереву, один из них надрезал кору. Из под нее брызнул, а потом потек струей густой белый сок, который быстро потемнел и затвердел. Потом, когда Колумб научился понимать язык индейцев, он смог перевести это название «слезы дерева». Возвращаясь, Колумб прихватил с собой немного этих застывших слез. Вот из них то был сделан и первый ластик. Что же это за «слезы»?

(Ответ – каучук)

Игра со зрителями:

Испокон веков на Руси был такой обычай: во время свадьбы гости «горько» кричат, поздравляют, дарят что-нибудь ценное, полезное для дома. А знаете, какой подарок в старину был самым желанным и дорогим для невесты?

(ответ – утюг)

Суперигра:

Методов глажения немало (сидеть на выстиранном белье, сильно натягивать, гладить сковородкой)

Но на Руси был еще один прибор для глажения. Это доска, рефленая с ручкой на конце. На валик наматывали белье и катали (для домотканых и разглаживались и размягчались)

(Ответ – рубель)

Подведение итогов и награждение победителей.

-70%
Курсы повышения квалификации

Теоретические аспекты и методика преподавания курса «История государства и права зарубежных стран»

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Внеклассная работа по истории. Игра «Поле чудес» (15.54 KB)
0
1008
34

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт