Методическая разработка внеклассного мероприятия и презентация по литературе "Пословица - душа народа"

Цель внеклассного мероприятия:

обобщить знания учащихся о народных пословицах.

Задачи:

пополнить активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками, уточнить значения некоторых из них;

учить умению самостоятельно добывать знания и применять их во внеурочной деятельности;

развивать творческие способности учащихся, умение анализировать смысл пословиц, выражать свою точку зрения и обосновывать её;

воспитывать активного, вдумчивого читателя, умеющего критически и логически мыслить, умело использовать пословицы в повседневной речи.

Подготовительная работа

1. Самостоятельное чтение и толкование русских народных пословиц различной тематики.

2. Подготовка инсценировок сказки Е. Пермяка «Про торопливую Куницу и терпеливую Синицу» и игры со зрителями. (Группа учащихся).

3. Подготовка рекламы книг о пословицах. (Группа учащихся).

Оборудование: ПК, проектор, экран, Выставка книг(В.П. Аникин «К мудрости ступенька», Даль В.И. « Пословицы русского народа», В. И. Зимин «Пословицы и поговорки русского народа», В. П. Жуков «Словарь русских пословиц и поговорок»), юла, круг (на нём сектора с количеством очков, «Банкрот», «Переход хода», «Помощь зала», «Подсказка», бумажные сердечки для самых активных зрителей, маски для инсценировок, призы.

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

Ребята, мы собрались, чтобы поговорить о пословицах русского языка- крылатой мудрости народа. Никто не знает, когда они возникли. Несомненно одно: они идут из далёких времён и сопутствуют народу на протяжении всей его истории. Едва ли найдётся такой человек, который не пользуется мудрыми изречениями. Недаром говорится: «Без угла дом не строится. Без пословицы слово не молвится».

2. Объяснение правил игры.

Сегодня мы отправимся в чудесный мир русских пословиц. Все знакомы с телевизионной игрой «Поле чудес»? Наше путешествие будет проходить именно по такому сценарию. В игре будет три отборочных тура, победители которых выступят в трёх полуфиналах, финал. Победитель финала откроет всем два волшебных слова в суперигре. Зрители «Поля чудес» тоже могут принять участие в мероприятии. Для этого необходимо участвовать в игре со зрителями, за каждый правильный ответ ребята будут получать сердечко. Самые активные получат призы.

3. Игра.

Первый отборочный тур «Закончи пословицу». (Слайд №2).

Пословицы - это настоящее богатство, оставленное нам в наследство народом. В них отражен большой опыт жизни многих поколений. Они нас воспитывают, учат жить. Это своеобразный учебник жизни. Начнём отгадывать пословицы в первом отборочном туре.

Задание. Закончите вторую половину пословицы.

Книги читать - не в ладушки играть.

Не всё то золото,  что блестит.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Первый полуфинал. (Слайд №3).

Пословицы кратки, но богаты смыслом, поэтому живут долго, не стареют. Большое значение пословицам придавали наши писатели: И.А. Крылов, Н.В. Гоголь, Н.А. Некрасов, А.М. Горький. А В.И. Даль пятьдесят лет собирал пословицы и поговорки, называл их «цветом народного ума» и создал из них целый сборник.

Задание. Назовите фамилию автора высказывания о русской пословице. "Какой толк в каждой пословице нашей! Что за золото!" (Пушкин).

Рекламная пауза «Сказка про торопливую Куницу и терпеливую Синицу».

Яркие, сочные, неувядаемо свежие русские пословицы употреблялись величайшими мастерами слова в тех случаях, когда нужно было высказать свою мысль очень кратко, точно и выразительно. Широко использовали и используют в своих произведениях пословицы, поговорки современные писатели и поэты. Как пример сказанному, посмотрите сказку Е. Пермяка «Про торопливую Куницу и терпеливую Синицу» и отгадайте шесть волшебных слов, которые необходимо всегда помнить.

Инсценировка сказки Е. Пермяка «Про торопливую Куницу и терпеливую Синицу».

Стала торопливая Куница шелковый сарафан к лету кроить. Тяп-ляп! Весь шелк изрезала в лоскутки. И не то, что сарафан – платка из этих лоскутков нельзя сшить.

Стала терпеливая Синица из холстины фартук кроить. Тут прикинет, там смекнет, сюда подвинет, туда подвернет. Все она сообразила. Все высчитала, все вычертила, потом ножницы взяла. Хороший фартук получился. Ни одного лоскутка не пропало даром.

 Диву далась Куница. На фартук глядит – завидует:

- Где ты кройке-шитью училась, Синица? У кого?

- Бабушка меня шитью выучила.

- А как она учила тебя?

- Да очень просто. Шесть волшебных слов велела запомнить.

- Какие шесть волшебных слов надо запомнить? Может. Вы, ребята, подскажете?

(Семь раз отмерь, один раз – отрежь).

- Ребята, а как вы понимаете эту пословицу?

(Прежде, чем что-то сделать или сказать, необходимо сначала хорошенько подумать).

Каждый раз убеждаешься в том, что поистине волшебные слова заключены в мудрых русских пословицах.

Второй отборочный тур. «Вспомните пословицу». (Слайд №4).

Задание. Вспомните пословицу по увиденным предметам на экране.

На слайде поочерёдно появляются картинки с различными изображениями: два зайца; шило и мешок; топор и гусиное перо.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Шила в мешке не утаишь.

Что написано пером, не вырубишь топором.

Весь материал - в архиве.