Урок математики "Деление обыкновенных дробей"

Цели:

закрепить навык деления дробей;

 проверить знания учащихся;

развивать внимание, зрительную память, смекалку;

воспитывать умение работать в парах.

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Разминка.

1. Развитие внимания, зрительной памяти. Найдите в таблице последовательно числа от 1 до 25.

2. Работа с сигнальными карточками:

Смотрите документ

2) Чтобы разделить дробь на дробь, надо …

 Произведение взаимно обратных чисел равно …

2. ИГРА «ЛОТО» (работа в парах)

Смотрите документ

3. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

«Ах, как долго мы писали»

Ах, как долго мы писали,

Глазки у ребят устали.

(Поморгать глазами)

Посмотрите все в окно,

(Посмотреть влево - вправо)

Ах, как солнце высоко.

(Посмотреть вверх. )

Мы глаза сейчас закроем,

(Закрыть глаза ладошками)

В классе радугу построим,

Вверх по радуге пойдем,

(Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево)

Вправо, влево повернем,

А потом скатимся вниз,

(Посмотреть вниз)

Жмурься сильно, но держись.

(Зажмурить глаза, открыть и поморгать им)

4. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

Смотрите документ

 В примерах зашифрованы представители животного мира Башкирии класса Птицы, которые занесены в Красную книгу.

5. Подведение итогов.

Домашнее задание: №625, 619 в).

6 класс

ДЕЛЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ

Цели:

закрепить навык деления дробей;

проверить знания учащихся;

развивать внимание, зрительную память, смекалку;

воспитывать умение работать в парах.

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Разминка.

1. Развитие внимания, зрительной памяти. Найдите в таблице последовательно числа от 1 до 25.

2. Работа с сигнальными карточками:

1) _ : _ = 1 _ _ = 1

0 : 2_ = 0 _ : 5 = 4

2  _ = 1 _ : _ = _

2) Чтобы разделить дробь на дробь, надо …

Произведение взаимно обратных чисел равно …

2. ИГРА «ЛОТО» (работа в парах)

Заполните пропущенные клетки :

2) _:3=__=_

3) 5:_ =__=_=12_

1) _:_=__=_

4) 1_:_=__=_=8_

3. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

«Ах, как долго мы писали»

Ах, как долго мы писали,

Глазки у ребят устали.

(Поморгать глазами)

Посмотрите все в окно,

(Посмотреть влево - вправо)

Ах, как солнце высоко.

(Посмотреть вверх.)

Мы глаза сейчас закроем,

(Закрыть глаза ладошками)

В классе радугу построим,

Вверх по радуге пойдем,

(Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево)

Вправо, влево повернем,

А потом скатимся вниз,

(Посмотреть вниз)

Жмурься сильно, но держись.

(Зажмурить глаза, открыть и поморгать им)

4. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

1 вариант 2 вариант

1) _:_=_ О 1) _:_=4 Д

2) 11_:3_ =3 Р 2) 1_:1_=1_ Р

3) 32:_ =36 Л 3) 5_:2=2_ О

4) 4_:3=1_ А 4) 48:_=52 Ф

5) 0,6:_ =1_ Н 5) _ :0,3=1_ А

В примерах зашифрованы представители животного мира Башкирии класса Птицы, которые занесены в Красную книгу.

5. Подведение итогов.

Домашнее задание: №625, 619 в).