Технологическая карта

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.Организационный момент

-Прозвенел для нас

звонок,

Начинается урок.

Вы за парты дружно

сели.

На меня все

посмотрели.

Будем слушать,

рассуждать.

И друг другу

помогать.

-Прозвенел для нас

звонок,

Начинается урок.

Вы за парты дружно

сели.

На меня все

посмотрели.

Будем слушать,

рассуждать.

И друг другу

помогат

-Прозвенел для нас звонок,

Начинается урок

Вы за парты дружно сели.

На меня все посмотрел.

Будем слушать, рассуждать.

И друг другу помогать.

- Ребят проверти свою готовность к уроку.

Подготовка класса

к работе.

Дети садятся , проверяют готовность к уроку.

Личностные

2. Актуализация знаний и мотивация

-Ребят сейчас мы с вами отгадаем загадку

Капли вниз ручьём стекают.

Под дождём стоит, намок,

Чуть согнулся стебелёк,

Да дрожит чуть лепесток…(цветок)

Слушают загадку

Цветок

Личностные

3.Операционно – исполнительский этап.

3.1. Выход на тему урока.

«Открытие» детьми нового знания.

Целепологание

Физкультминутка

3.2.Подготовка к реализации замысла.

3.3. Реализация замысла.

-Посмотрите на доску, что вы видите на ней? (на доске висят цветочки выполненные в технике «Мозаика»)

-Ребят, а как вы думаете в какой технике выполнены цветочки?

-Совершенно правильно!

-Видов мозаики есть огромное количество, например есть

Стеклянная мозаика, деревянная мозаика, зеркальная мозаика, металлическая мозаика, и еще множество видов.

-Как вы думаете, что мы будем с вами сегодня делать?

-правильно! Сегодня мы выполним цветок в технике « Мозаика».

-1,2,3,4,5 – вышли пальцы погулять

Этот пальчик самый сильный,

Самый толстый и большой.

Этот пальчик для того,

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный

И стоит он в середине

Этот пальчик безымянный…

Он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал…

Очень ловок и удал.

-Сейчас мы с вами подготовим все необходимое для выполнения мозаики.

-Продумайте какой бы вы хотели сделать цветок, если вы затрудняетесь в выборе , то поднимете глазки на доску, здесь для вас есть маленькая подсказка.

-Теперь выберите фон для своего цветка, для этого вам нужен картон.

-Сделайте заготовку, нарисуйте цветок простым карандашом.

-Теперь возьмите возьмите цветную бумагу из которой вы будите делать мозаику цветка.

Я хочу вам рассказать технику безопасности , при обращении с клеем.

1.Клей выдавливать маленькими

капельками

2.пользоваться салфетками

.

- Сейчас мы с вами составим алгоритм выполнения мозаики.

1.Берем не большой листок цветной бумаги, и отрываю кусочки в размер ноготка.

2.Затем сначала обклеиваем контур цветка

3.Затем заполняем середину цветка.

Между кусочками вышей мозаики, должно

быть небольшое расстояния.

-Также вы можете дополнить свой цветок, какими-либо деталями.

Смотрят на доску

На доске цветочки

В технике « Мозаика»

Слушают и рассматривают картинки с видами мозаики .

-Мозаику

-выполняют пальчиковую гимнастику вместе с учителем

Дети выбирают, какой цветок они будут делать.

Дети выбирают фон

Дети рисуют , каждый свой цветок

Дети выбирают цвета для мозаики

Дети слушаю технику безопасности

Дети вместе с учителем пошагово составляют алгоритм выполнения мозаики.

Дети берут бумагу и отрывают небольшие кусочки

Дети обклеивают контур цветка, затем заполняют середину цветка

Коммуникативные

Регулятивные

Регулятивные

Познавательные

4.Оценочной-рефлексивый этап.

Подведение итогов урока

- Ребята теперь давайте сделаем маленькую выставку ваших цветов.

-Давайте каждый по очереди оценит свою работу

-Ребят что мы сегодня делали на уроке?

-В какой технике мы работали?

-Наш урок подошел к концу, вы все сегодня были молодцы!

-Давайте уберем свои рабочие места

Спасибо за урок!

Дети делаю выставку

По очереди оценивают свою работу

Цветок

Мозаика

Дети убирают свои места

Коммуникативные

Регулятивные

Личностные