Такая хрупкая планета

17

Эта хрупкая планета

Экологический турнир знатоков природы,

посвященный Дню Земли

Для учащихся 5-х классов

Цель:

• активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии и охраны природы;

• формировать осознанное отношение учащихся к окружающему миру;

• воспитать бережное отношение к природе близлежащего экологического окружения.

Задачи:

• способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе;

• расширять и обогащать знания о природе, её явлениях, правилах поведения в ней;

• побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей.

Оборудование: компьютер, мультимедийное сопровождение, выставка-призыв «Берегите Землю! Берегите…»

Комплектуются две команды, которые должны придумать себе названия, девизы (домашнее задание). Звучит песня Ю. Антонова «Живёт повсюду красота».

Живет повсюду красота

Живёт повсюду красота:

Живёт ни где-нибудь, а рядом,

Всегда открыта нашим взглядам,

Всегда доступна и чиста.

Живёт повсюду красота:

В любом цветке, в любой травинке

И даже в маленькой росинке,

Что дремлет в складочке листа.

А-а-а...

Живёт повсюду красота:

Живёт в закатах и рассветах,

В лугах, туманами одетых,

В звезде, манящей как мечта.

Живёт повсюду красота,

Сердца нам радуя и грея,

И всех нас делает добрее

Она наверно неспроста.

А-а-а...

ЧТЕЦ: 1. Как много в нашем мире красоты,

Которой часто мы не замечаем.

Всё потому,

Что каждый день встречаем

Её давно знакомые черты.

2. Мы знаем,

Что красивы облака,

Река, цветы,

Лицо любимой мамы,

И Пушкина летящая строка,

И то,

Что человек

Красив делами.

1. Но есть еще другая красота,

Которая не кажется красивой.

К примеру,

Красота крота.

1. – Крота?

1. – Да-да!

Или пчелы трудолюбивой.

Или змеи, лягушки и жука.

Или другого странного «народа».

1. Не зря

Все бесконечные века

Его ваяла

Мудрая природа.

1. Вглядись в лицо

Любого существа –

И ты увидишь,

Как она права!

ВЕДУЩИЙ 1: Земля… В этом коротком слове – история и судьба миллионов людей. Вся сила человека – в Земле. Никто не мог победить легендарного Антея, пока он касался Земли, вливающей в него свои силы. Но стоило только оторвать его от неё – и он погиб. Этот миф – завещание потомкам хранить связь с Землей, беречь и охранять её.

Наш сегодняшний экологический турнир знатоков природы посвящён защите и охране природы. В турнире участвуют две команды, которые сейчас представятся.

Собрались здесь, чтобы решить,

Кто посмышлённей, крепче в знаниях,

Кому удастся победить.

Итак, друзья,

Начнём программу

Вопросов здесь большой запас,

А для кого они? Для вас.

(Звучат названия команд и девизы).

ВЕДУЩИЙ 1: Турнир оценивает компетентное жюри. (Представляются члены жюри).

Все задания капитаны команд получают у жюри. За каждый правильный ответ присуждается один балл. За представление команды максимальное количество баллов – 5. Жюри вправе начислять дополнительные очки за наиболее полный и быстрый ответ.

В конкурсе капитанов право ответа на вопрос передаётся капитану другой команды, если капитан первой команды не смог ответить на поставленный вопрос или дал неправильный ответ.

Капитанов команд просим пройти на сцену. (Ведущие по очереди читают вопросы для капитанов).

Блиц-турнир для капитанов

1. Я поэт, зовусь я Цветик,

От меня вам всем приветик. Из какого произведения эти стихи? (Н. Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей»).

1. Назовите автора сказки «Аленький цветочек». (С. А. Аксаков).

2. Кто на себе свой домик носит? (Улитка).

3. Кто без крыльев летает? (Белка-летяга).

4. У кого оба глаза на одном боку? (У камбалы).

5. Всех за день навещу, все, что знала, сообщу. Кто я? (Сорока).

6. Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам? Кто я? (Верблюд).

7. Кто по мшистой мокрой тропке

Словно мячик скачет ловкий? (Лягушка).

1. Кто модница крылата, платье полосато,

Ростом хоть и кроха,

Укусит – будет плохо? (Оса).

10. Голубой аэропланчик сел на жёлтый одуванчик. Кто это? (Стрекоза).

11. Мой хвост не отличишь от головы, меня всегда в земле найдете вы. О ком это? (О червяке).

12.Что значит «Волка ноги кормят»? (Волк не стережет добычу в засаде, а догоняет ее бегом.)

13. Каких зверей называют «шатунами»? (Медведей, не спящих зимой по той или иной причине.)

14. Какой гриб самый опасный, его яд подобен змеиному, его не едят даже черви. (Бледная поганка.)

15.Какая птица абсолютно не имеет голоса? Она только клювом щёлкает. (Аист.)

16.Кто летает быстрее всех? (Стриж.)

17.Какой гриб растёт быстрее всех трубчатых? (Подберёзовик, по 4,5 см в сутки.)

18.Какие звери летают? (Летучая мышь, белка – летяга.)

19.Какие съедобные грибы появляются первыми? (Сморчки, строчки.)

20.Подобна соснам, ёлкам, а зимою без иголок. (Лиственница.)

21.Как называется опадание листьев осенью? (Листопад.)

22.Все ли зайцы зимой белые? (Нет, заяц – русак – серый.)

23.Что означает «плач» берёзы весной? (Сокодвижение.)

24.Сколько ног у паука? (Восемь.)

25.Стрекочущее и прыгающее насекомое с длинными задними ногами. (Кузнечик.)

26.Какой зверь падок до малины? (Медведь.)

27.Что ест зимой барсук? (Ничего, он зимой спит.)

28.Какую траву и слепые знают? (Крапиву.)

29.Птенцы какой птицы не знают матери? (Кукушки.)

30.Какой лесной зверь сушит себе грибы на деревьях? (Белка.)

31.Что происходит с пчелой, когда она ужалит? (Она погибает.)

32.У каких животных детёныши появляются осенью? (У зайцев.)

33.Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.)

34.Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи? (Про змей в момент линьки.)

35.Очень крупная кошка с полосатой шкурой. (Тигр.)

36.Как и у ёлки, у него иголки. (Еж.)

37.Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла.)

38.Какого зверя называют «пушистым золотом Сибири»? (Соболя.)

39.Какое травянистое растение расцветает весной первым? (Мать – и мачеха.)

40. Название какого растения связано со звоном? (Колокольчик).

41. Соком какого растения выводят бородавки? (Чистотел).

42. Что такое икебана? (Искусство составления букета).

43. Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит).

44. Где у кузнечика ухо? (На ноге).

На экране – слайды или репродукции картин художников-пейзажистов.

ВЕДУЩИЙ 2: Очень часто писатели, поэты, художники в своем творчестве обращаются к природе. В ней они находят созвучие своим мыслям, настроению, в ней черпают вдохновение.

Почему же мы зачастую равнодушно скользим взглядом по пейзажу, изображённому знаменитым художником, стараемся, не читая, перелистать страницы с описанием природы в книге известного писателя, обходим вниманием стихи о природе? А часто ли мы любуемся красивым видом реки, леса, ночного озера, освещённого луной, вечерним закатом солнца? Обычно нам «некогда» или «не хочется». Часто мы и не знаем, какую радость может принести общение с природой.

А сейчас мы посмотрим, как хорошо вы знаете пословицы о природе. Просим капитанов подойти к жюри и получить задание для команд.

Конкурс «Собери пословицу»

Растение Всему миру краса.
Молодые охраняют Земли украшение.
По лесу ходи Рощи да леса
Лес и вода Срубили кусты
Прощай птицы Старые деревья
Брат и сестра Под ноги гляди.

Старые деревья – молодые охраняют.
Лес и вода – брат и сестра.
Срубили кусты – прощай птицы.
Рощи да леса – всему миру краса.
По лесу ходи – под ноги гляди.

ВЕДУЩИЙ 1: Древние люди поклонялись матушке-природе. Они понимали, что полностью зависят от неё. Человек знал, что Земля его не только поит, кормит, обувает, одевает, но и карает. Прошло время. Постепенно человек стал считать, что он выше окружающего его мира.

Мы странно, неправильно живем на Земле: охраняем ценное и драгоценное, а бесценное не храним. Бриллианты, алмазы, золото, деньги охраняем, а озера, родники, облака, зоны чистого воздуха, безлюдные места – нет. Это совершенно непонятно, если посмотреть на жизнь землян откуда-то со стороны. Мы не хотим усвоить самого главного: Воздух – это наш отец, Вода – мать, Земля – дом, Роса – национальное богатство.

Всё чаще мы видим неухоженные поля, горы мусора, загрязнённые реки, высохшие озера, вырубленные леса. Мы дышим отравленным воздухом и едим отравленные «удобрениями» овощи и фрукты.

ВЕДУЩИЙ 2: Природа безмолвна, но на нашем турнире мы дадим ей дар речи. Сейчас в эфире «Экологические новости»…

Выходят Мальчик и Девочка и садятся за стол. Это ведущие передачи «Экологические новости».)

МАЛЬЧИК: Начинаем экстренный выпуск экологических новостей ДЕВОЧКА: «Покорять природу», «Не ждать милости» – эти лозунги сделали свое недоброе дело. Из флоры и фауны исчезли многие виды растений и животных. Даже ландыш сегодня стал редкостью и воспринимается как некое чудо.

МАЛЬЧИК: Каждый день фауна Земного шара становится беднее на один вид животных.

ДЕВОЧКА: В минуту вырубается 20 га тропических лесов.

МАЛЬЧИК: Каждую неделю мы навсегда теряем еще один вид растений.

ДЕВОЧКА: 5 млрд. тонн углекислого газа ежедневно выбрасывается в атмосферу земли.

МАЛЬЧИК: На гране превращения в пустыню 200 млрд. кв. км.

ДЕВОЧКА: Экологическая катастрофа нависла над каждым, живущим на планете Земля.

МАЛЬЧИК: Великие умы прошлого предвидели последствия покорения человеком природы. Они предупреждали, что род людской может погубить себя, истребляя растительный и животный мир, отравляя воду, воздух, Землю. Сегодня наступил кризис между природой и человеком.

ДЕВОЧКА: Настало время задуматься: выживут ли будущие поколения землян? Смогут ли дети XXI века купаться в реке, море, гулять в лесу, видеть звезды и вдыхать аромат цветов.

МАЛЬЧИК: Промышленные предприятия отравляют воздух, которым мы дышим. Реки загрязнены нефтепродуктами. Газы автомобилей попадают нам в легкие. Ядовитые вещества после сжигания мусора на свалках летают в воздухе и приносят вред окружающей среде.

ДЕВОЧКА: Еще вчера мы и не подозревали, что мир так изменился, что Земля уже далеко не цветущий сад. Еще вчера мы со спокойной совестью охотились, ловили рыбу, собирали охапками цветы; еще вчера дым из труб в худшем случае мог испачкать белье, висевшее на веревке в саду у соседа. Сегодня дым из труб достигает соседних стран и грозит загрязнить ни много, ни мало территорию целого государства. Мы и не задумывались о том, хватит ли молодому поколению чистой воды и чистого воздуха. Еще вчера… А сегодня?

МАЛЬЧИК: Как сообщает Всемирный союз охраны природы, за последние 500 лет вымерло 844 вида животных и растений. Это больше, чем появляется новых. За малым исключением все они вымерли по вине человека. К началу ХХ века стало очевидно, что необходимо принять специальные меры по спасению животного и растительного мира.

ДЕВОЧКА: Отбирая у природы самое красивое, самое яркое и душистое, мы в результате обделяем себя. У меня в руках Красная книга. Она не совсем обычная. Красный цвет – сигнал тревоги, надвигающейся опасности, предупреждения. Сюда занесены животные и растения, которых на Земле осталось очень мало, которым угрожает вымирание. Вы только представьте: в ближайшем будущем могут исчезнуть 5435 видов животных и 5611 видов растений.

МАЛЬЧИК: Их надо спасти: запретить охоту на животных, охраняемых государством; не рвать цветы и травы, занесённые в Красную книгу. Природа – наш дом, и мы, его жители, должны этот дом беречь.

ВЕДУЩИЙ 1: Сейчас каждая из команд выберет себе конверт с заданием для проведения биологической экспертизы. В конверте лежит определённое количество изображений листьев и список деревьев, написанных на отдельных карточках. Вам следует определить принадлежность листьев тому или иному дереву. За каждый правильный ответ дается один балл.

Исполняется песня «Красная книга»

Музыка и слова О. Газманова

«Красная книга»

Не увижу никогда тех зверей,

Что на земле исчезли.

В Красной книге навсегда

Силуэты их ушли в бездну.

Никогда чистого неба,

Никогда пеструю зебру,

Никогда стран, где я не был,

Не увижу никогда.

Вслед фламинго я кричу,

Я молю его: «Останься, птица»,

Но лишь розовый прибой

Будет в пленке нефтяной биться.

Никогда чистого неба,

Никогда пеструю зебру,

Никогда стран, где я не был,

Не увижу никогда.

Над отравленной рекой

Вдоль течения сизый дым вьется,

А под ним такой покой,

Что не слышно, как река бьётся.

Никогда. Страшное слово

Никогда. Реки застыли

Навсегда. В бездну дельфины

Уплывают от меня.

Неужели никогда

Не вернётся пеликан в море.

Мне олень лесной кричит:

«Мы же братья, мы одной крови,

Ты и я. Нам друг без друга

Не прожить. Небо застынет

И Земля станет пустыней,

Если нас разъединить».

ВЕДУЩИЙ 2: Следующее задание – одинаковое для обеих команд. Вам надо найти ошибки в предложенном тексте. Будьте внимательны! Этот конкурс оценивается по пятибалльной системе.

КОНКУРС «ОШИБКА»

«В этот июньский день светило солнце, которое отражалось в ярко-голубых цветах мать-и-мачехи. Розовые капустницы сливались с цветками клевера, кое-где можно было заметить двухметровые кусты подорожника. Вскоре мы увидели озеро, в котором растут розы, липы и красивоцветущие кактусы».

ВЕДУЩИЙ 1: Пока жюри подводит итоги последних двух конкурсов, давайте с вами совершим путешествие в лес. А начнем мы его с «Лесного вальса».

Вальс исполняется хореографическим

ансамблем «Солнышко»

ЧТЕЦ:

Лес очень любит пеших,
Для них совсем он свой.
Здесь где-то бродит леший
С зелёной бородой.
Жизнь кажется иною
И сердце не болит,
Когда над головою
Как вечность, лес шумит.

Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес.
А будет жажда мучить,
То мне лесовичок
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.

Нас ждут в лесу рябина,
Орехи и цветы,
Душистая малина
На кустах густых.
Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если и устану –
Присяду на пенёк.

ВЕДУЩИЙ 1: ЛЕС… Одно из самых коротких слов в нашем языке. А как много вобрало оно в себя! Лес необходим нам, как воздух, вода, пища. За последнее время люди наконец-то стали понимать, что лес – то не просто будущие дрова, доски, бревна, ЛЕС – легкие нашей планеты, помогающие дышать всему живому. Сухой жаркий ветер, встретив на пути лес, получит от него влагу, станет мягче, нежнее, ласковее. Зимой – успокоится, потеряв свою суровость. Летний зной превратится в приятное тепло, а стужа станет мягче.

ВЕДУЩИЙ 2: В лесу под деревьями стелются ковром травы, зеленеют шапки мхов. Притаились грибы в своих пёстрых шляпках, алеют ягоды земляники, малины. Все это не только лесная краса, но и корм для многочисленных животных, источник пищевых продуктов для человека, сырьё для получения лекарств, витаминов, красителей и многого другого.

Леса берегут полноводность рек. Вырубая леса вдоль рек, лишают воду естественной защиты, появляются мели, гибнет рыба. Это как клубок ниток – только задень, дёрни за кончик верёвочки – и распутывай потом петли, развязывай узлы.

ВЕДУЩИЙ 1: Ходят в лес по ягоды, по грибы, по орехи. Но что там грибы, орехи! Соберешь – успокоишься! А если в лес за загадками отправишься – покой потеряешь! А как нашёл загадку – так отгадку подавай, значит, надо в лес идти, отгадку искать. Пока искать будешь – две новые загадки найдешь! И так конца не видно. Вот сейчас мы и узнаем, с пользой ли для себя ходят в лес участники нашего турнира, много ли загадок нашли они в лесу, и все ли ответы на них знают. Просим пройти на сцену капитанов команд.

ВЕДУЩИЕ по очереди

загадывают загадки.

Блиц-турнир

1. Листопаднички – кто они? (Зайчата)

2. Какой цветок называют цветком влюбленных? (Ромашку)

3. Какое растение даёт лучший мед? (Липа)

4. Никто не пугает, а вся дрожит? (Осина)

5. Растёт ли дерево зимой? (Нет)

6. Какое растение носит название глаза птицы? (Вороний глаз)

7. Что делает зимой ёж? (Спит)

8. Какое любимое лакомство у аистов? (Лягушки)

9. Какую птицу называют лесным доктором? (Дятла)

10. Птица, в которую превратился гадкий утёнок? (Лебедь).

11. Он весной поёт красиво,

Звонко, весело, игриво!

Угадай-ка поскорей,

Что за птичка? ... (соловей)

1. Солнце греет у порога

И растаяли сугробы,

Потекли рекой ручьи,

Прилетели к нам ... (грач)

1. Высоко под облаками,

Над полями и лугами,

Словно выпорхнув спросонок,

Песнь заводит ... (жаворонок)

1. Тук-тук-тук с утра весь день.

Как стучать ему не лень?

Может, он немного спятил?

– Тук-тук-тук, – в ответ нам ... (дятел)

1. Кто в лесу у нас гадает

И про жизнь твою все знает?

Прокукует, подсчитаешь,

Сколько жить тебе узнаешь!

Птичка, серая подружка,

А зовут ее ... (кукушка)

1. Ты узнать меня сумей-ка,

Я – лошадка с длинной шейкой.

Ты, дружок, конечно, прав,

Понял ты, что я... (жираф)

1. Не нужны нам топоры,

Мы строители – ... (бобры)

1. Ты меня не назовёшь

Слишком ласковой и доброй.

Никогда меня не трожь,

Я – змея, большая... (кобра)

1. На поляночку весной

Прибыл весь народ лесной -

Вышел из норы зайчишка,

Из берлоги вылез... (мишка)

1. Слышите могучий топот?

Видите длиннющий хобот?

Это не волшебный сон!

Это африканский... (слон)

1. Заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. (Заповедник)

2. Книга, в которую занесены редкие и исчезающие животные, растения и грибы, нуждающиеся в защите и охране. (Красная)

3. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде. (Экология)

4. Хвойное дерево с мягкой опадающей на зиму хвоей. (Лиственница)

5. Лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями, символ России. (Береза)

6. Самые красивые насекомые. Хрупкие и прекрасные создания, превращающиеся из гусеницы в обворожительное крылатое существо. (Бабочки)

7. Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей, символ надежды и удачи, вдохновляющая людей на самые прекрасные произведения искусства на протяжении долгих веков. (Журавль)

8. Русский писатель, большой любитель природы, наш земляк. Его известные рассказы: «Двойной след», «Выскочка», «Разговор птиц и зверей», «Рассказы охотника», «Лесной хозяин» и др. (М. М. Пришвин)

ВЕДУЩИЙ 2: Можно сберечь и лес, и сад, и поле, и речку, и всё, что нас окружает, если усвоить ряд несложных правил поведения на природе. И прежде, чем войти в лес, подумайте, кем вы туда входите – врагом или другом? Потому что часто можно наблюдать вот такую картину в лесу:

Входят девочка и мальчик, в руках у них пустые бутылки и пакеты.

МАЛЬЧИК: Кто не любит на природе

Погулять весной с друзьями?

Посидеть у тихой речки

И послушать соловья!

ДЕВОЧКА: Только надо на природу

Взять пять литров лимонада,

Ящик чипсов и орешков,

Чтоб не тратить время зря!

МАЛЬЧИК: Запалить костер побольше.

Покричать, чтоб было слышно

Птицам, что у нас есть голос,

А потом всё сразу съесть!

ДЕВОЧКА: И идти домой спокойно,

Мы ж на отдыхе устали,

А бутылки и бумагу

Мы оставим прямо здесь!
Дети уходят

ВЕДУЩИЙ 2: А не лучше ли войти в лес другом, таким, как в следующей сценке?

МАЛЬЧИК: Кто не любит на природе

Провести часок-другой,

При хорошей при погоде

Так не хочется домой.

ДЕВОЧКА: У реки, в лесу, и в поле

Можно время провести,

Только так, чтобы природе

Нам урон не нанести!

МАЛЬЧИК: Только так, чтоб на поляне,

Где зеленая трава,

Вдруг не выросла бы свалка

Из бумаги и стекла.

ДЕВОЧКА: Чтоб в реке не мусор плавал,

А карась, налим, сазан,

Чтоб никто природу нашу

Никогда не обижал!

Девочка и мальчик уходят.

Ведущие выводят детей оставивших мусор.

ВЕДУЩИЙ 1: Чтобы не было на свете,

Вот таких ребят как эти,

Чтобы берегли природу

Все – и взрослые и дети,

ВЕДУЩИЙ 2: Надо просто стать добрее,

Надо вспомнить, что мы люди,

И тогда природа наша

Тоже нас с тобой полюбит!

Все вместе убирают мусор

ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас игра для болельщиков. Правила игры: если вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши над головой, если – нет, промолчите.

КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ

• Необходимо экономно использовать природные ресурсы.

• Я закрываю водопроводный кран, пока чищу зубы.

• Я не выключаю свет, выходя из комнаты.

• Мне не нравится запах выхлопных газов.

• Я мусорю на улице.

• Видя насекомое в своей комнате, я выпускаю его на волю, вместо того, чтобы убить.

• Используя бумагу в работе, трачу её попусту, не экономно.

• Планета Земля – наш общий дом.

• Охрана природы приносит пользу.

ВЕДУЩИЙ 2: Для этого конкурса необходимо хорошо знать и любить животных и обязательно помнить места их обитания. Вы, конечно, знаете, что в зоопарке собирают животных из разных концов земного шара. Вы же, наоборот, должны выпустить зверей из зоопарка и поместить в родные места.

ВЕДУЩИЙ 1: Возьмите каждый по конверту, в котором находятся карточки с названиями зверей и местами их обитания. Вы должны определить, кто же живёт в вашем маленьком зоопарке, а потом прикрепить к карточкам с изображением зверей таблички, на которых написаны их родные места.

ВЕДУЩИЙ 1: Дом действительно нужен каждому, будь то человек или животное. У диких животных дом – это лес. А у домашних животных дом рядом с человеком. И если вы приручили котёнка или щенка, взяли его к себе в дом, то нельзя его потом выставить за дверь.

ЧТЕЦ: Бездомная кошка

Однажды я встретил бездомную кошку:

– Как ваши дела?

– Ничего, понемножку…

– Я слышал, что Вы тяжело заболели…

– Болела…

– Так значит, лежали в постели?

– Лежала на улице много недель –

Бездомной мне некуда ставить постель.

Подумал я: «Странно, что в мире огромном

Нет места собакам и кошкам бездомным».

– Вы слышите, кошка? Пойдёмте со мной –

Темнеет, а значит, пора нам домой!

Мы шли с ней по улице гордо и смело –

Я молча, а кошка тихонечко пела.

О чём она пела? Возможно о том,

Что каждому нужен свой собственный дом.

А.Дмитриев

Звучит песня «Кошка беспородная»

ВЕДУЩИЙ 2: Просим капитанов получить у жюри следующее задание.

КОНКУРС КАПИТАНОВ

(Капитаны команд получают карточки, на которых стрелками должны соединить признаки и названия птиц)

Птица-рыболов – соловей

Птица-плотник – ласточка

Птица-строитель – баклан

Пернатый солист – кукушка

Ночной хищник – дятел

Легкомысленная мамаша – сова

Ответ:

Птица-рыболов – баклан. (Баклан прекрасно ныряет на глубину 5 м и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти даже самой ловкой рыбке).

Птица-плотник – дятел. (Дятлы долбят кору деревьев целыми часами).

Птица-строитель – ласточка. (Ласточку считают самым искусным строителем гнёзд).

Пернатый солист – соловей. (Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная и самая звонкая»).

Ночной хищник – сова. (Совы охотятся ночью и питаются мышами).

Легкомысленная мамаша – кукушка. (Кукушка подкидывает своих птенцов в гнёзда других птиц).

На сцене появляются два МИКРОБА.

ПЕРВЫЙ МИКРОБ: Ну вот, наконец-то мы добрались сюда, на турнир.

ВТОРОЙ МИКРОБ: Мы уже везде побывали. Да мы везде и есть: и в воздухе, и воде. А сколько нас на руках!? Мы везде присутствуем!

ПЕРВЫЙ МИКРОБ: Да, чтобы от нас осталось, если бы не ребята! Они нам помогают! Без них мы никуда! Спасибо вам, ребята!

ВТОРОЙ МИКРОБ: Ведь наши главные враги кто? Чистота, зелёные насаждения! Они этот… кислород вырабатывают.

ПЕРВЫЙ МИКРОБ: Помнишь, сколько ребята деревьев поломали, листьев сколько оборвали, травы сколько вытоптали. Вот красота была!

ВТОРОЙ МИКРОБ: А помнишь, на мопедах гоняли? С ветерком, с дымом по городу! А сколько треска! Все от них шарахаются, а мы летим следом – клубы дыма. Вот здорово было!

ПЕРВЫЙ МИКРОБ: А летом в лесу... Сколько мусора нам оставляют – банок, бумаги…

ВТОРОЙ МИКРОБ (перебивая): Я тоже знаю, где можно найти много мусора! Пройдись по микрорайону. Полюбуйся, какая красота! Особенно возле мусорных баков.

ПЕРВЫЙ МИКРОБ: Я так думаю, всем, кто нам помогает, медали нужно вручить. Без них мы бы пропали. Неси медали!

ВТОРОЙ МИКРОБ: А вы, ребята, мусор бросайте, руки не мойте, деревья ломайте, цветы топчите! Ведь чистота – наш враг! (Пытается вручить зрителям медали.)

(Входят участники экологического десанта с метлами и ведром.)

ДЕВОЧКА: Ой, сколько грязи! А микробов! (Смахивает пыль, подметает пол. Микробы убегают.)

МАЛЬЧИК: Ребята, не следуйте советам микробов. (Обращаются к зрителям.) Давайте вспомним правила поведения на природе. (Зрители отвечают.)

На экране – правила поведения на природе.

ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас – игра с болельщиками. Мы предлагаем вам вспомнить пословицы и поговорки о птицах. За каждый правильный ответ команде, за которую вы болеете, начисляется один балл. («Видно птицу по полёту», «Всяк кулик своё болото хвалит», «Лучше синица в руках, чем журавль в небе», «Пуганая ворона куста боится», «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь», «Соловья баснями не кормят», «Старого воробья на мякине не проведёшь», Цыплят по осени считают», «Яйца курицу не учат»и др.)

ВЕДУЩИЙ 2: Сейчас мы зачитаем жалобу того или иного животного, не называя автора, а команды должны отгадать, кто её автор.

ВЕДУЩИЙ 1: «Многие меня не любят. Боятся. Говорят, по ночам летаю, прохожих пугаю, глаза у меня как фары. А я никого не трогаю, живу в лесной глуши. Летаю бесшумно. А то, что я урожай спасаю – это не в счёт? Кстати, тонну в год!» (Сова).

ВЕДУЩИЙ 2: «Слышала, слышала, что меня называют страшным хищником, за аппетит не мерянный ругают, диетой угрожают. А вы разве видели, чтоб я упитанной сверх меры была? Да некоторые ещё благодарить меня должны за избавление от кровососущих насекомых. Многие мной даже очень довольны, люди мне, например, спасибо говорят!» (Стрекоза).

ВЕДУЩИЙ 1: «На меня многие обижаются, что якобы и окраска моя маскировочная специально, и зубы заточены, и в засаде я прячусь. Да, аппетит у меня что надо, да и рыбку разную люблю, а иногда второпях и своих детишек проглочу. Зато меня есть за что уважать, я ведь санитар в реке!» (Щука).

ВЕДУЩИЙ 2: «Я знаю, что многие меня осуждают, за то, что плохая мать. А я что, плохая? Да я своих деток спасаю. Чем я их кормить буду? А вот у  приёмных родителей им хорошо – всегда вкусный обед готов, опять же забота и уход обеспечены. Так что мамаша я, как раз, замечательная!» (Кукушка).

ВЕДУЩИЙ 1: «Знаете как обидно мне, всю свою жизнь тружусь. Медработник всё же, хоть и мала квалификация. А такие нужные дела делаю. А мне всё серый, серый! Злой говорят, опасайтесь его. А что меня опасаться – сам многих боюсь. А если и обижу кого, то не во вред, а скорее для пользы – я порядок в лесу люблю!» (Волк).

ВЕДУЩИЙ 2: «Наговаривают на меня, ругают. Стараюсь на глаза даже меньше попадаться, что где не случись на даче – то я крайний. Очень мне нужны их картошка с клубникой. Терпеть овощи не могу! Да, рою, конечно, червей дождевых очень люблю. Я виноват, конечно, но у каждого свои слабости. Зато сколько пользы приношу – урожай от вредителей спасаю!» (Крот).

ВЕДУЩИЙ 1: Пока жюри подводит итоги турнира, давайте послушаем весёлую песенку «Помогите бегемотику».

ВЕДУЩИЙ 2: Просим жюри объявить итоги турнира и назвать команду-победителя. И какой же турнир без призов! Будут награждены все достойные. (Ведущие награждают команду-победителя. Проигравшая команда получает утешительный приз.)

ВЕДУЩИЙ 1: Вот и закончился наш турнир. И не важно, кто победил, важно, чтобы вы поняли, что необходимо не дать погибнуть тем представителям живого мира природы, кто уже занесён в «Красную книгу», и тем растениям и животным, которых, как нам кажется, ещё много на Земле, и охранять их не обязательно. В сказке А. С. Пушкина «О рыбаке и рыбке» можно увидеть предупреждение живущим на Земле. Золотая рыбка – природа – мудрая, строгая и щедрая, жадная старуха – мы сами. И чтобы не остаться в конце концов у разбитого корыта, давайте учиться по-настоящему любить природу, беречь всех, кто её населяет: птиц, зверей, насекомых, цветы.

ОЧЕНЬ ПРОСТЫЕ СТИХИ

М. Дудин

Как яблоко на блюдце,

У нас земля одна.

Не торопитесь, люди,

Всё выскрести до дна.

Не мудрено добраться

До скрытых тайников,

Разграбить все богатства

У будущих веков.

Мы общей жизни зёрна,

Одной судьбы родня,

Нам пировать позорно

В счет будущего дня.

Поймите это, люди,

Как собственный приказ,

Не то Земли не будет

У каждого из нас.