Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  10 класс  /  Своя игра (гуманитарные науки)

Своя игра (гуманитарные науки)

Презентация содержит интеллектуальную игру, которая предназначена для проведения недели гуманитарных наук.
27.11.2013

Описание разработки

Кто сказал?                    

1. Что такое хорошо и что такое плохо?

Крошка сын (В.В. Маяковский)  

2. «Не хочу учиться, а хочу жениться!»

Митрофан (Д.И. Фонвизин)

3. Вот он на цыпочках и не богат словами!

Александр Андреевич Чацкий (А.С. Грибоедов)

презентация своя игра

Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник.

Евгений Базаров (И.С. Тургенев«Отцу и дети.)

И.Гуттенберг изобрёл ручной словолитный прибор-аппарат для отливки букв и особый станок.

Как он называется?

Печатный станок.

Содержимое разработки

  Кто сказал? 1  2  3  4  5  Гениальное открытие 1  2  3  4  5  Шарады 1  2  3  4  5  Нобелевские 1  2  3  4  5  лауреаты Винегрет 1  2  3  4  5

Кто сказал? 1 2 3 4 5

Гениальное открытие 1 2 3 4 5

Шарады 1 2 3 4 5

Нобелевские 1 2 3 4 5

лауреаты

Винегрет 1 2 3 4 5

1   Что такое хорошо и что такое плохо?     Крошка сын (В.В Маяковский)

1 Что такое хорошо и что такое плохо?

Крошка сын

(В.В Маяковский)

2 «Не хочу учиться, а хочу жениться!» Митрофан (Д.И.Фонвизин)

2

«Не хочу учиться, а хочу жениться!»

Митрофан

(Д.И.Фонвизин)

3  Вот он на цыпочках и не богат словами!   Александр Андреевич Чацкий (А.С.Грибоедов)

3 Вот он на цыпочках и не богат словами!

Александр Андреевич Чацкий

(А.С.Грибоедов)

4  Люди как люди, только квартирный вопрос их испортил . Воланд  (М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита)

4 Люди как люди, только квартирный вопрос их испортил .

Воланд

(М.А. Булгаков

«Мастер и Маргарита)

5 Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник. Евгений Базаров (И.С. Тургенев «Отцу и дети.)

5

Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник.

Евгений Базаров

(И.С. Тургенев

«Отцу и дети.)

 1   И.Гуттенберг изобрёл ручной словолитный прибор-аппарат для отливки букв и особый станок.  Как он называется?  Печатный станок

1 И.Гуттенберг изобрёл ручной словолитный прибор-аппарат для отливки букв и особый станок.

Как он называется?

Печатный станок

2   Как называлась письменность, созданная Кириллом и Мефодием?   Глаголица и кириллица

2 Как называлась письменность, созданная Кириллом и Мефодием?

Глаголица и кириллица

3   Реформатор русского стихосложения?  Что создал? М.В. Ломоносов Теория «трёх штилей»

3 Реформатор русского стихосложения?

Что создал?

М.В. Ломоносов

Теория «трёх штилей»

4   Что нашёл А.И. Мусин- Пушкин в библиотеке Спасского монастыря в Ярославле?   «Слово о полку Игореве»

4 Что нашёл А.И. Мусин- Пушкин в библиотеке Спасского монастыря в Ярославле?

«Слово о полку Игореве»

5    О сколько нам открытий чудных  Готовят просвещенья дух  И опыт, сын ошибок трудных,  И гений, парадоксов друг,  И случай, бог изобретатель... Чьи слова? А.С.Пушкин

5

О сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг, И случай, бог изобретатель...

Чьи слова?

А.С.Пушкин

1    Мой первый слог есть на лице,  Второй есть у оленя,  Соедини их гласной,  Получишь зверя.    Но-со-рог

1

Мой первый слог есть на лице,

Второй есть у оленя,

Соедини их гласной,

Получишь зверя.

Но-со-рог

2   Художник русский – первый слог,  Второй – пчелиная семья,  А целым назовем того,  Кто славу заслужил в боях Ге-рой

2

Художник русский – первый слог,

Второй – пчелиная семья,

А целым назовем того,

Кто славу заслужил в боях

Ге-рой

 3   Союз, предлог и падежная форма Личного местоимения  Дают вкуснейший плод  Южноамериканского растения  А-на-нас

3

Союз, предлог и падежная форма

Личного местоимения

Дают вкуснейший плод

Южноамериканского растения

А-на-нас

4   Первый слог - бесу дружок,  Второй – колючий зверек, А целое весьма необходимо  В проектах здания,  Моста или машины     Черт-еж

4

Первый слог - бесу дружок,

Второй – колючий зверек,

А целое весьма необходимо

В проектах здания,

Моста или машины

Черт-еж

5   Первое слово над чайником тает, Второе- у папы растёт над губой. А целое- ветер морской надувает И в плаванье нас приглашает с тобой. Пар-ус.

5

Первое слово над чайником тает,

Второе- у папы растёт над губой.

А целое- ветер морской надувает

И в плаванье нас приглашает с тобой.

Пар-ус.

1   Сколько нобелевских лауреатов по литературе в России?  5

1 Сколько нобелевских лауреатов по литературе в России?

5

2   Кто в России получил первым нобелевскую премию по литературе?  Иван Бунин

2 Кто в России получил первым нобелевскую премию по литературе?

Иван Бунин

3 Назовите нобелевских лауреатов в области литературы в России? И.Бунин,Б.Пастернак,М.Шолохов, А.Солженицын, И.Бродский.

3

Назовите нобелевских лауреатов в области литературы в России?

И.Бунин,Б.Пастернак,М.Шолохов,

А.Солженицын, И.Бродский.

4   Кто отказался от нобелевской премии по литературе в России? Б.Л.Пастернак.

4 Кто отказался от нобелевской премии по литературе в России?

Б.Л.Пастернак.

5   Кто единственный из награждённых нобелевской премией литераторов был благосклонно встречен властями Советского Союза? М.Шолохов.

5

Кто единственный из награждённых нобелевской премией литераторов был благосклонно встречен властями Советского Союза?

М.Шолохов.

1   Назовите полное название этой сказки «Сказка о царе Салтане…  Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

1 Назовите полное название этой сказки

«Сказка о царе Салтане…

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

2   Кто из французских писателей, лётчик по профессии, падал на горы, терялся в пустыне, тонул в море?   Де Сент Экзюпери

2 Кто из французских писателей, лётчик по профессии, падал на горы, терялся в пустыне, тонул в море?

Де Сент Экзюпери

3   Как меня зовут?  Я в 4 года научился читать,  В 6 лет – сам себе варил кашу,  уехал в деревню жить с говорящим котом  Дядя Фёдор

3 Как меня зовут?

Я в 4 года научился читать,

В 6 лет – сам себе варил кашу,

уехал в деревню жить с говорящим котом

Дядя Фёдор

4  Расставь ударение. Ревень и щавель хороши в пирогах. Люблю кисель из ревеня, а суп из щавеля. Рев е нь и щав е ль хороши в пирогах. Люблю кисель из ревен я , а суп из щавел я .

4 Расставь ударение.

Ревень и щавель хороши в пирогах. Люблю кисель из ревеня, а суп из щавеля.

Рев е нь и щав е ль хороши в пирогах. Люблю кисель из ревен я , а суп из щавел я .

5   Почему не следует говорить?  «…выучил стих Пушкина, прочитал хороший стих…»  Стих-единица ритмической речи, строка стихотворения. Выучить можно стихотворение, а не какую-то одну строку.

5 Почему не следует говорить?

«…выучил стих Пушкина, прочитал хороший стих…»

Стих-единица ритмической речи, строка стихотворения. Выучить можно стихотворение, а не какую-то одну строку.

-80%
Курсы повышения квалификации

Трансформация современной школы: стратегии, инструменты, ресурсы управления

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Своя игра (гуманитарные науки) (0.75 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт