Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  7 класс  /  Роль программ при работе компьютера. Виды ПО

Роль программ при работе компьютера. Виды ПО

Разработка урока по теме "Роль программ при работе компьютера. Виды ПО". В разработке представлена структура урока, с целями и задачами решаемыми на уроке.
27.12.2020

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6» г. Биробиджан













Конспект урока по информатике в 7 классе


по теме:


«Роль программ при работе компьютера. Виды ПО»







Учитель:



































г. Биробиджан, 2020 г.








Структура конспекта урока


  • класс: 7 класс


  • УМК: «Информатика 7 класс УМК Босова»

  • продолжительности урока: 40 мин.

  • тема урока: «Роль программ при работе компьютера. Виды ПО»

  • номер урока в данной теме: третий урок.

  • тип урока: освоение нового материала.


  • цели урока:

предметные – формировать понятие программного обеспечения персонального компьютера и основных его групп;

метапредметные – формировать понимание назначения системного программного обеспечения персонального компьютера;

личностные - понимание роли компьютеров в жизни современного человека; понимание значимости антивирусной защиты как важного направления информационной безопасности.

Решаемые учебные задачи:

1) обобщение представлений учащихся о программном обеспечении персонального компьютера;

2) систематизация представлений о различных категориях системного программного обеспечения;

3) рассмотрение операционных систем и их функций;

4) рассмотрение вопросов антивирусной защиты.


Основные понятия:

  1. программа

  2. программное обеспечение (ПО)

  3. системное ПО

  4. прикладное ПО

  5. система программирование

  6. операционная система

  7. архиватор

  8. антивирусная программа

  9. приложения общего назначения

  10. приложения специального обеспечения


Средства обучения:

  1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса ФГОС., - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

  2. Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса ФГОС.: - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

  3. Презентация к уроку.

  4. Карточки для работы детей в группе.


Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная.


Техническое оснащение урока: персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся.


Формирование универсальных учебных действий:

Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации.

Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; способность к волевому усилию.

Познавательные УУД: - развитие познавательной активности; умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста; умение кратко формулировать мысль; делать вывод.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; поиск и сбор информации; контроль, коррекция, оценка действия партнера; умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли.


Методы обучения


Современные образовательные технологии и методики

Цель использования технологий и методик

Результат использования технологий и методик

1

Проблемной обучение

создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активной самостоятельной деятельности, в результате чего и происходит творческое овладение и развитие мыслительных способностей

активизация учебно-познавательной деятельности, поднятая на уровень творческих процессов, более всего выражает преобладающий характер деятельности.

2

Словесные, наглядные, практические

создание условий для перехода к абстрактному мышлению, опоре для самостоятельного учения и систематизации изученного

при помощи слов, наглядности учатся применять полученные знания на практике

3

работа с учебником

формирования умения находить главное в процессе работы, а не запоминать всю информацию

находят главное процессе работы, не запоминают всю информацию

4

здоровьесберегающие

формирование навыков здорового образа жизни

повышение мотивации учащихся к ЗОЖ. Положительная динамика влияния занятий спортом на вредные привычки.

5

ИКТ – технологии

использование мультимедиа технологий в учебном процессе предполагает и допускает более полное, более глубокое управление непосредственно самим учебным процессом

применение ИКТ – технологий позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся. Их использование дает хорошие результаты, повышает интерес к уроку.



Планируемые образовательные результаты:

предметные – понятие программного обеспечения персонального компьютера и основных его групп;

метапредметные – понимание назначения системного программного обеспечения персонального компьютера;

личностные – понимание роли компьютеров в жизни современного человека; понимание значимости антивирусной защиты как важного направления информационной безопасности.

коммуникативные – ученик получит возможность выслушивать разные точки зрения; учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной.














































Ход урока



Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент


Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- развитие логического мышления

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности

- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;

- умение кратко формулировать мысль

- умение обрабатывать информацию и делать вывод.


2

Устное повторение (по 1 баллу за каждый ответ)

  1. Назовите основные виды устройств ПК.

  2. Приведите примеры устройств ввода, вывода, хранения, обработки.

  3. Какие виды памяти имеются в ПК?

  4. Каков принцип работы внутренней памяти?

  5. Каков принцип работы внешней памяти?

- Системный блок, монитор, мышь, клавиатура;


- клавиатура, монитор, память, процессор;



- внутренняя (оперативная и ПЗУ) и внешняя( диски);


- энергозависимая, хранит данные во время работы ПК;


-энергонезависимая, хранит данные длительное время до удаления пользователем.

3

Формулирование темы и целей урока

Активизирует знания учащихся. Создает проблемную ситуацию.

Задача: Семья, состоящая, из четырех человек приобрели персональный компьютер. Сын увлекается компьютерными играми, дочь учится в университете, папа инженер-программист, мама дизайнер. Пришли домой, включили, компьютер, каждый из членов семьи, поработав немного за компьютером, пришел к выводу, что на данный момент времени компьютер бесполезен.

Почему?


-Что, кроме аппаратного обеспечения, требуется компьютеру для работы?

- Сколько программ может использоваться в компьютере?

- вся совокупность программ работающих в компьютере называют программным обеспечением. Каждая из программ вносит свой вклад в работу компьютера и обработку информации. Таким образом , темой урока будет:

-Назовите цели урока:

- Задачи урока:


- нет необходимых программ













- различные программы: текстовые редакторы, графические редакторы и другие.

- огромное множество;









-«Роль программ при работе компьютера. Виды ПО»

-выяснить, какую роль играет программное обеспечение;

- познакомиться с видами ПО;

4

Объяснение темы

-Узнаем о роли программ при работе ПК.

- Запиши в тетрадь для записей:

- смотрят видео


- Программа – это описание на формальном языке, «понятном» компьютеру, последовательности действий, которые необходимо выполнить над данными для решения поставленной задачи.

Вся совокупность программ, используемых в компьютере называют программным обеспечением. ПО бывает следующих видов: системным, прикладным, системами программирования. За управление ПК и работу всех узлов отвечает системное ПО и операционная система. Она загружается в 3 этапа: 1) тестирование устройств 2) поиск загрузчика 3) передача загрузчика в ОП.

5

Углубление в тему


Работа с учебником, ответы на вопросы:

  1. Какие программы относятся к сервисным?


  1. Каково назначение программы-архиватора?

  2. Что такое компьютерный вирус, каковы признаки заражения компьютера вирусом?

  3. Какова ответственность за распространение компьютерных вирусов?

  4. Как защитить компьютер от вирусов?

- читают учебник на с. 73-74 , отвечают на вопросы:


- программы обслуживания дисков, программы –архиваторы, антивирусы, коммуникационные программы;

- уменьшение объема хранимой информации


- вредоносная программа, приводящая к потере данных или зависаниям ПК;


- уголовная ответственность, предусмотрена статьей 273 до 4-х лет лишения свободы со штрафом;

- установит антивирусную программу и постоянно тестировать ПК.

Коммуникативные УУД:

формирование владения монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

Познавательные УУД: формирование основных понятий темы

6

Закрепление

Выполни задания вместе с учителем:

работа с карточкой


7


Возвращаемся к задаче, данной в начале урока

Как удовлетворить потребности всех членов семьи в выборе ПО?

- в компьютере должно быть установлено необходимое ПО

Личностные УУД:

- развитие самооценки



8

рефлексия

– Что на уроке запомнилось больше всего?
– Какое задание вызвало затруднение?
– Сегодня я узнал (а)…
– Сегодня я понял (а)…

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

Работа с дневниками



































































































































Краткий конспект


__________________ - это описание на формальном языке, «понятном» компьютеру, последовательности действий, которые необходимо выполнить над данными для решения поставленной задачи.



______________________________________ - вся совокупность программ, используемых в компьютере называют .













За управление ПК и работу всех узлов отвечает __________________________________________ и ____________________________________________


ОС загружается в 3 этапа:


1) ____________________________________________

2) ____________________________________________

3) ____________________________________________
















Приведите примеры известного вам программного обеспечения компьютера

Программное обеспечение

Примеры

Операционная система


Архиватор


Антивирусная программа


Коммуникационная программа


Система программирования


Текстовый редактор


Графический редактор


Редактор презентаций


Электронные таблицы


Электронное учебное издание (учебник, тренажер)


Игра





Работа с учебником, ответь на вопросы:

  1. Какие программы относятся к сервисным?

  2. Каково назначение программы-архиватора?

  3. Что такое компьютерный вирус, каковы признаки заражения компьютера вирусом?

  4. Какова ответственность за распространение компьютерных вирусов?

Как защитить компьютер от вирусов?

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель физики и информатики

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 3560 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Роль программ при работе компьютера. Виды ПО (1.01 MB)