О применении языковых знаний вне урока

Известно, что изучаемый на уроке языковый материал не всегда находит применение в жизненной практике школьников. Поэтому именно внеклассная работа становится дополнением к учебной работе. Она способствует закреплению и применению усвоенных знаний, расширяет общий кругозор учащихся.

Работа становится успешной, когда учитель правильно и удачно определит ее формы и приемы, умеет решить учебно-воспитательные задачи и вовлечь школьников в интересных для них занимательных мероприятиях.

В группах, объединяющих школьников младшего возраста, особенное внимание уделяется проведению занимательных мероприятий, вызывающих интерес к дальнейшему изучению иностранного языка: конкурсы по разным темам, концерты. Ведь особый интерес у них вызывает разучивание стихотворений, песен, а также различные игры с загадками и пословицами. При этом широко используется технические средства обучения, в том числе компьютерная техника, видео и аудио техника. Материал должен быть доступен детям,

Что дает им возможность активно участвовать во внеклассной деятельности.

Цель работы: показать учащимся их новые возможности в сфере владения английским языком.

Ни для кого не является секретом, что в возрастной группе 7-9 классов у ребят наблюдается некоторое снижение интереса к иностранному языку, так как

-исчезает элемент новизны;

-появляется осознание того, что изучение иностранного языка-это не только интересное, но и трудное дело.

В этой связи большое значение имеет внеклассная работа, в т.ч. участие в театральных постановках театрально- лингвистической школы «Инглиш Сити». Основная цель-закрепление навыков общения, выработка у учащихся способности переносить уже имеющийся навык владения устной речью на новые ситуации, повышение уровня их практических навыков говорения (в т.ч. с англо-говорящими преподавателями), расширение кругозора. Интересу также способствует тот факт, что спектакль ставится на основе известного произведения, особенно для младшей возрастной группы.

После участия в спектакле и просмотре учащиеся с увлечением обсуждают наиболее интересные моменты, обмениваются фотографиями.

Тем самым достигается главные цели внеклассной работы:

1. активное участие;

2. поддержание интереса к предмету;

3. повышение уровня их практических навыков говорения;

4. снятие «языкового барьера»;

5. расширение кругозора.

Все это создает благоприятную психологическую атмосферу для обучения в целом.

О применении языковых знаний вне урока

Будницкая Регина Семеновна учитель английского

ГБОУ лицей 179 г.Санкт-Петербург

Известно, что изучаемый на уроке языковый материал не всегда находит применение в жизненной практике школьников. Поэтому именно внеклассная работа становится дополнением к учебной работе. Она способствует закреплению и применению усвоенных знаний, расширяет общий кругозор учащихся.

Работа становится успешной, когда учитель правильно и удачно определит ее формы и приемы, умеет решить учебно-воспитательные задачи и вовлечь школьников в интересных для них занимательных мероприятиях.

В группах, объединяющих школьников младшего возраста, особенное внимание уделяется проведению занимательных мероприятий, вызывающих интерес к дальнейшему изучению иностранного языка: конкурсы по разным темам, концерты. Ведь особый интерес у них вызывает разучивание стихотворений, песен, а также различные игры с загадками и пословицами. При этом широко используется технические средства обучения, в том числе компьютерная техника, видео и аудио техника. Материал должен быть доступен детям,

Что дает им возможность активно участвовать во внеклассной деятельности.

Цель работы: показать учащимся их новые возможности в сфере владения английским языком.

Ни для кого не является секретом, что в возрастной группе 7-9 классов у ребят наблюдается некоторое снижение интереса к иностранному языку, так как

-исчезает элемент новизны;

-появляется осознание того, что изучение иностранного языка-это не только интересное, но и трудное дело.

В этой связи большое значение имеет внеклассная работа, в т.ч. участие в театральных по-

становках театрально- лингвистической школы «Инглиш Сити». Основная цель-закрепление навыков общения, выработка у учащихся способности переносить уже имеющийся навык владения устной речью на новые ситуации, повышение уровня их практических навыков говорения (в т.ч. с англо-говорящими преподавателями), расширение кругозора. Интересу также способствует тот факт, что спектакль ставится на основе известного произведения, особенно для младшей возрастной группы.

После участия в спектакле и просмотре учащиеся с увлечением обсуждают наиболее интересные моменты, обмениваются фотографиями.

Тем самым достигается главные цели внеклассной работы:

1.активное участие;

2.поддержание интереса к предмету;

3.повышение уровня их практических навыков говорения;

4.снятие «языкового барьера»;

5.расширение кругозора.

Все это создает благоприятную психологическую атмосферу для обучения в целом.