Рабочий лист "Общение"

Рабочий лист: «Общение» Выполняйте задания в тетради!

Домашнее задание: §8, вопрос 5 (устно), №4 «В классе и дома» (письменно).

1. Разгадайте загадки:

Человек дружить умеет,

К каждому найдет подход.

Отвечайте поскорее,

Как зовет его народ?

В общении решительный

Человек...

Мы в быту общаемся.

Общение, наверное,

Такое называется

Общенье...

Если официальная обстановка,

Общение будет немного иное,

Нужна к нему некая подготовка.

Оно называется...

Когда лишь по двое общается класс,

Хоть нам называть непривычно,

Но такое общение с глазу на глаз

Зовется, ребята,...

У нас с подружкой 2 различных мнения.

И в разговоре вышло столкновение.

Она считает, что она права,

А я твержу, что правда все ж моя.

Ужасно накалился разговор

И вылился в горячий жаркий...

Если говорю «пока»,

Значит, нужно уходить.

Машет вслед моя рука,

Нужно вежливым мне быть.

Процессы расставания

Зовем мы все...

Мне комплименты говорят

Большинство из всех ребят.

И ничего, что я мала,

Ведь всем приятна...

Я здороваюсь со всеми,

«До свиданья» говорю,

Если нужно — извиненье,

Нужно — поблагодарю.

Знаю я, что не невежа

Я, напротив, очень...

Очень в школу я спешил,

Поздороваться забыл:

С другом лучшим и с соседом,

С Марь Ивановной в беседе.

Обидные последствия,

Коль не сказал...

Мы учимся жестам и громкости речи.

И темпы учить нам нисколько не легче.

Когда мы друг друга без слов понимаем,

То средство общения как называем?

Общенье словами весьма интересное,

Оно называется просто — ...

Я расскажу, что вчера заболел,

Что дома лекарство я горькое ел,

Еще расскажу, что болеть очень грустно.

Когда говорю я, то речь моя...

Вид речи, когда на бумаге пишу.

Я все что угодно листу расскажу.

Но речь уж не устная, речь иная.

Скажите, ребята, названье. Какая?

1. Внимательно прочитайте текст в 1 абзаце § 8 (стр. 67) и сформулируй своими словами, что такое общение. Запиши определение в тетрадь.

Расставь по порядку от самого важного (1) до менее важного (8) умения и качества, влияющие на общение.

Умение слушать, доброжелательность, наблюдательность, владение интересной информацией, умение выражать своё мнение, умение понять другого, напористость в доказательстве своей правоты, деликатность.

1. Прочитайте материал на странице 67 и отобразите схематично этапы развития человека с помощью общения.

1. Перечислите в тетради с помощью учебника цели общения.

1. Создайте в тетради с помощью учебника (стр.68 – 71) схему «Средства общения».

1. Пословицы гласят: «Кто говорит, тот сеет, кто слушает – собирает» и «Поменьше говори, побольше услышишь». Из них следует, что большое количество связано с неправильным слушанием. Ниже приводятся несколько правил неправильного слушания. Дай свой комментарий к этим правилам.

1. Не принимай молчание за внимание. Потому что_________________

2. Не притворяйся, что слушаешь. Потому что______________________

3. Не перебивай без надобности.________________________

4. Не делай поспешных выводов._____________________________

5. Не задавай слишком много вопросов.________________________________

6. Не будь слишком чувствительным к эмоциональным словам.____________________

7. Не давай советов другим.__________________________________

Тест «Какой я в общении?» Отвечая на вопросы, ставьте в случае согласия знак «+», в случае несогласия — «—».

1. Мне кажется трудным искусство подражать другим людям.

1. Я бы, пожалуй, мог свалять дурака, чтобы привлечь внимание окружающих.

1. Из меня мог бы выйти неплохой актер.

1. Другим людям иногда кажется, что я переживаю что-то более глубоко, чем это есть на самом деле.

1. В компании я редко оказываюсь в центре внимания.

1. В разных ситуациях и в общении с разными людьми я веду себя совершенно по-разному.

7. Я могу отстаивать только то, в чем я глубоко убежден.

8. Чтобы преуспеть в делах и в отношениях с людьми, я стараюсь быть таким, каким меня ожидают видеть.

9. Я могу быть дружелюбным с людьми, которых внутренне не вы­ ношу.

10. Я не всегда такой, каким кажусь. Суммируйте баллы, пользуясь таблицей:

Ключ:

0 – 3 балла. У вас низкий уровень общения. Ваше поведение устойчиво, и вы не считаете нужным изменять его в зависимости от ситуации.

4 – 6 баллов. У вас средний уровень общения. Вы сдержанны, считаетесь с окружающими.

7 – 10 баллов. У вас высокий уровень общения. Вы легко вхо­дите в любую роль и в состоянии предвидеть впе­чатление, которое производите на окружающих.