Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Проверочные работы  /  3 класс  /  Проверочная работа по теме "Слово"

Проверочная работа по теме "Слово"

28.01.2020

Содержимое разработки

Фамилия, имя__________________________________________


Проверочная работа по теме «Слово»

1. Подчеркни словосочетания, в которых одно из слов употреблено в переносном значении.

Кудрявая берёза, железные нервы, мягкий характер, золотое кольцо, тонкая ткань.

2. Найди и подчеркни лишнее слово.

Часы – спят, стоят, идут, спешат.

Ветер – дует, веет, гудит, молчит.

Солнце – греет, веет, сияет, светит.

Дождь – идёт, стучит, хлещет, бежит.

Дорога – стоит, ведёт, бежит, петляет.

3. Соедини близкие по смыслу слова.

идёт торопиться

жаркий отыскать

весёлый радостный

найти знойный

спешить шагает

4. Подбери и запиши противоположные по смыслу слова.

взлететь - ___________ выходить - _________________

добрый - ____________ чёрный - ___________________

5. Найди слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению. Выпиши их и объясни значение.

Вот этой овсянки не хочется киски.

(Вот этой овсянки, которая в миске.)

Какой же овсянки она захотела?

Не той ли, что мимо сейчас пролетела?

____________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя__________________________________________


Проверочная работа по теме «Слово»

1. Подчеркни словосочетания, в которых одно из слов употреблено в переносном значении.

Кудрявая берёза, железные нервы, мягкий характер, золотое кольцо, тонкая ткань.

2. Найди и подчеркни лишнее слово.

Часы – спят, стоят, идут, спешат.

Ветер – дует, веет, гудит, молчит.

Солнце – греет, веет, сияет, светит.

Дождь – идёт, стучит, хлещет, бежит.

Дорога – стоит, ведёт, бежит, петляет.

3. Соедини близкие по смыслу слова.

идёт торопиться

жаркий отыскать

весёлый радостный

найти знойный

спешить шагает

4. Подбери и запиши противоположные по смыслу слова.

взлететь - ___________ выходить - _________________

добрый - ____________ чёрный - ___________________

5. Найди слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению. Выпиши их и объясни значение.

Вот этой овсянки не хочется киски.

(Вот этой овсянки, которая в миске.)

Какой же овсянки она захотела?

Не той ли, что мимо сейчас пролетела?

____________________________________________________________________________________________________________

-75%
Курсы повышения квалификации

Смысловое чтение как основа формирования читательской компетенции школьника

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Проверочная работа по теме "Слово" (12.04 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт