Промежуточная аттестация. Итоговый тест

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №26 ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА»

ГОРОДА СМОЛЕНСКА

КОНТРОЛЬНО - ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ТЕХНОЛОГИИ

( индустриальные технологии )

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 – Х КЛАССОВ

Сроки промежуточной аттестации:

апрель - май 2018г.

Промежуточная аттестация по технологии в 5 классе проводится в соответствии с:

● Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации от

29 декабря 2012 г. №273-ФЗ»;

● Уставом муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Средней школы №26 имени А.С. Пушкина» города Смоленска;

● Учебным планом муниципального бюджетного образовательного

учреждения «Средней школы №26 имени А.С. Пушкина» на 2018-2019

учебный год;

● Календарным учебным графиком муниципального бюджетного

образовательного учреждения «Средней школы №26 имени

А.С. Пушкина» на 2018-2019 учебный год;

● Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации

обучающихся муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Средней школы №26 имени А.С. Пушкина», утвержденным приказом от

01 сентября 2016 г. №172-ОД.

Спецификация

итоговой работы для обучающихся 5-го класса

по технологии

1. Назначение КИМ промежуточной аттестации

осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений за курс технологии 5-го класса. С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования по предмету «технология», а также достижения метапредметных планируемых результатов, возможность формирования которых определяется особенностями данного предмета.

2. Документы, определяющие содержание КИМ промежуточной аттестации по технологии. индустриальные технологии

● Федеральный государственный образовательный стандарт основного

общего образования (ФГОС ООО);

● Основной образовательной программы основного общего образования

муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средней

школы №26 имени А.С. Пушкина» города Смоленска;

● Рабочая программа по технологии. индустриальные технологии.

М., Вентана-Граф, 2012

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ промежуточной аттестации по технологии. индустриальные технологии

выполнение заданий итогового теста свидетельствует о наличии общетехнических знаний и умений, проверкой и оценкой способности обучающихся 5-го класса, применять полученные в процессе изучения технологии знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами технологии необходимых человеку в современном обществе.

4. Структура КИМ промежуточной аттестации по технологии. индустриальные технологии

в содержание итоговой работы включены вопросы по разделам: «Технология обработки конструкционных материалов», «Технология домашнего хозяйства», «Технология исследовательской и опытнической деятельности».

Итоговая работа по предмету технология для обучающихся 5-го класса состоит из 25 вопросов:

- задания репродуктивного характера (базовый уровень сложности) с выбором одного правильного ответа.

1 балл – верный ответ;

0 баллов – неверный ответ.

5. Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам действий

задания итогового теста проверяют следующий учебный материал:

1. Технологии обработки конструкционных материалов:

- ручная и машинная обработка металлов, древесины и древесных

материалов, искусственных материалов;

- художественно-прикладная обработка материалов.

2. Технологии домашнего хозяйства.

3. Технологии исследовательской и опытнической деятельности.

6. Продолжительность промежуточной аттестации

промежуточной аттестации по технологии итоговый тест проводится в письменной форме.

Время выполнения работы 35 минут:

1. Вводный инструктаж учителя – 5 минут.

2. Выполнение работы – 35 минут.

3. Анализ и обсуждение работы с обучающимися – 5 минут.

7.Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

" Высокий " – все задания выполнены правильно;

" Повышенный" – все задания выполнены правильно с незначительными

погрешностями;

" Средний " – все задания выполнены с незначительными погрешностями;

" Низкий " – выполнены отдельные задания

8. Причины, вызывающие затруднения:

- невнимательность при чтении вопроса;

- волнение;

- неустойчивое внимание на уроках при освоении теоретического материала;

- неспособность уложиться в установленное время.

Итоговый тест по «технологии. индустриальные технологии» - 5 класс

1. Слово «верстак » в переводе с немецкого языка означает:

а. работа;

б. мастерская;

в. столяр;

2. Как называется профессия рабочего, занятого ручной обработкой древесины?

а. столяр;

б. кузнец;

в. распиловщик;

3. Чем крепятся настенные предметы на деревянных стенах?

а. шурупами, дюбелями;

б. гвоздями, дюбелями;

в. саморезами, гвоздями;

4. Какие машиностроительные материалы бывают:

а. черные, цветные и искусственные материалы;

б. металлы и неметаллы;

в. металлы, древесина, искусственные материалы;

5. Что такое творческий проект?

а. итоговая самостоятельная работа;

б. готовое изделие;

в. письменная работа;

6. Какая из пород НЕ является лиственной?

а. тополь:

б. дуб;

в. лиственница;

7. Какими ножницами разрезают тонколистовой металл:

а. маникюрными;

б. швейными;

в. слесарными;

8. Как называют тонколистовой металл толщиной от 0,5мм. до 0,8мм.?

а. кровельная сталь;

б. черная жесть;

в. оцинкованная сталь;

9. Что такое пиление?

а. образование опилок в процессе работы пилой;

б. разрезание материала на части при помощи ножовки;

в. обработка заготовки по разметке;

10. Какие крепёжные детали применяются для соединения изделий из древесины?

а. винты;

б. саморезы;

в. болты;

11.Какая точность измерения стальной линейкой?

а. 0,5 мм.;

б. 1 мм.;

в. 0,1 мм.;

12. Для каких целей применяют правку металла?

а. убирают дефекты формы заготовки;

б. выпрямляется заготовка;

в. выравнивается заготовка;

13. От чего зависит сила удара при правке металла:

а. от массы молотка;

б. от кривизны и толщины материала;

в. от материала;

14. Пиломатериалы получают при:

а. рубке леса;

б. продольной распиловке ствола;

в. наклеивании друг на друга тонких листов;

15. Молоток, напильник, ножовка, стамеска, отвертка – это:

а. приспособление;

б. инструмент;

в. вспомогательное устройство;

16. Технический рисунок – это:

 а. наглядное объемное изображение предмета, в котором видны три стороны;

б. изображение, выполненное от руки;

в. изображение будущего изделия;

17. Соединения из древесины бывают:

а. гвоздях, шурупах, винтах, клею;

б. шпингалетах, крючках, рамках;

в. шипах, иголках, скрепках;

18. Какой этап выполнения проектной работы является первоначальным:

а. конструкторско-технологический этап;

б. заключительный этап;

в. поисково-исследовательский этап;

19. Линии видимого контура на чертеже изображаются:

а. сплошной тонкой линией;

б. сплошной толстой линией;

в. штриховой линией;

20. Технология – это:

а. правила безопасной работы при преобразовании материалов;

б. наука о преобразовании (обработки) материалов, энергии, информации;

в. перечень инструментов, станков, приспособлений для обработки материалов;

21. Как подают сверло к заготовке во время сверления?

а. равномерно, плавно;

б. плавно без рывков;

в. равномерно, спокойно;

22. Для чего у ножниц по металлу длинные ручки?

а. для прочности крепления в тисках;

б. для удобства захвата руками;

в. для уменьшения усилий при резании;

23. Древнейший вид обработки металлов:

а. волочение;

б. ковка;

в. штамповка;

24. Деталь - это

а. изделие, изготовленное из однородного материала и не подлежащее сборке (разборке);

б. изделие, изготовленное из разных материалов и не подлежащее сборке (разборке);

в. любое изделие или набор изделий, подлежащих изготовлению;

25. Из какого листового металла изготавливают консервные банки:

а. фольги;

б. оцинкованной стали;

в. белой жести;

ключ к тесту:

Анализ результатов

всего –

писало –

справились – ( 100% );

не справились – ( 0% ).

Допущенные ошибки

вывод:

В целом обучающиеся 5-х классов с предложенными вопросами итогового теста по предмету технология справились хорошо.