Приключения в стране "ЭКОНОМИКА"

Выполнила: Воспитатель

Борисова Инна Юрьевна

2020 г.

Ход занятия

Дети входят в зал под музыку и занимают свои места.

Вступление

Ребята, месяц назад у нас в школе началась, ставшая уже традиционной, большая экономическая игра.

Слово БОЛЬШАЯ всем понятно, слово ИГРА тоже понятно, а вот слово ЭКОНОМИЧЕСКАЯ у учеников второго класса вызывает затруднение.

Вообще, ребята, слово ЭКОНОМИКА означает умение вести хозяйство. Но поверьте, даже не каждый взрослый умеет вести хозяйство, а что уже говорить об учениках второго класса?

Давайте посмотрим, что же для ученика второго класса может означать слово ЭКОНОМИКА:

В школе вы учитесь СЧИТАТЬ - -считать можно ДЕНЬГИ, а в нашей экон игре – это БЭКИ . Будете правильно уметь считать, следовательно сможете совершить выгодную покупку в нашем игровом магазине

В школе вы учитесь ПИСАТЬ - Будете грамотно писать, значит сможете заполнить ЗАЯВЛЕНИЕ или АНКЕТУ, а следовательно в нашей игре ВАС ПРИМУТ НА РАБОТУ.

Будете уметь ЧИТАТЬ - - значит сможете ознакомиться с различными ДОКУМЕНТАМИ, ДОГОВОРАМИ, а грамотное прочтение и понимание прочитанного может привести к ПРИБЫЛИ В ДЕНЬГАХ, т. К. заработанные деньги не обязательно сразу тратить, а их можно положить в банк на выгодных условиях, а условия эти как раз прописаны в ДОГОВОРАХ.

Одновременно с рассказом появляется таблица:

1. СЧИТАТЬ – ДЕНЬГИ ВЫГОДНАЯ ПОКУПКА

БЭКИ

1. ПИСАТЬ - ЗАЯВЛЕНИЯ УСТРОЙСТВО НА РАБОТУ

(заполнять) АНКЕТЫ

1. ЧИТАТЬ - ДОКУМЕНТЫ, ПРИБЫЛЬ В ДЕНЬГАХ

2. ДОГОВОРА

Видите, ребята сколько много экономических слов(ПЕРЕЧИСЛЯЮ). Но с этими словами мы с вами уже встречались.

Сообщение цели

А вот на сегодняшнем занятии мы познакомимся еще несколькими новыми экономическими словами. И, узнаем, что же они обозначают?

А называется наше занятие «СЛОВАРЬ ГНОМА ЭКОНОМА».

А вот и сам ГНОМ. (гном читает стихотворение).

Привет вам, ребята!

Я сказочный гном.

Зовут меня дети

Гном ЭКОНОМ.

Пришел в эту школу

К девчонкам, мальчишкам

Помочь им побольше

Узнать трудных слов.

Но чтоб интереснее было играть,

Знакомые сказки

Без всякой подсказки

Давайте все вместе скорей вспоминать.

Итак, ребята, я вам загадаю загадку, а вы должны угадать о какой сказки идет речь. Кто догадается, тот поднимает руку и говорит, название сказки.

В сказке рыбка не простая,

В сказке рыбка золотая.

(Сказка о рыбаке и рыбке).

Давайте посмотрим небольшой сюжет этой сказки

«Сказка о рыбаке и рыбке»

Сидит старуха, а перед ней разбитое корыто.

- (Старуха) О Горе мне, горе.

- (Гном) Чего ты печалишься, бабушка?

- Да как же мне не печалиться? Было у меня все: и дом роскошный, и богатство, и слуги. А осталось только вот (показывает на корыто) РАЗБИТОЕ КОРЫТО

- Так значит ты бабушка теперь БАНКРОТ?

- БАНКРОТ? Это еще кто такой?

- А БАНКРОТ, бабушка, это тот, кто потерял все свое богатство.

- Значит БАНКРОТ. А что же мне теперь делать?

- Экономику бабушка учить. Экономику.

Старуха у рыбки

Достаткапросила,

Но жадность старуху

Вконец погубила.

Исчезло вдруг все в одночасье

И вот

С разбитым корытом остался БАНКРОТ.

Итак, ребята, БАНКРОТ- тот, кто потерял свое богатство.

- Гном, есть у тебя такое слово в словаре?

- Есть.

- А теперь и ребята его знают.

На проекторе появляется слово и определение.

А теперь, послушайте следующую загадку:

Мышка прибежала, но не хвостиком махнула, а помогла урожай собрать.

(РЕПКА)

Давайте посмотрим эту сказку.

- (Я) Посадил дед репку…..

Позвал дед бабку.

- (Дед) Бабка, помоги репку вытянуть.

- (Бабка) Не могу. У меня своих дел много.

- (Дед) Ну и дела

-(Гном) А ты ей ДИВИДЕНДЫ пообещай.

- (Дед) ДИВИДЕНДЫ? А что такое ДИВИДЕНДЫ?

-(Гном) А вот вытянете репку, тогда и узнаешь.

- (Дед) Бабка, помоги репку вытянуть, а я тебе за это ДИВИДЕНДЫ дам.

- (Бабка) ДИВИДЕНДЫ? А что такое ДИВИДЕНДЫ?

-(Дед) А вот вытянем репку, тогда и узнаешь.

- (Бабка) Уж очень хочется узнать что такое ДИВИДЕНДЫ. Ладно, помогу.

-(Я) Тянут – потянут. Не могут вытянуть репку.

Позвала БАБКА ВНУЧКУ

- (Бабка) Внучка, помоги репку вытянуть.

- (Внучка) Не могу. У меня своих дел много.

- (Бабка) Ну и дела

-(Старик) А ты ей ДИВИДЕНДЫ пообещай.

- (Баба) Внучка, помоги репку вытянуть, а я тебе за это ДИВИДЕНДЫ дам.

- (Внучка) ДИВИДЕНДЫ? А что такое ДИВИДЕНДЫ?

-(Бабка) А вот вытянем репку, тогда и узнаешь.

- (Внучка) Уж очень хочется узнать что такое ДИВИДЕНДЫ. Ладно, помогу.

-(Я) Тянут – потянут. Не могут вытянуть репку.

Позвала ВНУЧКА ЖУЧКУ.

…………………………..

Вытянули репку дружно,

Только репку поделить

Поровну всем нужно.

Всем по кусочку и дедке и БАБКЕ

И кошке и мышке, и внучке и жучке

- (ГНОМ)Дивиденды – это часть прибыли от совместной работы.

Это твоя часть ДЕД – Твои ДИВИДЕНДЫ

Это твоя часть БАБКА – Твои дивиденды

…………………………………………….

Репку большую они поделили

И ДИВИДЕНДЫ свои получили.

(Артисты кланяются и уходят)

Вот и еще с одним словом ГНОМ нас познакомил. (появляется на экране)

ДИВИДЕНДЫ, ребята – это прибыль. Вот не было у Вас репки, а теперь есть, у каждого по кусочку, т.е. Это ваша прибыль- Ваши дивиденды

ДИВИДЕНДЫ – это часть прибыли, которую делят между собой участники работы

БАНКРОТ – это тот, кто потерял свое богатство

ЗАЛОГ – это деньги или вещь, которые оставляют на время другому человеку

СПОНСОР – это тот, кто помогает осуществить важное и полезное дело

Ведущая:

Что – то мы с вами засиделись. Давайте поиграем в игру, которая называется

«Экономические подсчеты»

Дети выходят.

Каждому предлагается пример. Нужно быстро посчитать и найти ответ, который ему соответствует.

Из ответов составляется

Раз – Два – три – четыре (А это должно побудить их к танцу «Спортивная зарядка»)

Начинается музыка.

Дети танцуют под музыку танец «Спортивная зарядка»

Затем рассаживаются по местам.

Ведущая:

Ребята, пока мы с вами танцевали, у гнома рассыпались листочки словаря.

Надо помочь ему их собрать.

Ребята, а как располагаются слова в словаре? (В алфавитном порядке).

Каждому предлагается набор слов (Банкрот, Дивиденды, Спонсор, Залог) и дети должны их выстроить на парте сверху вниз в алфавитном порядке.

Гном в это время собирает слова на планшете.

Затем проверяем и нумеруем.

Верхнее слово – цифра 1, и т. д.

Ребята, гном на память о сегодняшнем мероприятии приготовил вам подарки. Вот такие словарики.

Гном раздает словари.

Детям нужно занести слова, которые расположены на парте и пронумерованы, на такую же страницу словаря. (Они записывают слова).

(Для сделавших раньше предлагаю еще дополнительные слова записать на пустые странички)

После выполненной работы – отдых для рук:

Ритмические движения (в кругу и в парах )под слова:

Экономику мы учим,

Что бы знать, что бы знать,

Дело важное , большое,

Как хозяйством управлять.

Ведущая:

Ребята, гном сегодня пополнил наши знания новыми словами.

Давайте мы тоже отблагодарим его и украсим его словарь картинками.

Я буду вам показывать иллюстрацию к сказке, а вы, поднимая руки, будете говорить слово, которое можно объяснить с помощью этой сказки.